kinet (ЭВМ для спецгруппы)

PDF-файл kinet (ЭВМ для спецгруппы) Практика расчётов на ПЭВМ (36913): Другое - 2 семестрkinet (ЭВМ для спецгруппы) - PDF (36913) - СтудИзба2019-04-28СтудИзба

Описание файла

Файл "kinet" внутри архива находится в следующих папках: ЭВМ для спецгруппы, KINET, doc. PDF-файл из архива "ЭВМ для спецгруппы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "практика расчётов на пэвм" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Математическое моделированиекинетики сложных реакций1. Вводные замечанияМатематической моделью называют уравнения, описывающие поведениеисследуемой системы. Как правило, эти уравнения отражают определенные теоретические представления о системе. Сопоставление результатов моделированияс реальным поведением, наблюдаемым в эксперименте, служит средством проверки правильности используемых представлений.Различают прямую и обратную задачи математического моделирования.Прямая задача состоит в предсказании поведения объекта (системы) при заданныхусловиях и сводится к решению уравнений модели для конкретных условий ивходящих в уравнения параметров.

Обратная задача заключается в определенииили уточнении параметров модели из условия наилучшего согласия предсказываемого и экспериментально наблюдаемого поведения системы. По существу, обратная задача — это задача обработки экспериментальных данных в соответствиис определенной моделью. На практике чаще всего обратную задачу решают методом последовательных приближений, варьируя параметры и многократно решаяпрямую задачу, пока не будет достигнуто минимальное расхождение между расчетом и экспериментом.Здесь рассматриваются модели, основанные на представлениях феноменологической химической кинетики. Сложное химическое превращение представляется в виде совокупности одновременно протекающих элементарных реакций,причем математическое описание процесса основано на двух постулатах: законескорости элементарной реакции и постулате о независимости элементарных реакций.Первый постулат1 утверждает, что скорость i-й элементарной реакции ri дается выражениемri = ki ⋅ ∏ C j ,(1)jгде C j — концентрации исходных веществ, участвующих в данной реакции, аki — не зависящий от концентраций коэффициент, который называют константой скорости.

Количество сомножителей под знаком произведения в правой части ур-я (1) равно числу реагирующих молекул. В частности, если в элементарнойреакции участвуют две одинаковых молекулы, то скорость пропорциональнаквадрату концентрации данного реагента. Так как элементарные реакции могутбыть лишь моно-, би- или тримолекулярными, то в произведение входят не болеетрех концентраций.Согласно постулату о независимости, каждая элементарная реакция протекает независимо от других, причем общая скорость изменения количества тогоили иного вещества в системе равна сумме вкладов отдельных элементарных реакций.

В частности, при условии постоянства объема можно записать:dC jdt1m= ∑ν ji ri ,j = 1, 2, …, n,i =1Его обычно называют основным постулатом химической кинетики.1(2)где ν ji — стехиометрический коэффициент (со знаком), с которым j-е веществовходит в химическое уравнение i-й элементарной реакции; m — количество элементарных реакций, n — общее число участников сложной реакции. (В общемслучае, когда объем меняется в ходе реакции, в левой части уравнения (2) появится дополнительное слагаемое C j V ⋅ dV dt ).Система обыкновенных дифференциальных уравнений (2), где величины riопределены в соответствии с выражением (1) — это и есть простейшая математическая модель кинетики химической реакции.

Эта модель соответствует предположению о полной пространственной однородности рассматриваемой системы,т. е. концентрации всех веществ, температура и другие интенсивные параметрысостояния2 в любой момент времени считаются одинаковыми во всех точках реакционного объема. Если это не так, т. е. имеются ненулевые градиенты концентраций и/или температуры, то в дополнение к химическим превращениям в системе будут идти процессы диффузии, теплопередачи, и возможно, конвекции. Тогда нам придется иметь дело с более сложной моделью в виде системы уравненийв частных производных, где в качестве независимых переменных помимо временибудут фигурировать пространственные координаты.

В дальнейшем мы будем говорить только о кинетике в однородных системах.2. Пример: Математическая модель разложения озонаВ качестве примера рассмотрим составление системы кинетических уравнений для реакции термического разложения озона, механизм которой можно представить в виде трех элементарных реакций3:k1O3 + M ⎯⎯→O 2 + O + M,k2O 2 + O + M ⎯⎯→O3 + M ,(3)k3O3 + O ⎯⎯→ 2 O 2 ,Здесь M — молекула одного из присутствующих в системе газов (O2, O3, N2 ит.

д.), роль которой заключается не в химическом взаимодействии, а в обменеэнергией.Согласно основному постулату химической кинетики, скорости элементарных реакций следует записать в виде:r1 = k1[O3 ][M ],r2 = k2 [O 2 ][O][M ],(4)r3 = k3[O3 ][O].Мы предполагаем, что процесс идет в закрытом сосуде при постоянном объеме,поэтому имеем право записать дифференциальные уравнения в форме (2). Общееизменение количества озона складывается из его расхода в первой и третьей реакциях и образования во второй реакции; следовательноd [O3 ]= − r1 + r2 − r3 .dt2(5а)Например, интенсивность излучения в случае фотохимических или радиационно-химическихреакций.3См., например, С.

Бенсон, «Основы химической кинетики», М.: «Мир», 1964; с. 347-349.2Аналогично для атомарного и молекулярного кислорода получаем:d [O]= r1 − r2 − r3 ,dt(5б)d [O 2 ]= r1 − r2 + 2r3 .dt(5в)В правую часть последнего уравнения скорость r3 входит с коэффициентом 2, поскольку таков стехиометрический коэффициент перед O2 в третьей элементарнойреакции.Строго говоря, следовало бы записать еще одно дифференциальное уравнение, поскольку в уравнениях реакций помимо O3, O2 и O фигурирует также «вещество» M. Однако, как нетрудно убедиться, это уравнение имеет видd [M ]= 0,dtи ему соответствует решение [M] = const, не зависящее от других уравнений системы.

Поэтому данное уравнение можно отделить и в дальнейшем не рассматривать.Итак, кинетика разложения озона по механизму (3) описывается системойтрех дифференциальных уравнений (5а) – (5в), где скорости r1, r2 и r3, входящие вправые части, задаются выражениями (4).В действительности молекулы разных газов в роли частицы M в двух первых элементарных реакциях неравноценны, так как эффективность передачиэнергии зависит от массы и строения молекулы. Как показывает опыт4, при разложении примеси озона в воздухе наилучшее согласие с экспериментом достигается, если действующую концентрацию частиц M определять по уравнению[M ] = [O3 ] + 0.44 [O 2 ] + 0.41 [ N 2 ] ,(6)где коэффициенты отражают относительную эффективность кислорода и азота(по сравнению с O3) в переносе энергии к внутренним степеням свободы молекулы озона и в обратном направлении.Если мы хотим построить более точную модель, то следует учесть соотношение (6) и тот факт, что концентрация M непостоянна, поскольку [O3] и [O2] меняются в ходе реакции.

Это можно сделать одним из двух способов.1) Более прямой путь состоит в том, чтобы отказаться от использования абстрактной частицы M и записать соответствующие элементарные реакции с участием конкретных молекул O3, O2 и N2. Тогда каждая из двух первых реакций заменится тремя вариантами с разными константами скорости, которые получатсяумножением k1 и k2 на 1, 0.44 и 0.41. Таким образом, механизм процесса будет состоять из 7 элементарных реакций, и в правые части трех дифференциальныхуравнений модели войдут их скорости r1, r2, …, r7.2) Другой возможный путь сводится к тому, что элементарные реакции записываются в прежнем виде, но система трех дифференциальных уравнений (5а)–(5в) дополняется алгебраическим уравнением (6) для определения концентрацииM. По существу, речь идет о замене более грубого приближения d [M ] dt = 0 более точным уравнением (6), учитывающим дополнительную информацию.4См.

примечание 3.33. Прямая кинетическая задачаЕсли известен состав системы в начальный момент t = 0, то решив задачуКоши для дифференциальных уравнений (2), мы получим совокупность кинетических кривых C j (t ) (j = 1, 2, …, n), отражающих эволюцию системы во времени.При этом необходимо знать численные значения всех параметров, входящих вуравнения. В случае моделей вида (2) роль параметров играют константы скорости.Константы скорости зависят от температуры, причем эта зависимость, какправило, удовлетворительно передается уравнением Аррениусаk (T ) = Ae− Ea / RT ,содержащим два эмпирических параметра A и Ea (предэкспоненциальный множитель и энергию активации).

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее