Диссертация (Стилистические и лингвопоэтические особенности рассказов Г.Х. Манро), страница 38

PDF-файл Диссертация (Стилистические и лингвопоэтические особенности рассказов Г.Х. Манро), страница 38 Филология (31842): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Стилистические и лингвопоэтические особенности рассказов Г.Х. Манро) - PDF, страница 38 (31842) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Стилистические и лингвопоэтические особенности рассказов Г.Х. Манро". PDF-файл из архива "Стилистические и лингвопоэтические особенности рассказов Г.Х. Манро", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 38 страницы из PDF

464]; “saidthe Merchant reprovingly” [156, c. 465]; “...the Merchant shook his head; the piquancyof the incident was not within striking distance of his comprehension” [156, c. 466];“continued his companion, without stopping to discuss two hopelessly divergent pointsof view” [156, c. 466]. Следует также отметить, что за исключениемвышеперечисленныхвыражений,носящихявноформальныйхарактер,авторский комментарий сводится к конструкции “said + имя героя”, которая частоупотребляется в журналистике. Такая конструкция привлекает вниманиечитателя непосредственно к цитате и позволяет журналисту показать своюбеспристрастность в отношении слов, которые он дословно передаёт. В контекстерассказа этот приём позволяет читателю сосредоточиться на словах героев, делаяих более убедительными.

Стоит отметить, что рассказы Саки на Балканскую200тематику вообще связаны с традициями журналистики, что отражает опыт авторакак журналиста в этих исторических событиях. Как и в рассказе “The Purple ofthe Balkan Kings”, здесь также важную роль играет газета и новости. В началерассказа путешественник бросает газету с новостями на пол “...said the Wanderer,dropping his newspaper to the floor and staring reflectively into space” [156, c.

464],а в конце с нетерпением идёт к телетайпу в ожидании новый новостей: “He roseimpatiently and walked to where the tape-machine was busy with the news fromAdrianople” [156, c. 467]. Кольцевая композиция говорит о чувствах героя: егоотчаянии и одновременно искреннем интересе к происходящему на Балканах.Двойственность и неоднозначность происходящего передаётся за счётбольшого количества оксюморонов: “Those who wished to see life had a decentopportunity for seeing death at the same time” [156, с. 465] — эффект здесьдостигается за счёт сопоставления двух антонимов 'жизнь' ('life') и 'смерть'('death') в одном контексте.

“The present war, <...> may be the beginning of the endof much that has hitherto survived the resistless creeping-in of civilisation. If theBalkan lands are to be finally parceled out between the competing Christian Kingdomsand the haphazard rule of the Turk banished to beyond the Sea of Marmora, the oldorder, or disorder if you like, will have received its death-blow” [156, c. 466]. Вданном примере сразу два оксюморона: 'the beginning of the end' и 'the old order,or disorder'. Такое обилие оксюморонов в небольшом тексте подчёркиваетзапутанностьситуациинаБалканахинеоднозначностьотношениясовременников (в лице героев рассказа) к ней.Если для 'рассуждения' характерны сложные метафоры и сравнения,вызывающие в воображении читателя череду связанных образов, то в данномрассказе сравнения и метафоры просты, если не сказать банальны (чтосоответствует 'волеизъявлению').

Так, война вполне традиционно сравнивается согнём: “It is like a fire that flares up brilliantly for a while and then leaves everythingblacker and bleaker than before” [156, c. 465], а Балканы называются “игровой201площадкой для страстей”: “The Balkans have long been the last surviving shred ofhappy hunting-ground for the adventurous, a playground for passions that are fastbecoming atrophied for want of exercise” [156, с. 465].В сравнительно небольшом рассказе, занимающем около трёх страницпечатного текста, нельзя не заметить значительное количество повторов звуков,слов, синтаксических структур.

Повтор как таковой является индикатором‘волеизъявления’. Он способствует тому, что идеи не развиваются на протяженииповествования, а только усиливаются. Тем самым у читателя не остаётся временина размышления, и он принимает на веру основные идеи рассказа.Мысль о разрушительной силе войны подчёркивается и на фонетическомуровне за счёт аллитерации:“<…> when one thinks of the loss of life and limb” [156, c.

464] — повторсогласного “l”;“It is like a fire that flares up brilliantly for a while and then leaves everythingblacker and bleaker than before” [156, c. 465] — повтор согласных “f” и “b”;“Every bullet finds a billet” [156, c. 465] — повтор согласного “b”.За счёт повторения одних и тех же звуков в тексте выделяются слова сособой смысловой нагрузкой.

Это слова из семантического поля “разрушение,утрата”. Более того, аллитерация придаёт повествованию определённый ритм,делая рассказ более убедительным: “all those familiar outlandish names and thingsand places, that we have known so long as part and parcel of the Balkan Question, willhave passed away into the cupboard of yesterdays” [156, c. 467].

Таким образом, вданном рассказе аллитерацию можно считать признаком волеизъявления.В рассказе много повторов на лексическом уровне. На первый взгляд, этуособенность можно объяснить тем, что большую часть текста представляетдиалог героев, и повторы вполне естественны в разговорной речи. Однако автор202выбирает такое построение не случайно, а чтобы подчеркнуть ключевые слова,обратить внимание читателя на них:“<…> one must remember that all men are brothersOne must also remember that a large percentage of them are younger brothers;instead of going into bankruptcy, which is the usual tendency of the younger brothernowadays, they gave their families a fair chance of going into mourning” [156, c.

465];“I remember the day of wrath and mourning when the little red flag had to betaken away from Plevna — like other maturer judges, I was backing the wrong horse,at any rate the losing horse” [156, c. 466];“the Greek villagers will doubtless be restless and turbulent and unhappy wherethe Bulgars rule, and the Bulgars will certainly be restless and turbulent and unhappyunder Greek administration, and the rival flocks of the Exarchate and Patriarchate willmake themselves intensely disagreeable to one another wherever the opportunityoffers; the habits of a lifetime, of several lifetimes, are not laid aside all at once” [156,c. 466-467].

Скопление прилагательных (restless and turbulent and unhappy) такжеявляется индикатором волеизъявления. В рассказе часто повторяются слова 'pinflags', 'passion', 'charm' — абстрактные понятия, являющиеся индикатором'волеизъявления'.Повторы на синтаксическом уровне выражены наличием параллелизма:“The Balkans have long been the last surviving shred of happy hunting-ground for theadventurous, a playground for passions that are fast becoming atrophied for want ofexercise” [156, c.

465]. В данном примере повторяется конструкция 'something forsomething'. “...but still something to thrill and enliven one little corner of ourContinent, something to help us to conjure up in our imagination the days when theTurk was thundering at the gates of Vienna” [156, c. 467] – конструкция ‘somethingto + инфинитив глагола’.203В общем синтаксическая организация рассказа довольно проста, что можноопять же объяснить тем, что большую часть текста занимают слова героев.В тексте много конструкций с однородными членами:“After every important war in South-East Europe in recent times there has been ashrinking of the area of chronically disturbed territory, a stiffening of the area ofchronically disturbed territory, a stiffening of frontier lines, an intrusion of civilisedmonotony” [156, c.

465].“And then I heard afterwards that some men came in one day from Heaven knowswhere, just as things do happen in the Balkans, and murdered him in the open street,and went away as quietly as they had come” [156, c. 466].“It seemed a magical region, with its mountain passes and frozen rivers and grimbattlefields, its drifting snows, and prowling wolves; there was a great stretch of waterthat bore the sinister but engaging name of the Black Sea — nothing that I ever learnedbefore or after in a geography lesson made the same impression on me as thatstrangenamed inland sea, and I don't think its magic has ever faded out of myimagination” [156, c. 465].В данных примерах мы видим скопление слов, называющих различныепонятийные поля, без дальнейшего их развития.

На первый взгляд кажется, чтооднородные члены предложения разнообразны и относятся к разным сферам, нов действительности они дополняют друг друга. Они просто усиливают значениеключевых слов и у читателя не остаётся времени подумать, согласен ли он смнением автора.После подробного лингвопоэтического анализа становится понятнаосновная мысль рассказа. Путешественник сожалеет не столько о том, что войнакалечит жизни отдельных людей, сколько о том, что она разрушает интереснуюкультуру уникального уголка Европы: “The Balkan lands are especially interestingto us in these rapidly-moving days because they afford us the last remaining glimpse204of a vanishing period of European history” [156, c. 465], что исторические символыцелой эпохи неизбежно уходят в небытие: “But the old atmosphere will havechanged, the glamour will have gone; the dust of formality and bureaucratic neatnesswill slowly settle down over the time-honoured landmarks <...> all those familiaroutlandish names and things and places, that we have known so long as part and parcelof the Balkan Question, will have passed away into the cupboard of yesterdays” [156,c.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее