7 (Нейропсихологические синдромы у детей и подростков, страдающих фармакорезистентными формами фокальной симптоматической эпилепсии)

отзыв Доцента кафедры нейро- и патопсихологии развитии, факультета клинической и специальной психологии, кандидата психологических наук Горнчевой татьнны Германовны на автореферат диссертации Нагорской Ирины Андреевны на тему «Нейропсихологические синдромы у детей и подростков, страдающих фармакорезистен гными формами фокальной симптоматической эпилепсии»ч представленной на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.04 — Медицинская психологии (психологические науки1 Нарушения когнитивной сферы, наблюдаемое при эпилепсии в дегском возрасте имеет диапазон от парциальных расстройств до грубых диффузных нарушений высших психических функций.

При отсутствии медикаментозного контроля усиливается негативное влияние болезни на формирование высших психических функций. У этих детей развиваются серьезные трудности обучения и социальной адаптации. По дзнньь! лпгературы резистентная форма фокалыюй симптоматической эпилепсии и!>О>!ю1!зегся В 30!4 с~учаев. !аким об1эазом, вета>от вопросы О структуре !Парушений и выделения синдромов, связанных с эпилег>то!енным структурным поражением мозговой ткани„а так же какую роль в возникающих когнитивных нарушениях играют связи мозговых структур с эпиле>погенным очшом, 11родолжая разработку исследований развития высших психических функций у детей, страдающих эпилепсией, Нагорская И.А.

выводит ее на новый уровень исследования, в котором центральное место занимает Выделение нейропсихологических синдромов у детей и подростков, с!'1э!>да>ощих фары!!корезистентныыи формами фока'$ьнои симптома !'ическОЙ эпилепсии. В этом состоит новизна и актуальность представленной к защите диссертации. Впервые осуществлен нейропсихологический синдромный анализ нарушений высших психических функций у детей с резистентной формой эпилепсии и показано их отличие от описанных ранее нарушений высших психических функций при эпилепсии, успешно поддающейся лечению. Судя по автореферату„ автором проделана большая работа, осущесгвлен глубокий и всесторонний анализ литературы по данной проблеме, что составило содержание первой главы диссертационной работы.

НО дзиным лите1э!>туры были Выделены «ОчзгОВые» симпток!!А„СОс'гавившие сгруктуру нарушений высших психических функций при фокальной симптоматической эпилепсии различной локализации. Вто1э>>я гл>!В!! посВя>ценз соостВенному экспе1э!!ментзльнОму исследованию, где показано, что у детей с резистентной лобной симптоматической эпилепсией отмечаются более выраженные нару!Пения Высших психических функций по сравнению со всеми остальными к;шническими группами, ввиду суммирования дефицита и более выражены диффузные нарушения.

Сравнивая данные всех групп, автор делает вывод о ведущем месте синдрома дефицита произвольной регуляции и серийной организации деятельности в структуре нарушений высших психических функций, что представляет большой интерес для практической работы. К недостаткам работы можно отнести неудачное оформление графиков полученных результатов.

Ьыло бы информативнее представить данные групп схожих по зонам поражения на одном графике. В целом автореферат свидетельствует, что диссертация Нагорской Ирины Андреевны на тему «Нейропсихологические синдромы у детей и подростков, страдающих фармакорезистентными формами фекальной симптоматической эпилепсии»ч представленной на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.04 — Медицинская психология (психологические науки), является научной квалификационной работой, в которой на основании выполненных автором исследований получены результаты, являющиеся значимыми для решения одной из центральных проблем детской нейропсихологии: возможности более точной диагностики состояния высших психических функций на ранних этапах возникновения заболевания, выделения сильных и слабых звеньев функциональных систем мозга при детской фокальной симптоматической эпилепсии, Диссертация полностькз соответствует требованиям пунктов 9-!О Положения о присуждении ученых степеней ВАК при Минобрнауки России (утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24.09.20! 3 г.

% 842), а ее автор Нагорская Ирина Андреевна - заслуживает присуждения ученой степени кандидата психологических наук по специальности ! 9.00.04 — Медицинская психология (психологические науки). доцент кафедры нейро- и патопсихологии развития факультета клинической и специальной психологии Московского городского психолого-педагогического университета, кандидат психологических наук Ф~' ~~~''" ~ '1, Г. Горячева 127051, Москва, ул.Сретенка, д.29 !'ел.:8 (495) 632-94-33 е-пза!1: гес!огац(й!зьгц .