Диссертация (Направления и факторы развития женской личности в период беременности), страница 12

PDF-файл Диссертация (Направления и факторы развития женской личности в период беременности), страница 12 Психология (30256): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Направления и факторы развития женской личности в период беременности) - PDF, страница 12 (30256) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Направления и факторы развития женской личности в период беременности". PDF-файл из архива "Направления и факторы развития женской личности в период беременности", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 12 страницы из PDF

В работахсотрудницС.К. Нартовой-Бочавер (2008) был выявлен ряд интересныхзакономерностей, касающихся беременных женщин. Так было обнаружено,что готовность к материнству положительно коррелирует с уровнемпереживаемой суверенности, свидетельствуя о том, что зрелая, целостнаяличность с большей готовностью решается дать жизнь новому существу,изменить и укрепить семейную систему, чем депривированная личность, с58большим количеством неудовлетворенных потребностей (Скоромная Ю.Е.,2006).Женщинаожидает,чтопоявлениеребенканетолькопредположительно не нарушит целостности ее личности, но будетспособствовать гармоничному укреплению и расширению в бытийном плане,через приспособление режима, освоение нового предметного пространства иизменение собственного мироотношения. Авторы также подчеркиваютналичие положительной связи социальной суверенности с готовностью кматеринству:зрелое материнство не предполагает потерю прежнихсоциальных связей и отношений, напротив, готовая к нему женщинанастраивает себя на то, что, допуская ребенка в свое личностноепсихологическое пространство, она получает возможность его расширения.И, наконец, связь с суверенностью ценностей свидетельствует о том, чтоготовые к материнству женщины обладают сложившейся, зрелой системойценностей, в которой значительное место отведено будущему ребенку какцентральной экзистенциальной ценности.

Обобщая полученные данные С.К.Нартова-Бочавер (2008) отмечает, что ожидание ребенка создает условия длявозникновенияуженщиныновогоконструктивногоотношениякокружающему миру, людям и к самой себе. Эти данные подвергаютсомнению основания отношений к материнству и беременности как к жертвеи направляют психологическое сопровождение ожидания материнства врусло саморазвития средствами акмеологических и экзистенциальныхпрактик.Исследованияличностнойсуверенностибеременныхженщин,проводимых под руководством С.К.

Нартовой-Бочавер (2008), очевиднаяадекватность суверенности личности ее здоровому развитию позволяетпредположить, что различные факторы, сопровождающие кризис развития впериод беременности (физиологические, психологические, социальные)будут определять аффективно-смысловую сферу женщины опосредованно, взависимости от направления ее развития в данный период: здорового,адаптивного, дезадаптивного.

Очевидно также, что каждому направлению59развития соответствует своя группа факторов, которая в наибольшей степенивлияет на характер развертывания именно этого направления развития.1.4. Факторы развития женской личности в период беременности.Анализ направлений развития в период беременности актуализировалзначимость исследования факторов, определяющих характер развития.Современные исследования особенностей личностного изменения в периодее беременности позволяют рассматривать этот период как нормативныйжизненный кризис, который по-разному переживается женщинами взависимости от внутренней картины беременности.

Формирующаяся уженщины внутренняя картина беременности рассматривается как комплексощущений, переживаний и представлений женщины, связанных с еебеременностью, как формирующийся у нее образ беременности, на основекоторого она строит свое поведение (Арина Г.А., Тхостов А.Ш., 1990; ВасинаА.Н., 2005; Волков А.Е., 2003). Внутренняя картина беременности являетсяодним из основных компонентов вторичных, психологических по своейприроде симптомов беременности, которые в ряде случаев могут осложнятьтечениебеременности.Втечение беременностименяетсясценарийадаптивного поведения, и если процесс адаптации идет успешно, то женщинапланомерно продвигается к реализации новой роли – матери (КоваленкоН.П., 2003).Внутренняя картина беременности, по нашему мнению, различается всоответствии с характером развития в этот период.

Нами было выделено тринаправления развития в ходе этого кризиса: здоровое, адаптивное идезадаптивное развитие. Адаптивное развитие имеет два варианта: 1)развитие, заканчивающееся успешной адаптацией женщины к своемусостоянию беременности, о чем свидетельствуют завершающие периодбеременности роды; 2) болезненное развитие в период беременности(появление,обострениепсихических,невынашивание беременности).60физическихзаболеваний,Анализ литературы позволяет заключить, что внутренняя картинабеременности, обнаруживая существенные различия в зависимости отнаправления развития личности в этот период, определяет, в свою очередь,влияние физиологических, психологических и социальных факторов наэмоциональное и, в целом, функциональное состояние женщины. Так В.И.Брутман и М.С.

Радионова (1997) отмечают, что желанная, наделеннаясмысломбеременностьсоответствующийвоодушевляетаффективныйфон,будущуюмать,обеспечивающийсоздаетоптимальнуюжизнедеятельность плода. В то же время анализ субъективных переживанийу женщин, вынашивающих нежеланную беременность, показал, что ихтелесные симптомы и эмоциональные реакции имеют ряд принципиальныхиных особенностей: игнорирование этого состояния, или, напротив,гиперергия телесных симптомов, выраженная ригидность негативногоаффекта – страха, депрессии. В процессе развития любой (желанной илинежеланной) беременности у женщин имеются условия для возникновениясамых разных, в том числе и болезненных явлений, но отношение к нимсущественно различается в зависимости от отношения женщины к будущемуребенку, желательности беременности и личностной зрелости женщины, тоесть в зависимости от направления ее развития в этот период.

Интересно, чтоА.Н. Васина (2005), А.Ш. Тхостов (1991) и Г.А. Арина (1993) напрямуюсвязывают внутреннюю картину беременности с развитием структурысознания женщины. Ими было изучено взаимоотношение личностногосмысла (как составляющей структуры сознания) и чувственной ткани ипоказано, что если женщина ожидает желанного ребенка, то ощущения отбеременности у нее более приятные, чем у женщины, для которойбеременность означает крах всех надежд (даже вероятность токсикоза упервых ниже, чем у вторых). Подобные данные в отношении различийоценкифизиологических,психологическихисоциальныхфакторовпротекания беременности в зависимости от направления развития женщиныв этот период отмечают многие авторы. Также Ж.В.

Завьялова (2005)61показала, что оценка беременной женщиной межличностных отношений смужемкакимеющихтенденциюкухудшению(нарушениювзаимопонимания и взаимопринятия) или к улучшению (повышениюсовместимости) во многом зависит от ее психологической готовности крождению ребенка. Близкие идеи высказывают В. Лосева и А. Луньков(2003) в отношении страхов беременных женщин.

Они подчеркивают, чтострахи вызывает проявление любой активности и жизнеспособности плода(мнимыестрахи),личностныеконфликтныеособенностиситуациибудущегоразличного рода страхов находитсявребенка.семье,Однако,предполагаемыевозникновениев зависимости от личностныхособенностей будущей матери (ее личностной зрелости, компетентности,рефлексивности).Таким образом, влияние факторов на эмоциональное состояние женщинв ходе беременности опосредуется направлением их развития в этот период.Одним из проявлений этой закономерности является специфическийхарактер измененных состояний сознания, анализ которых приведен вработах многих авторов.Здоровый человек на необычные условия существования можетреагироватьизменениемсознания.Изменениесознанияявляетсявыражением защиты мозга от «истощения сознанием» (Спивак Л.И.,Бехтерева Н.П., Данько С.Г., Спивак Д.Л., Болотских В.М., 1997).

Такаязащита характеризуется постоянной изменчивостью и неустойчивостьюсознания (на биологическом и психологическом уровнях). Изменениесознанияспособствуетактивациииливключениюзащитныхфизиологических механизмов оздоровления, что особенно важно, когда речьидет о беременных и роженицах.

Активное бодрствующее сознание можетпрепятствоватьвключениюфизиологическихмеханизмовсохраненияздоровья и выздоровления («психика своим влиянием нарушает родовой акт»- Молохов А.Н., 1962). Изменения сознания определяют оптимальныйуровень сознания для конкретных условий существования человека (в том62числе и при беременности, родах) и, одновременно, для включенияупомянутых естественных механизмов выздоровления.Другой взгляд на особые состояния беременной женщины вытекает изтеоретическоймодели,предложеннойврамкахгуманистическойпсихологии. Сосредоточенность сознания на еще неродившемся ребенке(внутри нее, но уже отличном от нее) характерна для женщины, принявшейсвою беременность.

По данным исследования ученицы А.Маслоу Д.Танцер(1967) беременная женщина может испытывать мистические переживания,просветление, откровение, инсайт. Так женщины сами говорили ей винтервью, что становятся другими людьми. Как отмечалось выше, с точкизрения А.Маслоу,образецсамоактуализирующие личности представляют собойпсихологическиздоровыхимаксимальновыражающихчеловеческую сущность людей. Они переживают моменты благоговейноготрепета, восхищения и экстаза, вершинные переживания, плато-переживания.Самореализация каждой конкретнойличности оказывается звеномвсеобщего процесса обмена сущностными силами между индивидами.

Ноименно такой самореализацией для женщины может стать ее беременность,вынашивание в себе новой жизни, и поглощенность своего сознания другойсозревающей в ней личности, полагание себя в ней, неэгоистическая любовьк этой новой жизни, служение ей (первейшее условие верного служения естьбескорыстие). Эта сосредоточенность на другом, на его нуждах, на нашвзгляд, может вызывать у женщины особые состояния сознания, связанные сактуализацией всех ее сущностных ресурсов (биологических, психических,коммуникативных, духовных). Такая постоянная неустойчивость ее сознания(на биологическом и психологическом уровнях), чередование периодовсамобытности и совместности (Казакевич Ю.И., 2005), позволяет ей, на нашвзгляд, концентрировать сознание на краткие промежутки времени, в течениекоторых, по мнению Н.П.Бехтеревой (Спивак Л.И., Бехтерева Н.П., ДанькоС.Г., Спивак Д.Л., Болотских В.М., 1997) и осуществляется сосредоточениена важных событиях, «прорывы» творческого мышления, крайняя степень63догадок – озарение.

Поскольку тенденция к самоактуализации женщины вматеринстве,предполагающаясосредоточенностьнасвоемещенеродившемся ребенке, растворение своего эго в заботе о нем, его нуждах,может испытывать отвлекающие влияния социума, окружающей среды, тоженщина на время отключается от этих внешних мешающих влияний, что иназывают «первичной материнской озабоченностью», более или менеевыраженным специфическим состоянием сознания, которое наблюдается вслучае нормально протекающей беременности.Впсихологической,клинико-психологическойимедицинскойлитературе, касающейся проблем перинатальной психологии, подробноизучен спектр факторов, определяющих аффективное состояние беременнойженщины.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее