6 (Развитие карьерных ориентаций студенческой молодежи в процессе профессиональной подготовки)

ОТЗЫВ НА АВТОРЕФЕРАТ ДИССЕРТАЦИИ Татьяны Николаевны Харлановой на тему «Развитие карьерных ориентаций студенческой молодежи в процессе профессиональной подготовки», представленную на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.07 — Педагогическая психология (психологические науки). Представленный автореферат посвящен исследованию актуальной проблемы — развитию карьерных ориентаций студенческой молодежи. Мы согласны с соискателем в том, что у многих студентов отсутствуют четкие карьерные перспективы, что часто не способствует высокой учебно- профессиональной мотивации и, соответственно, негативно влияет на качество получаемого в вузах образования. Актуальность данного исследования связана также и с тем, что данная проблема, действительно, еще не получила должного освещения в научной литературе. Особый интерес работа представляет и потому, что проводилась на выборках студентов различных крымских вузов, что также придает исследованию особую актуальность в контексте недавнего воссоединения Крыма с Россией.

Тема диссертации представляется вполне обоснованной, поскольку отражает сущность исследуемой проблемы и включает в себя основные понятия — «карьерные ориентации», «студенческая молодежь» и «процесс профессиональной подготовки». Заметим, что каждое из этих ключевых понятий раскрыто в автореферате. Научная новизна исследования Т.Н. Харлановой связана с уточнением понятия «карьерные ориентации», с его конкретизацией и выделением структурных элементов данного феномена, с разработкой критериев оценки уровня развития карьерных ориентаций, а также — с разработкой программы развития карьерных ориентаций.

Теоретическая значимость исследования заключается в выделении особенностей карьерных ориентаций в процессе обучения в вузе, в выделении разнообразных факторов, влияющих на эффективность развития карьерных ориентаций обучающейся студенческой молодежи. Практическая значимость исследования выражена в разработке коррекционно-развивающей программы «Моя будущая карьера», прошедшей экспериментальную проверку и показавшую свою эффективность. Теоретико-методологическую основу исследования составили работы и соответствующие концепции известных авторов по теории учебной деятельности, и по профессиональному самоопределению. Достоверность полученных результатов обеспечивается использованием в работе современного математико-статистического инструментария, и грамотной интерпретацией соискателем полученных данных.

В самой работе, даже если судить по автореферату, обилие ссылок на самых разных авторов позволяет сделать вывод о хорошей ориентировке самого соискателя в исследуемой проблеме. Хороший стиль изложения свидетельствует о владении Т.Н. Харлановой научным языком, а иллюстративный материал (оптимальный для автореферата) делает многие положения и выводы работы еще более убедительными. Выводы работы четко структурированы, понятны и отражают суть полученных результатов.

Основные положения диссертации отражены в 8 (восьми) опубликованных автором работах, 6 (шесть) из которых - в журналах, входящих в перечень ВАК РФ и Украины. Общий объем всех публикаций Т.Н. Харлановой — 3, ! 5 п.л., при авторском вкладе — 3, ! 5 п.л. В целом, можно утверждать, что представленная на защиту диссертация «Развитие карьерных ориентаций студенческой молодежи в процессе Заведующая кафедрой «Управление персоналом и психология» федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», доктор зкономических наук„ кандидат психологических наук, доцент М.В.

Полевая !25993, г.Москва, Ленинградский проспект, д.51/1, телефон: 8-495-249-51-66. Е-пи11: пи-р®11аьгн ;;,д с;;ерлвв , 9',Г, профессиональной подготовки» полностью соответствует требованиям ВАК РФ, предъявляемым к диссертациям на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 19,00.07 — Педагогическая психология 1психологические науки), а ее автор - Харланова Татьяна Николаевна- заслуживает присуждения ученой степени кандидата психологических наук.

.