Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » 1.2. Экспериментальная часть

1.2. Экспериментальная часть (Пособие)

PDF-файл 1.2. Экспериментальная часть (Пособие) Общая и неорганическая химия (37437): Книга - 1 семестр1.2. Экспериментальная часть (Пособие) - PDF (37437) - СтудИзба2019-04-28СтудИзба

Описание файла

Файл "1.2. Экспериментальная часть" внутри архива находится в папке "Пособие". PDF-файл из архива "Пособие", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "общая и неорганическая химия" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

1.2. Экспериментальная часть1.2.1. Цель работы:Изучение свойств простого вещества титана. Получение оксидов и гидроксидов Ti (III) и Ti (IV).Изучение кислотно–основных и окислительно–восстановительных свойств оксидов игидроксидов Ti (III) и Ti (IV). Получение и изучение свойств комплексных соединений Ti (IV).1.2.2. Реактивы:Титан (порошок или мелкая стружка); цинк (гранулы); кристаллический титанат калия (навескипо (0,2–0,5) г); 70% H2SO4; 24% H2SO4; 20% H2SO4; (10–15)% H2SO4; 20% HCl; 40% NaOH; 6МNaOH; 0,1 M NaOH; хлорид или сульфат титана (IV); 20% (NH4)2S; 20% KMnO4; 0,1 M CuCl2;3% H2O2.1.2.3. Оборудование:Стакан на 50 мл, конические пробирки, фарфоровый тигель с крышкой, горелка, электрическаяплитка для нагревания до температуры >6000С, водяная баня, шпатели, микрошпатели,стеклянные палочки, пипетки, фильтровальная бумага.1.2.4.

Порядок выполнения эксперимента.Соединения Ti (III)Опыт 1. Взаимодействие титана с кислотой.В пробирку поместите немного (на кончике микрошпателя) порошка титана илинесколько стружек титана. Налейте в неё 3 мл серной кислоты (10–15)%. Затем поместитепробирку в кипящую водяную баню и нагревайте до тех пор, пока раствор не станетсветло-фиолетовым.Вопросы и задания:1) Опишите наблюдаемое.2) Напишите уравнение реакции.3) Отметьте время появления окраски раствора.

Какому иону титанаприсуща такая окраска раствора?Опыт 2. Получение соединений Ti (III).Налейте в стакан ёмкостью 50 мл 5 мл хлорида титана (IV) и 10 мл 10% раствора H2SO4.Размешайте раствор стеклянной палочкой и бросьте туда 3–4 кусочка цинка. Нагревайтестакан на пламени горелки 10–15 мин. Наблюдайте появление окраски, характерной дляиона Ti (III).

Разлейте его в 6 пробирок, пронумеруйте их и сохраните для следующихопытов.Вопросы и задания:1) Опишите наблюдаемое.2) Напишите уравнения реакций.3) Укажите восстановитель и окислитель в реакции.Опыт 3. Получение и кислотно-основные свойства гидроксида титана (III).К раствору соли титана (III) (пробирки №1 и №2, опыт 2) добавьте 0,5 мл 6М раствора NaOH инаблюдайте выпадение осадка.К полученному осадку Ti (OH)3 в пробирке №1 добавьте 1,5–2 мл 24% раствора серной кислоты.Осадок Ti (OH)3 в пробирке №2 попытайтесь растворить в избытке 6М раствора NaOH.Вопросы и задания:1)2)3)4)Опишите наблюдаемое.Укажите цвет осадка.Напишите уравнения реакций.Охарактеризуйте кислотно–основные свойства гидроксида Ti (III)?Опыт 4.

Окислительно-восстановительные свойства соединений Ti (III).Получите в пробирке №3 осадок Ti (OH)3 и оставьте его на воздухе на 30 минут.Пробирку №4 с раствором соли Ti (III) оставьте на воздухе до конца занятия.В пробирку №5 с солью Ti (III) добавьте 2 мл 24% раствора H2SO4 и 2–3 капли раствора KMnO4и перемешайте.В пробирку №6 добавьте (2–3) мл 0,1 М раствора CuCl2.Вопросы и задания:1) Опишите наблюдаемое.2) Укажите цвета растворов и осадков3) Напишите уравнения реакций.4) Охарактеризуйте окислительно-восстановительные свойствасоединений титана (III).Соединения Ti (IV)Опыт 5.

Получение и кислотно-основные свойства гидроксида Ti (IV).В стакан, ёмкостью 50 мл, налейте 20 мл 20% раствора соляной кислоты и насыпьте внего 0,2–0,5 г титаната калия K2TiO3. Тщательно размешайте раствор. Наблюдайтепомутнение раствора, связанное с образованием гидроксида Ti (IV):Дайте осадку отстояться и декантируйте его.Возьмите два стакана по 50 мл каждый. Один из них заполните наполовину 70% H2SO4, авторой – 40% NaOH. Внесите в каждый из стаканов небольшое количество полученногоTi (OH)4.

Содержимое стаканов тщательно размешайте.Вопросы и задания:а) Опишите наблюдаемое.б) Напишите уравнения реакций.в) Укажите, в какой форме гидроксид Ti (IV) получен в условияхэкспериментаг) Сделайте вывод о кислотно-основных свойствах гидроксида Ti (IV).Опыт 6. Термическое разложение гидроксида Ti (IV).Осадок Ti (OH)4, полученный в опыте 5 положите на крышечку тигля и прокаливайте напламени горелки до появления тёмно–фиолетовых кристаллов Ti2O3 (Времяпрокаливания около 1 часа).Вопросы и задания:1) Опишите наблюдаемое.2) Напишите реакции, соответствующие превращениям, которыепроисходят при прокаливании Ti (OH)4Опыт 7.

Необратимый гидролиз соединений Ti (IV).Опыт проводить под тягой!В пробирку внесите 0,5 мл раствора (NH4)2S и аккуратно прибавьте к нему 1–2 каплиTiCl4.Вопросы и задания:1) Опишите наблюдаемое.2) Напишите уравнения реакций.3)Укажите, какое вещество образовалось на стенках пробирки? Отметьтеего цветОпыт 8. Качественная реакция на Ti (IV).Налейте в пробирку 2–3 капли подкисленного раствора TiCl4.

Для создания кислой средыдобавьте 1 мл 10% H2SO4. Внесите в пробирку по каплям примерно 1 Мл 3% раствораH2O2.Вопросы и задания:1) Опишите наблюдаемое. Отметьте цвет продукта.2) Напишите уравнение реакции1.2.5. Что должен представить студент преподавателю длясдачи работы:1.

Описания наблюдений в выполненных опытах и пояснения к ним.2. Ответы на вопросы к опытам.3. Уравнения реакций с указанием цвета растворов и осадков исходныхвеществ и продуктов реакций (при подборе коэффициентов в окислительно–восстановительных реакциях должен быть использован метод электронно–ионного баланса).1.3. Задачи.1) Напишите уравнение реакций, отвечающих цепочкам превращений:а) TiCl4 → TiCl3 → Ti (OH)3 → Ti (OH)4б) Ti (OH)4 → TiO2 → Ti2O3+HCl+KOH + HCl +O2в) Ti → A → Б → В → Г2) В подкисленный раствор сульфата титанила поместили кусочек цинка.Напишите уравнение реакции. Рассчитайте константу равновесия даннойреакции, если E0TiO2+/Ti3+ = 0,100 B, E0Zn2+/Zn = –0,736 B).3) Можно ли восстановить Ti (IV) до Ti (III), добавив в раствор сульфататитана порошок титана, если E0TiO2+/Ti3+ = 0,100 В; а E0Ti3+/Ti= 0,999 ВРассчитайте константу равновесия реакции.4) Переработка лопаритового концентрата, одним из компонентов которогоявляется оксид титана (IV), основана на взаимодействии егокомпонентов с газообразным хлором при 750 – 850 0С в присутствиикокса:TiO2 + 2C + 2Cl2 → TiCl4 + 2COРассчитайте ∆G и константу равновесия данной реакции, используя табличныеданные.ВеществоÌf H0 кДж/моль.fS0Дж/мольxK.TiCl4 (г)–763353TiO2 (к)–942,9750,29C (графит)05,740CO (г)–110,52197,54O2 (г)0205,036.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее