Диссертация (Нейропсихологический синдром у больных с патологией мозолистого тела), страница 56

PDF-файл Диссертация (Нейропсихологический синдром у больных с патологией мозолистого тела), страница 56 Психология (29204): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Нейропсихологический синдром у больных с патологией мозолистого тела) - PDF, страница 56 (29204) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Нейропсихологический синдром у больных с патологией мозолистого тела". PDF-файл из архива "Нейропсихологический синдром у больных с патологией мозолистого тела", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 56 страницы из PDF

Mohr B., Pulvermuller. F., Cohen R., Rockstroh B. Interhemisphericcooperation during word processing: evidence for callosal dysfunction inschizophrenic patients // Schizophrenia Research. 2000. Vol. 46, № 2–3. P. 231–239.320. Mohr E., Costa L. Ear asymmetries in dichotic listening tasks whichincrease in difficulty // Brain and Language. 1985. Vol. 24, № 2. P.

326–358.321. Motomura N., Satani S., Inaba M. Monozygotic twin cases of theagenesis of the corpus callosum with schizophrenic disorder // Psychiatry andClinical Neurosciences. 2002. Vol. 56, № 2. P. 199–202.322. Moutard M.L., Keffer V., Feingold J., Keffer F., Lewin F., AdamsbaumC., Gelot A., Campisfol I., Plana J., van Bogaert P., Andre M., Ponsot G. Agenesis316of corpus callosum: prenatal diagnosis and prognosis // Child’s Nervous System.2003. Vol. 19, № 7–8. P.

471–476.323. Münte T.F., Altenmüller E., Jäncke L. The musician's brain as a modelof neuroplasticity // Nature Reviews Neuroscience. 2002. Vol. 3, № 6. P. 473–478.324. Myers R.E., Sperry R.W. Interocular transfer of a visual formdiscrimination habit in cats after section of the optic chiasm and corpus callosum //The Anatomical Record.

1953. Vol. 115. P. 351–352.325. Myers J.J., Sperry R.W. Interhemispheric communication after section ofthe forebrain commissures // Cortex: A Journal Devoted to the Study of theNervous System and Behavior. 1985. Vol. 21, № 2. P. 249–260.326. Narberhaus A., Segarra D., Caldú X., Giménez M., Junqué C., Pueyo R.,Botet F. Gestational age at preterm birth in relation to corpus callosum and generalcognitive outcome in adolescents // Journal of Child Neurology.

2007. Vol. 22,№ 6. P. 761–765.327. Narr K.L., Green M.F., Capetillo-Cunliffe L., Toga A.W., Zaidel E.Lateralized lexical decision in schizophrenia: Hemispheric specialization andinterhemispheric lexicality priming // Journal of Abnormal Psychology. 2003.Vol. 112, № 4. P. 623–632.328.

Neumann O., Klotz W. Motor responses to nonreportable, maskedstimuli: Where is the limit of direct parameter specification? // Conscious andunconscious information processing / ed. by C. Umiltá, M. Moscovitch.Cambridge, MA: MIT Press, 1994. P. 123–150.329. Nosarti C., Rushe T.M., Woodruff P.W.R., Stewart A.L., Rifkin L.,Murray R.M. Corpus callosum size and very preterm birth: relationship toneuropsychological outcome // Brain. 2004. Vol. 127, № 9. P. 2080–2089.330. O’Brien G. The behavioral and developmental consequences of agenesisof the corpus callosum // Callosal agenesis: A natural split brain? / ed.

byM. Lassonde, M.A. Jeeves. N.Y.: Plenum Publishing Corp., 1994. P. 235–246.331. O’Kusky J., Strauss E., Kosaka B., Wada J., Li D., Druhan M., Petrie J.The corpus callosum is larger with right-hemisphere cerebral speech dominance //Annals of Neurology. 1988. Vol. 24, № 3.

P. 379–383.317332. Ottoson D. (ed.) Duality and unity of the brain. N.Y.: MacmillanPublishing Co Inc., 1987. 436 p.333. Pantev C., Oostenveld R., Engelien A., Ross B., Roberts L.E., Hoke M.Increased auditory cortical representation in musicians // Nature. 1998. Vol. 392,№ 6678. P. 811–814.334. Parker A., Dagnall N.

Effects of handedness and saccadic bilateral eyemovements on components of autobiographical recollection // Brain andCognition. 2010. Vol. 73, № 2. P. 93–101.335. Parker P., Benton D. Blood glucose levels selectively influence memoryfor word lists dichotically presented to the right ear // Neuropsychology. 1998.Vol. 33, № 7. P. 843–854.336. Paul L.K., Brown W.S., Adolphs R., Tyszka J.M., Richards L.J.,Mukherjee P., Sherr E.H. Agenesis of the corpus callosum: genetic, developmentaland functional aspects of connectivity // Nature Reviews Neuroscience.

2007.Vol. 8, № 4. P. 287–299.337. Paul L.K., Schieffer B., Brown W.S. Social processing deficits inagenesis of the corpus callosum: Narratives from the Thematic Apperception Test// Archives of Clinical Neuropsychology. 2004.

Vol. 19, № 2. P. 215–225.338. Paul L.K., Van Lancker-Sidtis D., Schieffer B., Dietrich R., Brown W.S.Communicative deficits in agenesis of the corpus callosum: Nonliteral languageand affective prosody // Brain and Language. 2003. Vol. 85, № 2. P. 313–324.339. Pearson R.C., Esiri M.M., Hiorns R.W., Wilcock G.K., Powell T.P.Anatomical correlates of the distribution of the pathological changes in theneocortex in Alzheimer disease // Proceedings of National Academy of Sciences ofthe USA.

1985. Vol. 82, № 13. P. 4531–4534.340. Pennington B.F., Filipek P.A., Ley D., Churchwell J., Kennedy D.N.,Simon J.H., Filley C.M., Galaburda A., Alarcon M., DeFries J.C. Brainmorphometry in reading-disabled twins // Neurology. 1999. Vol. 53, № 4. P. 723–729.341. Peters B.D., de Haan L., Dekker N., Blaas J., Becker H.E., DingemansP.M., Akkerman E.M., Majoie C.B., van Amelsvoort T., den Heeten G.J., Linszen318D.H. White matter fibertracking in first-episode schizophrenia, schizoaffectivepatients and subjects at ultra-high risk of psychosis // Neuropsychobiology.

2008.Vol. 58, № 1. P. 19–28.342. Phillips M.L., Woodruff P.W., David A.S. Stroop interference andfacilitation in the cerebral hemispheres in schizophrenia // Schizophrenia Research.1996. Vol. 20, № 1–2. P. 57–68.343. Plessen K.J., Grüner R., Lundervold A., Xu D., Hirsch J., Hammar A.,Lundervold A. J., Wentzel-Larsen T., Lie S. A., Bansal R., Gass A., Peterson B.S., Hugdahl K. Reduced white matter connectivity in the corpus callosum ofchildren with Tourette syndrome // Journal of Child Psychology and Psychiatry.2006.

Vol. 47, № 10. P. 1013–1022.344. Poirier P., Miljours S., Lassonde M., Lepore F. Sound localization inacallosal human listeners // Brain. 1993. Vol. 116, pt. 1. P. 53–69.345. Pollmann S., Maertens M., von Cramon D.Y., Lepsien J., Hugdahl K.Dichotic listening in patients with splenial and nonsplenial callosal lesions //Neuropsychology. 2002. Vol. 16. P. 56–64.346. Price G., Bagary M.S., Cercignani M., Altmann D.R., Ron M.A.

Thecorpus callosum in first-episode schizophrenia: A diffusion tensor imaging study //Journal of Neurology, Neurosurgery, and Psychiatry. 2005. Vol. 76, № 4. P. 585–587.347. Price G., Cercignani M., Parker G.J., Altmann D.R., Barnes T.R., BarkerG.J., Joyce E.M., Ron M.A. Abnormal brain connectivity in first-episodepsychosis: A diffusion MRI tractography study of the corpus callosum //NeuroImage. 2007.

Vol. 35, № 2. P. 458–466.348. Pribram K.H., McGuiness D. Arousal, activation and effort in the controlof attention // Psychological Review. 1975. Vol. 82, № 2. P. 116–149.349. Pribram K.H. The role of cortico-cortical connections // Twohemispheres – one brain: Functions of the corpus callosum / ed. by F. Lepore,M. Ptito, H.H. Jasper. N.Y.: Alan Liss, 1986. P. 523–540.319350. Prokop A., Dehmichen M., Zilles K. Geschlechtsdimorphismus descorpus callosum ? // Beitrage zur Gerichtlichen Medizin.

1990. Vol. 48. P. 263–270.351. Pujol J., Vendrell P., Junque C., Marti-Vilalta J.L., Capdevila A. Whendoes human brain development end? Evidence of corpus callosum growth up toadulthood // Annals of Neurology. 1993. Vol. 34, № 1.

P. 71–75.352. Raine A., Lencz T., Taylor K., Hellige J. B., Bihrle S., Lacasse L., LeeM., Ishikawa S., Colletti P. Corpus callosum abnormalities in psychopathicantisocial individuals // Archives of General Psychiatry. 2003. Vol. 60, № 11.P. 1134–1142.353. Rauch R.A., Jinkins J.R.

Analysis of cross-sectional area measurementsof the corpus callosum adjusted for brain size in male and female subjects fromchildhood to adulthood // Behavioral Brain Research. 1994. Vol. 64, № 1–2. P. 65–78.354. Reynvoet B., Ratinckx E., Notebaert K.

Intra- and interhemisphericnumber priming: evidence for rapid integration of magnitude information betweenhemispheres // Cortex. 2008. Vol. 44, № 6. P. 728–736.355. Roessner V., Banaschewski T., Uebel H., Becker A., Rothenberger A.Neuronal network models of ADHD – lateralization with respect tointerhemispheric connectivity reconsidered // European Child and AdolescentPsychiatry. 2004.

Vol. 13, № 1. P. 171–179.356. Rosenthal R., Bigelow L.B. Quantitative brain measurements in chronicschizophrenia // The British Journal of Psychiatry. 1972. Vol. 121, № 562. P. 259–264.357. Rumsey J.M., Casanova M., Mannheim G.B., Patronas N., DeVaughnN., Hamburger S.D., Aquino T. Corpus callosum morphology, as measured withMRI, in dyslexic men // Biological Psychiatry. 1996. Vol.

39, № 9. P. 769–775.358. Salamy A. Commissural transmission: maturational changes in humans //Science. 1978. Vol. 200, № 4348. P. 1409–1411.359. Sanders R.D. Sentence comprehension following agenesis of the corpuscallosum // Brain and Language. 1989. Vol. 37, № 1. P. 59–72.320360. Satoh M., Furukawa K., Takeda K., Kuzuhara S. Left hemianomia ofmusical symbols caused by callosal infarction // Journal of Neurology,Neurosurgery and Psychiatry. 2006. Vol.

77, № 5. P. 705–706361. Sauerwein H.C., Lassonde M. Cognitive and sensori-motor functionningin the absence of corpus callosum: Neuropsychological studies in callosal agenesisand callosotomised patients // Behavioral Brain Research. 1994. Vol. 64, № 1–2.P. 229–240.362. Sauerwein H.C., Nolin P., Lassonde M. Cognitive functioning in callosalagenesis // Callosal agenesis: A natural split brain? / ed. by M. Lassonde,M.A. Jeeves. N.Y.: Plenum Publishing Corp., 1994. P. 221–233.363. Schaefer G.B., Bodensteiner J.B., Buehler B.A., Lin A., Cole T.R. Theneuroimaging findings in Sotos syndrome // American Journal of MedicalGenetics.

1997. Vol. 68, № 4. P. 462–465.364. Schilmoeller G.L., Schilmoeller, K.J. Filling the void: Facilitating familysupport through networking for children with rare disorder // Family ScienceReview. 2000. Vol. 13, № 3–4. P. 224–233.365. Schlaug G., Jäncke L., Huang Y., Steinmetz H. In vivo evidence ofstructural brain asymmetry in musicians // Science. 1995. Vol. 267, № 5198.P. 699–701.366. Schlaug G., Norton A., Overy R., Winner E. Effects of music training onthe child’s brain and cognitive development // Annals of the New York Academyof Sciences. 2005. Vol. 1060: The neurosciences and music II: From perception toperformance. P.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее