С.Г. Инге-Вечтомов - Генетика с основами селекции

ВБК 28.04 И 59 УДК 575 Рецензентыг кафедра генетики и селекции Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова (зав. кафедрой проф. С. В. Шестаков); проф. Ю. К. Фомичев (Белорусский государственным университет нм. В.И. Ленина) Инге-Вечтомов С. Г. И59 Генетика с основами селекции: Учеб, для биол.

спец. ун-тов. — Мс Высш. шк.,1989. — 591 сд ил. 1ЗВХ 5 — 06 — 001146 — 1 В учебнике рассмотрены оснаенме вопросы классической и современной генетики и селекции. Общегенетические закономерности. показаннме на прямерах жизненных циклов Про- и эукариот, позяолякн проследить развитие таких новейших направлений, как генная инженерна, генетическая токснкалогн», щнетикв индивидуального развития н цитологии человека. В заключение сделанм теоретические обобщения по эволюции ~енетического материале, лапы практические приложения генетики «эк основм селекции, вопросы н задачи, способствующие тсвэению материала.

2001010000 (4209000000) — 20! И- — — — — — — — - .ЯЯ вЂ” 88 ОО!!О1» — 89 ББК 28.04 97.023 !ВВХ 5 — 06 — 001146 — 1 (ф Издательство «Высшая школаэ, 1989 Предисловие Генетика — основа современной биологии. Этот факт становится очевидным по мере дифференциации и специализации различных биологических наук. Универсальные законы наследственности и изменчивости справедливы для всех организмов. Методы генетики приложимы к любым биологическим исследованиям. Именно поэтому ХУ1 Всемирный генетический конгресс в Канаде (1988) проходил под девизом «генетика и единство биологии». По своей сути генетика — наука пограничная. Классический генетический анализ основан на применении сугубо биологических методов: скрещиваний, изучения потомства гибридов, а также изменчивости организмов.

Выявляемая этими методами генетическая дискретность — не что иное, как отражение молекулярной дискретности в организации клеток и организмов, т. е. дискретности белков и нуклеиновых кислот. С одной стороны, это показывает пределы разрешающей способности генетического анализа (строго говоря, белки и нуклеиновые кислоты — предмет изучения биохимии), а с другой — объясняет неизбежность совместной разработки смежных областей. Отсюда необходимость в современном учебнике генетики экскурсов во многие пограничные дисциплины, особенно в молекулярную биологию. Первые учебные пособия по генетике созданы А. Вейсманом (на рубеже столетий) и Р.

Гольдшмидтом (1911) за границей и Е. А. богдановым (1914) и Ю. А. Филипченко (1915) в нашей стране. Поначалу в учебники были включены менделевские закономерности, основы цитологии и математические методы изучения изменчивости наряду с многочисленными второстепенными наблюдениями эмпирического характера и умозрительными теориями наследственности и эволюции. В дальнейшем учебники менялись в сторону все большей строгости, в них выделялась логика генетических доказательств, отражавшая успехи генетики как точной науки, чему способствовали развитие хромосомной теории и совершенствование методов генетического анализа. Такой характер учебной литературы свойствен классическому периоду становления этой науки, начиная с «Генетики» Ю.

А. Филипченко, написанной в 1929 г„ и кончая предвоенным периодом (П. Ф. Рокицкий, 1932; В. Ф. Натали, 1937; Н. И. Гришко и Л. Н. Делоне, 1938, и др,). Те же тенденции отчетливо выражены в монографии А. С. Серебровского «Генетический анализ», завершенной в 1948 г., но увидевшей свет только в 1970 г. В послевоенный период учебники по этой дисциплине в СССР не издавались вплоть до 1963 г., когда вышла «Генетика» М.

Е. Лобашева, переработанная затем в !967 г. За это время мировая генетика обогатилась методами физики и химии. На ее базе возникла молекулярная биология. Биохимическая и молекулярная генетика внесла огромный вклад в теорию гена. Развивалась синтетическая теория эволюции, в качестве основы вобравшая в себя многие положения генетики.

Все эти достижения науки нашли отражение в учебниках генетики, выходивших за рубежом. Достаточно вспомнить учебник Е. Синнота и Л. Дэнна, неоднократно перерабатывавшийся и переиздававшийся и в последних вариантах (с 1958 г.) публиковавшийся при участии третьего автора — Ф. Г. Добжанского. Отечественные биологи были лишены возможности участвовать во всех этих событиях.

Трагические последствия августовской сессии ВАСХНИЛ 1948 г., утвердившей безраздельное господство антинаучных идей Т. Д. Лысенко, нанесли огромный вред исследовательской работе биологов и практическому использованию достижений генетики в нашей стране. Еще более ощутимый вред был нанесен подготовке биологов и преподаванию генетики. В 1948 г. все генетики и им сочувствующие были изгнаны из стен высшей школы, В дальнейшем профессиональные генетики за редчайшим исключением так и не вернулись в высшие учебные заведения.

Это означало уничтожение отечественных генетических школ. Прервалась связь между поколениями, нарушилась сигнальная наследственность. В настоящее время вакуум в области учебной литературы по генетике, вновь возникший после 1967 г., начинает постепенно заполняться. Два издания выдержали «Основы современной генетики» (1979 и 1983) С. М. Гершензона. Вышел учебник С. И. Алиханяна, А.

П. Акифьева, Л. С. Чернина «Общая генетика» (1985), «Генетика» Г. В. Гуляева (1977) и некоторые другие, монографии Н. П. Дубинина «Общая генетика» (1976), «Генетика» (1985) . В последнее время изданы пособия по отдельным специальным курсам: «Курс генетики микроорганизмов» И. А. Захарова (1978), «Основы генетической инженерии» В, Н. Рыбчина (1986). Этого явно мало. О достоинствах и недостатках настоящего учебника судить читателю. Книга написана с учетом специфики преподавания генетики в нашей стране. Она построена как пособие для главного курса по специальности «Генетика»„т.е. наряду с основными положениями науки о наследственности и изменчивости содержит также некоторые разделы, развиваемые далее в ряде общих и специальных курсов, углубляющих генетическое образование.

Прежде всего имеются в виду курсы «Генетический анализе, «Цитогенетика», «Мутационный процесс», *Генетика популяций»„«Молекулярная генетика» и др. Эти курсы в свою очередь служат основой для дальнейшего совершенствования «Общей генетики» или «Генетики с основами селекции», Многие успехи генетики животных, растений или микроорганизмов, казавшиеся вчера частными достижениями в конкретной области, сегодня становятся основой новых направлений генетики.

Так произошло, например, с генной инженерией, родившейся на стыке генетики микроорганизмов и ряда «исключений из правил» в частной генетике других объектов. В подборе и организации материала автор опирался прежде всего на опыт преподавания генетики в Ленинградском государственном университете, в котором в 1919 г. Ю. А. Филипченко организовал первую в нашей стране кафедру генетики, где в !957 г. М. Е.Лобашев впервые после 1948 г. возобновил преподавание генетики. Освоение курса генетики невозможно без практических и семинарских занятий.

Мы рекомендуем распределить материал между лекциями и практическими, а также семинарскими занятиями (см. примечание к оглавлению), избежав дублирования. При этом учтены ограниченное время, отведенное учебными планами на генетику, слабая техническая оснащенность и бедность генетических коллекций на большинстве биологических факультетов. Построение учебника в чем-то может показаться необычным. Уже в первой главе дается представление о структуре ДНК. Это позволяет в дальнейшем не разрывать общую и молекулярную генетику, к чему мы стремились, исходя из соображений, изложенных в самом начале предисловия.

Представление о генной инженерии вводится в середине книги, а не в конце, что дает возможность опираться на последние достижения в изложении проблем мутационного процесса, теории гена, онтогенетики, генетики человека и др. Подробно изложено генетическое значение жизненных циклов ряда объектов, поскольку хотелось, чтобы учебник был полезен не только студентам, специализирующимся по генетике, но и биологам широкого профиля.

При этом автор исходил из того, что нельзя стать генетиком, не будучи биологом, и нельзя быть современным биологом, не зная генетики. Настоящий учебник — результат коллективного труда. Он формировался в творческих дискуссиях с сотрудниками кафедры генетики и селекции Ленинградского университета при подготовке различных лекционных курсов и практических занятий.