Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Шишкин. Линейная алгебра (лекции)

Шишкин. Линейная алгебра (лекции), страница 8

PDF-файл Шишкин. Линейная алгебра (лекции), страница 8 Линейная алгебра и аналитическая геометрия (36671): Лекции - 2 семестрШишкин. Линейная алгебра (лекции): Линейная алгебра и аналитическая геометрия - PDF, страница 8 (36671) - СтудИзба2019-04-28СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Шишкин. Линейная алгебра (лекции)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "линейная алгебра и аналитическая геометрия" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

. . , Yn−r .26§3. Общее решение неоднородной линейной системы уравнений.Снова рассмотрим систему (1). Будем считать ее совместной, т. е. rang A =rang A∗ = r. Определим все множество решений системы (1). Пусть X0 — некоторое решение системы (1), которое обычно называют частным решением системы(1). Пусть Y1 , Y2 , . . . , Yn−r — ФСР соответствующей системе (1) однородной системыуравнений, т. е.

системы (2). Тогда yk ck , k = 1, n − r, — общее решение системы (2),где c1 , c2 , . . . , cn−r — любые действительные числа.Теорема 2 Общее решение совместной неоднородной системы уравнений (1), рангматрицы которой равен r, имеет вид:X = X0 + Yk ck , k = 1, n − r.(5)Д о к а з а т е л ь с т в о. Надо доказать: 1) при любых c1 , c2 , . . . , cn−r формула (5)определяет решение системы (1) и 2) каждое решение X ∗ системы (1) при определенном выборе n − r постоянных задается формулой (5).1) Умножим формулу (5) на матрицу A слева: AX = AX0 + A(Yk ck ) = B + θ = B,т.

е. первое утверждение доказано.2) Рассмотрим X ∗ − X0 . Тогда A(X ∗ − X0 ) = AX ∗ − AX0 = B − B = θ, т. е. X ∗ − X0есть решение системы (2), а значит существуют такие числа c1 , c2 , . . . , cn−r , чтоX ∗ − X0 = Yk ck по формуле (4). Отсюда X ∗ = X0 + Yk ck . Теорема доказана.З а м е ч а н и е. Чтобы найти какое-нибудь частное решение X0 , нужно взять rбазисных уравнений системы (1) и в них положить xr+1 , . .

. , xn равными чему угодно,например, равными нулю. Затем по формулам Крамера найти x1 , x2 , . . . , xr .О п р е д е л е н и е. Пусть M - подпространство линейного пространства R,x — любой элемент из M , а x0 — любой фиксированный элемент из R. Тогдасовокупность H всех элементов y = x0 + x называется результатом сдвига подпространства M вдоль элемента x0 или гиперплоскостью.З а м е ч е н и е. Если x0 ∈ M , то гиперплоскость H является подпространствомлинейного пространства R той же размерности, что и M .

Если же x0 ∈/ M , тогиперплоскость H не является линейным пространством. Действительно, как былодоказано ранее в линейном пространстве R нулевой элемент один (теорема 1, гл. 2).Этот же элемент является нулевым во всех подпространствах этого пространства.А в гиперплоскость H не входит нулевой элемент θ. Предположим противное, т.

е.существует элемент x из M такой, что x0 + x = θ, т. е. x = −x0 = (−1)x0 . Ноx0 ∈/ M т. е. x0 ∈ R − M . Поэтому в силу корректности операции умножения начисло и элемент (−1)x0 = x ∈ R − M , т. е. x ∈/ M , что противоречит предположению.Значит гиперплоскость H не имеет нулевого элемента и, следовательно, не являетсялинейным пространством.Опираясь на только что введенное понятие, можно утверждать, что совокупностьрешений неоднородной системы уравнений не является линейным пространством, аобразует гиперплоскость.П р и м е р. Найти общее решение следующей системы уравнений:1 xx1−2x2 +x3 +3x4=2234x −x−x = −12−x+2x4=1(6)Определимранг матрицы Aсистемы (6).1 −2131 0001 −1 −1 A= 0 ∼  0 1 −1 −1 , т.

е. ранг матрицы A равен 2. Послед1 −1021 1 −1 −1∗ний столбец в матрице A отличается от второго столбца матрицы A множителем -1.27Значит его можно убрать из матрицы A∗ , не изменив при этом ранга. Следовательно,rang A∗ = rang A, т. е. система (6) совместна. Кроме того, n − r = 4 − 2 = 2. Такимобразом, исходная система (6) эквивалентна, например, такой системе:(x1x2 = c3 +c4 −1−x2= −2c4 +1(7)Полагая здесь c3 = c4 = 0, получим систему уравнений:(x1x2 = −1−x2 = 1.Решив ее, найдем частное решение системы (6):X0 = 0−100.Теперь рассмотрим соответствующую системе (7) однородную систему уравнений:(x1x2 = c3+c4−x2= −2c4 .Строим ФСР:1−1cc 1  1 ⇒ Y1 =  , Y2 = .10 x1 = 1, x2 = 110120 1x = −1, x = 101Общее решение исходной системы уравнений (6):−1a1 − a210 1  −1 + a1 + a2  1  −1  . Непо= + a2 X = X0 + Y1 a1 + Y2 a2 =  + a1  0  1  0 a12a001средственной проверкой убеждаемся, что это множество решений не содержит нулевого элемента θ = ||0||4 , т.

е. не является линейным пространством, но являетсягиперплоскостью.3428Гл. 4. Евклидово пространство.§1. Определение.В математическом анализе уже определено евклидово пространство как множество всевозможных упорядоченных совокупностей из n действительных чисел(x1 , x2 , . . . , xn ), называемых точками, в котором введено расстояние между двумяточками M1 (x1 , x2 , . . . , xn ) и M2 (y1 , y2 , . . . , yn ) по формуле ρ(M1 , M2 ) = ((x1 − y1 )2 +(x2 − y2 )2 + .

. . + (xn − yn )2 )1/2 . Это пример конкретного евклидова пространства ибоего элементами являются конкретные объекты — упорядоченные совокупности n действительных чисел. В нашем курсе изучаются абстрактные линейные пространства,элементами которых являются объекты любой природы (векторы, числа, столбцы,многочлены, функции, матрицы и т.

д.). До сих пор мы не вводили понятия расстояния, понятий угла и длины в абстрактном линейном пространстве. Сделаем это, т. е.введем абстрактное евклидово пространство. Таким образом, евклидово пространство — это линейное пространство, в котором введены метрические соотношения,или, как говорят, введена метрика. Однако вначале вспомним метрические соотношения в пространстве V3 , введенные нами в аналитической геометрии: длину вектора, угол между векторами и скалярное произведение двух векторов. Заметим, чтознание скалярногоq произведения любых двух векторов позволяет найти как длинувектора: |~a| = (~a, ~a), так и угол между векторами: cos φ = (~a, ~b)/(|~a||~b|). Следовательно, в понятии скалярного произведения заключена возможность измерениядлин и углов, т. е.

все, что связано с измерениями. В общем абстрактном линейном пространстве нам будет удобнее ввести сначала скалярное произведение двухэлементов пространства, а затем из скалярного произведения получить определениядлины вектора и угла между элементами.В этой главе будем рассматривать только числовое поле K0 — поле всех действительных чисел.О п р е д е л е н и е. Линейное пространство называется евклидовым, если внем указано правило, ставящее в соответствие каждым двум элементам x, yчисло, которое обозначим (x, y) и назовем скалярным произведением элементовx, y. Это правило удовлетворяет следующим аксиомам:oa.1 .

(x, y) = (y, x) (переместительное свойство),oa.2 . (x + y, e) = (x, e) + (y, e) (распределительное свойство),oa.3 . ∀a ∈ K0 (ax, y) = a(x, y),oa.4 . (x, x) > 0 при x 6= θ и (x, x) = 0 для x = θ.П р и м е р ы.oo1) V3 : (~a, ~b) = |~a||~b| cos(~a, ~b). Аксиомы 1 − 4 были установлены в векторной алгебре(в курсе аналитической геометрии).2) Tn : x = ||xk ||n , y = ||y k ||n . Введем скалярное произведение так: (x, y) = x1 y 1 +oox2 y 2 + . .

. + xn y n . Проверьте сами выполнение аксиом 1 − 4 в этом случае.3) C[a,b] : x(c), y(c) — элементы этого пространства. Пусть (x, y) =ooRbx(c)y(c)dc. Про-aверьте сами выполнение аксиом 1 − 4 .Евклидово пространство обозначается символом E или, если известна его размерность n, то — En . Если (ek )n — базис в евклидовом пространстве En и x, y —29элементы этого пространства, то x = ep xp = eXe , y = ek y k = eYe , где использованыooобозначения, введенные в §6, гл.

2. Но тогда, как следует из a.1 − 3 ,(x, y) = (ep xp , ek y k ) =nX(ep , ek )xp y k .p,k=1Если ввести обозначения apk = (ep , ek ), то окончательно получим:(x, y) = apk xp y k , p, k = 1, n.(1)Используя определение произведения матриц, равенство (1) можно записать в матричной форме, если обозначить A = ||apk ||n,n :(x, y) = XeT AYe .(10 )Формула (1) (или, что то же самое — формула (10 )) — выражение скалярного произведения в произвольном базисе. Из равенства (1) следует, что для каждого элементаx из En(x, θ) = (θ, x) = 0.(2)§2.

Основные метрические понятия в евклидовом пространстве.Неравенство Коши-Буняковского.qО п р е д е л е н и е. Длиной элемента x пространства E называется (x, x) иобозначается |x|.З а м е ч а н и е. В некоторых монографиях по алгебре, например, книге ИльинаВ.А. и Поздняка Э.Г., таким образом введенная длина элемента называется нормойэлемента из E.О п р е д е л е н и е. Если |x| = 1, то элемент x называется нормированнымэлементом пространства E.П р и м е р ы.1) V3 : |~a| =q(~a, ~a) — обычная длина вектора.2) Tn : x = ||xk ||n , |x| = (x1 x1 + x2 x2 + . . . + xn xn )1/2 .Rb3) C[a,b] : |x| = ( x2 (c)dc)1/2 .

Эту величину обозначают иногда ||x(c)|| и называaют нормой функции x(c), чтобы избежать ложных ассоциаций, связанных сословами "длина функции".О п р е д е л е н и е. Углом между ненулевыми элементами x, y из E называется угол φ, определяемый условиями: 1) cos φ = (x, y)/(|x| · |y|), 2) 0 ≤ φ ≤ π.В пространстве V3 это определение согласуется с обычным выражением углачерез скалярное произведение.

В общем случае надо доказать корректность этогоопределения, а именно показать, что для любых элементов x, y из E (x, y)/(|x| · |y|)по модулю не превосходит 1 или, что то же самое,|(x, y)| ≤ |x| · |y|.Последнее неравенство называется неравенством Коши-Буняковского.30Теорема 1 Для любых элементов x, y из E имеет место неравенство КошиБуняковского.Д о к а з а т е л ь с т в о. Рассмотрим элемент ax − y, где a — любое число из K0 .oooПо a.4 для каждого a имеем: (ax − y, ax − y) ≥ 0. А в силу a.1 − 3 это неравенствоможно записать так: a2 (x, x)−2a(x, y)+(y, y) ≥ 0.

Отсюда следует, что дискриминант22квадратногоq трехчлена D = (x, y) − (x, x)(y, y) ≤ 0, т. е. (x, y) ≤ (x, x) · (y, y) или|(x, y)| ≤ (x, x)(y, y) = |x||y|. Что и требовалось доказать.Из теоремы 1 следует корректность определения угла между элементами из E.Приведем примеры неравенства Коши-Буняковского в конкретных пространствах:1) V3 : |(~a, ~b)| ≤ |~a| · |~b|. nP2) Tn : 3) C[a,b]k=1xk y k ≤ (nPk=1(xk )2 )1/2 · (nP(y k )2 )1/2 .k=1RbRbRb: x(c)y(c)dc ≤ ( x2 (c)dc)1/2 · ( y 2 (c)dc)1/2 .aaaН а д о м: Для каких элементов x, y имеет место равенство |(x, y)| = |x| · |y|?§3. Ортогональность элементов в евклидовом пространстве.Ортонормированный базис в евклидовом пространстве.О п р е д е л е н и е.

Элементы x, y из E называются ортогональными, если(x, y) = 0.По определению угла между элементами x, y это означает, что при x 6= θ, y 6=θ cos φ = 0, т. е. φ = π/2.Лемма 1 Взаимно ортогональные ненулевые элементы x1 , x2 , . . . , xk в E линейнонезависимы.Д о к а з а т е л ь с т в о. Предположим противное. Тогда xp cp = θ, p = 1, k, где невсе cp равны нулю. Пусть c1 6= 0. Умножим это равенство по правилу скалярногопроизведения на x1 . В силу предположения о взаимной ортогональности элементов x1 , x2 , .

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее