2 (Психолого-педагогическое сопровождение преодоления трудностей вузовской адаптации выпускников сельских средних школ)
Описание файла
Файл "2" внутри архива находится в следующих папках: Психолого-педагогическое сопровождение преодоления трудностей вузовской адаптации выпускников сельских средних школ, отзывы. PDF-файл из архива "Психолого-педагогическое сопровождение преодоления трудностей вузовской адаптации выпускников сельских средних школ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст из PDF
Отзыв научного консультанта о соискателе Наталии Александровне Зарембо Наталия Александровна Зарембо окончила факультет психологии Поморского государственного университета имени М.В.Ломоносова и три звенья работы. Проблема индивидуально-психологического консультирования студентов была мне близка и интересна в связи с имевшимся 10-летним опытом работы в качестве заместителя декана факультета психологии МГУ по учебной работе, а также 4-х-летним опытом руководства кафедрой психологии развития и акмеологии в Московском года возглавляла психологическую службу данного университета. Тема ее кандидатской диссертации «Психолого-педагогическое сопровождение преодоления трудностей вузовской адаптации выпускников сельских средних школ» сложилась в своей основе уже в пору выполнения дипломной работы и производственной практики, которую Н.А.
Зарембо проходила в системе психологической службы университета. Интерес Н.А. Зарембо к проблемам психологической помощи студентам-первокурсникам перерос в увлечение возможностями направленной трансформации эмоциональной регуляции и саморегуляции поведения. Этот интерес привел ее к классической проблеме соотношения интеллекта, мышления и эмоцйонапьных переживаний, к поиску путей оптимизации управления личностью своим поведением в трудных жизненных ситуациях, ситуациях сложных, требующих переосмысления накопленного жизненного опыта, опыта коммуникаций. Наши контакты с Н.А.
Зарембо начались с осени 2010 года, когда она впервые появилась в стенах факультета психологии МГУ. Она приехала с уже собранным эмпирическим материалом; моя роль состояла в том, чтобы помочь научно осмыслить проблему, выстроить недостающие теоретические лонгитюдное отслеживание устойчивости полученных в тренингах умений и позитивных сдвигов на достаточно большой группе студентов. Наталия Александровна Зарембо отличается ровным, выдержанным характером, способна самостоятельно ставить и реализовывать научные и научно-практические проекты, достойна присвоения ученой степени кандидата психологических наук по специальности 1 9.00.07 Педагогическая психология ~психологические науки). Профессор кафедры психологии труда и инженерной психологии факультета психологии МГУ имени М.В.
Ломоносова, доктор психологических наук, профессор / О.Г. Носкова ,,-„.;:ъ „Дбдйябь руки ~'.,/', ' К".',РМ -Ю4"--~р"чмФРяку' зйй. й'%Очи Йй.*я фйкф1ЪРФЙ ЙФЙХФчО3'Йм ;Я-.' Й.н. ячторааа "Ф 'Р~ 2ш '~ж гуманитарном университете ~кафедра выпускала студентов по специализации «Психологическое консультирование). Все годы нашего взаимодействия с Наталией Александровной позволяют охарактеризовать ее как весьма способную, целеустремленную девушку, которая обладает всеми качествами психолога, необходимыми для научной, практической и - организационной деятельности.
Она выбрала сложную тему не только в плане трудоемкости, но и с точки зрения теоретического ее осмысления и, на мой взгляд, успешно выполнила все намеченные задачи. Она проявила высокий уровень научно-психологической подготовки, продемонстрировала достойную квалификацию в области планирования эмпирического исследования, математической обработки его результатов. Особенно ценным представляется то, что она не ограничилась чисто математическими выкладками, но провела индивидуальное .