Диссертация (Неотрадиционализм в русской литературе XX века - философско-эстетические интенции и художественные стратегии), страница 12

PDF-файл Диссертация (Неотрадиционализм в русской литературе XX века - философско-эстетические интенции и художественные стратегии), страница 12 Филология (29628): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Неотрадиционализм в русской литературе XX века - философско-эстетические интенции и художественные стратегии) - PDF, страница 12 (29628) 2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Неотрадиционализм в русской литературе XX века - философско-эстетические интенции и художественные стратегии". PDF-файл из архива "Неотрадиционализм в русской литературе XX века - философско-эстетические интенции и художественные стратегии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 12 страницы из PDF

С другой стороны, инициированнаяромантиками дерзновенная практика продуманного пренебрежения каноном69Там же, С. 276.Там же, С. 276 – 277.71Есаулов И.А. Традиция в литературе // Введение в литературоведение. Под ред. Л.В. Чернец: 4-е изд. М.,2011. С. 578.7058– словно по иронии судьбы – на глазах превращалась в «романтическийканон» (позднее он послужит основой авангардного подхода), включающий всебя такие атрибуты, как своеволие, индивидуализм, бунтарство, в качестветрадиционных для данного типа мышления.

Проективный и креативистский72подход к наследованию мало-помалу заслоняет собою прежние императивыверности и послушания заветам прошлого. «Золотое» равновесие посттрадиционалистской классики, на которое указываютв своих работахАверинцевГосподствующимиМихайлов(см.выше),нарушается.отношением к наследию веков – независимо от меры фактической связи сним – становится критицизм, отталкивание, пафос преодоления. По словамвидного современного традициолога В.В. Аверьянова, «…философскийподход Нового времени изначально содержал установку на акцентированиедуальности традиции и альтернативного ей потенциала автономной личности(традиции и рациональности, традиции и творчества, традиции и критики,традиции и эксперимента и т.д.)»73.

Так, мыслители-рационалисты Декарт,Бэкон, Гегель противопоставляли знаниям, унаследованным посредствомтрадиции, идею так называемого «действительного знания». Влиятельнейшиесоциально-философские учения XIX века (Сен-Симона, Конта, Маркса)рассматривали общественно-культурное наследие преимущественно какматериал для преодоления. Предание ассоциировалось с комплексом«пережитков» (Э.Тайлор), с «заблуждениями» (Дж.

Фрэзер). Наконец, втрудах М.Вебера и Э.Дюркгейма были подведены своего рода «итогирационалистическойдетрадиционализацииевропейскогокультурногосознания»74. У Вебера современность выступает как результат освобождениячеловеческой мысли от засилья и диктата «сакрального». Дюркгейм жевыстраивает мифоподобную модель перехода от общества «механической» к72Период с конца XVIII века до постсимволистского размежевания 1910-х годов В. Тюпа называет эпохойкреативизма.73Аверьянов В.В. Традиция и динамический консерватизм. М., 2012. С.

157.74Аверьянов В.В. Там же, С. 159.59обществу «органической» солидарности, значение прямой преемственности вкоторой неотвратимо ослабевает.В начале XX столетия (как в Европе, так и в России) под серьезноесомнение была поставлена уже не только ценность и необходимостьпреемственности, но и правомочность самого понятия «традиция». В кругуавангардистски ориентированных писателей, критиков и ученых зреет«представление о… преемственности, культурной памяти – как неминуемосвязанных с эпигонством и не имеющих касательства к подлинной, высокойлитературе»75.

Ю. Тынянов писал, что традиция – это «понятие старойисториилитературы»,котороетеперь«оказываетсянеправомернойабстракцией»76. Воцарившееся в русско-европейской культуре на рубеже 19 –20 веков «неклассическое» сознание принесло с собою, вместо прежних(романтических)экспериментов(«эластичности»)традиционнойпоиспытаниюсистемыширотыкоординат,игибкостиидеюполногоосвобождения от внешней власти каких бы то ни было общезначимыхиерархий. Однако и такое – казалось бы, предельное – «раскрепощение» напрактике не имело да и не могло иметь характера абсолютного разрыва,безусловного отказа от традиционного наследия. Крушение монументальнойсистемывнешнихобщеобязательныхимперативов,правилтолькоконвенциональныхсильнееоттенилоопорифактическуюнепреодолимость общих связей, неминуемой зависимости творца отсложившегося тезауруса культурных смыслов.

В то же время избавлениеискусстваотавторитарнойголовокружительнойопеки,свободойпринесшеежутковатоессобоюощущениевместесполнейшей«беспочвенности» (один из ключевых концептов Л. Шестова), диктовалонасущную необходимость заново, с небывалой остротой и силой поставитьвопрос о глубинном соотношении нового искусства с вечными началами иуниверсальными категориями мировой культуры. На противоположном7576Хализев В.Е.

Теория литературы… С. 366.Тынянов Ю.Н. Поэтика. История литературы. Кино. М., 1977. С. 272.60авангардизму полюсе философских исканий активизировались попыткипроникновения в сущностное ядро традиции, поиски новых обоснованийценности предания; произошел несомненный всплеск интереса к проблемепреемственностиидиалогапоколений.Вэтомсмыслевесьмасимптоматичными можно считать устремления таких видных апологетовтрадиции, как Т.-С. Элиот и Г.-Г. Гадамер77.Таким образом, поляризация философско-эстетических исканий в 20столетии обозначилась с предельной остротой и, несмотря на позднейшие«примирительные»интенциипостмодерна,приобрелахарактерпринципиального противостояния78. На контртрадициональном «полюсе»этих исканий, под влиянием новейшей прогрессистской и неолиберальнойидеологии, планомерно осуществлялась дискредитация традициональностикакоплотакосностииинерции,какявления,диаметральнопротивоположного творческому поиску и свободному исследованию.

Причемвнедрениюираспространениюантитрадиционистскихубежденийспособствовали не только радикальные эстетические доктрины авангардноготолка (на отечественной почве они довольно быстро были вытесненыпринудительно насаждаемой марксистско-ленинской доктриной), но иусиливающиесявеянияновейшеговнерелигиозногопозитивизмаисциентизма. В частности, на Западе (а с 80-х годов и в СССР) большойпопулярностью пользовалась социологическая концепция Макса Вебера, врамках которой опора на традицию, трактуемая как иррациональный ирутинный социокультурный рефлекс, принципиально противопоставляласьрациональному мышлению и инновационной динамике развития общества.

Всоветской России директивно утвержденный «сверху» соцреализм, хотя и77Наиболее показательны в этом плане эссе Элиота «Традиция и индивидуальный талант» и книга Гадамера«Истина и метод». С другой стороны знамением времени может быть названо и учение Р.

Генона,реабилитирующее «премордиальную» (т.е. исконную, архаическую) традицию, по сути противостоящуютрадиции культурной.78Толерантный ко всему на свете постмодернизм исподволь обесценивал Традицию тем, что отказывалсяпринимать её слишком всерьез (как реальность, налагающую на субъекта определенную ответственность).Данный факт определенно ставит постмодернистское сознание в один ряд с другимиконтртрадиционистскими движениями неклассической эпохи.61провозглашал в качестве одной из задач «учебу у классиков», фактическиразрывал действительные, органические связи с культурным наследиемпрошлого, так как революционная идеология оказывалась не совместимой спочтительным вниманием к опыту дореволюционных поколений.Если говорить об общеевропейских тенденциях, то в литературной сфере,по мере постепенного осознания неизбежности наследования «чужого» инеотвратимости связей с прошлым, неуклонно нарастало ощущение«репрессивного» характера традиции79, породившее сначала авангардныйбунт против «старья культуры», затем – утопию «отказа от языка»,стремление «обмануть язык» (выражение Р.

Барта), и наконец (вначале – в«свободной» Европе, потом – в отечественной постсоветской словесности) –постмодернистскуюпрактикусвоеобразногоотчужденияотфактапринадлежности субъекта «всеобщему языку» путем беспристрастногопрепарирования многообразных «влияний» и «совпадений» как равноценныхи аксиологически нейтральных, мировоззренчески безразличных «казусов»творчества, понимаемого как ни к чему не обязывающая «игра» скультурным наследием веков. Это позволило значительно снизить градуснетерпимости в отношении к традиции, поскольку отчужденный аналитизм(своего рода непричастность к изрекаемому, алиби в бытии80) создавалиллюзию независимости говорящего/пишущего от любых ценностей исмыслов. Тем самым неистребимое из памяти наследие прошлогооказывалось как бы «обезврежено» – осознано и взято под рациональныйконтроль подобно фрейдианским «комплексам» в психоаналитическихпрактиках.

Постмодернизм, «культурно» преодолевший бунтарство своихучителей-авангардистов,легкосогласилсябытьтолерантнымкобщечеловеческому (как варианты – общенациональному, религиозному ит.д.) преданию, однако при единственном условии – снятии с писателя-79У Ролана Барта это умонастроение впоследствии выльется в разработку концепции неизбежнойпринудительности и тоталитарности языка.80Имеется в виду позиция, противоположная бахтинскому «неалиби в бытии».62«скриптора»81 каких бы то ни было онтологических обязательств передэкспонируемыми в текстах аксиологемами и постулатами, что в сущностиозначало интеллектуально-эстетическую всеядность, граничащую с полнымбезразличием. В русле этой линии исканий понятие «традиция» (почтиреабилитированное в культурологии и социологии 80-х годов, хотя и ценоюпримитивизации и выхолащивания самого концепта82) в литературоведенииоказалось почти полностью вытеснено сначала понятиями «цитата»,«реминисценция» и «подтекст», а позднее – всеобъемлющим понятием«интертекстуальности»(терминвпервыепредложенЮ.Кристевой).Облаченная в эти рафинированные и «безопасные» для вольнолюбивогосубъекта формы, традиция переставала ощущаться в качестве тиранической инадзорно-репрессивной инстанциии.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5285
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее