Социальная психология наркотизма в студенческой среде, страница 3

Основным научным результатом диссертационной работы являетсятеоретический анализ и эмпирическое обоснование социальнопсихологического уровня влияний на формирование студенческогонаркотизма.2. Разработана социально-психологическая модель наркотизма встуденческой среде, которая включает в себя социально-психологическиефакторы, препятствующие и способствующие наркотизации студентов.Доминирующее влияние на наркопотребление оказывает преувеличение10масштабов распространенности и преуменьшение рисков употребленияПАВ; наличие друзей, употребляющих наркотики. Сформированнаяустановка отказа от наркотиков и конвенциональность являютсядоминирующими протективными факторами.3.

Выявлена совокупность социально-психологических характеристикличности и ее социального окружения, влияющая на употреблениенаркотиков студентами, к которым относятся: ценностные ориентации(высокая значимость денег, низкая оценка уважения со стороныокружающих, отсутствие значимости образования); характеристики семьи(отсутствиеобсуждениявсемьеопасностинаркопотребления;неудовлетворенность отношениями с родителями, отсутствие «своегопространства» в родительской семье, ранний уход из родительской семьи,проживание с брачным партнером); вторичная трудовая занятость,неуверенность в правильности выбора профессии.4. Показаны социальные и онтогенетические корни формированиястуденческого наркотизма.5.

Впервые проведена сравнительная оценка и верификацияполученных результатов с данными других отечественных и зарубежныхисследований, которая позволила выявить универсальные константы:уровень актуального наркопотребления (17–19% от числа когда-либопробовавших наркотики); возраст первой пробы (15-16 лет); наиболеепопулярный вид наркотика (препараты конопли).6. Дана эмпирическая оценка мер профилактики студенческогонаркотизма средствами профилактической кампании.7. Предложена модель антинаркотической профилактической работыв ВУЗе, включающая в себя оценку ситуации (возможности ВУЗа,выделение видов контингента риска и поведения риска), осуществлениепрограммы и мониторинг эффективности (краткосрочная и долгосрочнаяоценка эффективности).Теоретическая значимость работы1. Теоретическаязначимостьпроведенногокомплексногоисследования состоит в формировании социально-психологического подходак изучению наркотизма в студенческой среде, дополняющегосоциологическое и клиническое направления изучения наркотизма.

Этоимеет особое значение в настоящий исторический период, когда вопросыздоровья молодежи стоят наиболее остро в связи с неуклоннымсокращением численности населения страны при наблюдающемся ростепотребления психоактивных веществ, в том числе наркотиков, в обществе.2. Разработанная и представленная в исследовании авторскаясоциально-психологическая модель наркотизма, позволяющая понятьпричины и истоки возникновения этого явления, может иметь значение длятеориисоциальнойпсихологии.Комплексно-системныйподход,сопоставление полученных результатов с современными данными11зарубежных исследований позволяют по-новому осмыслить концепциисоциально-психологического анализа девиантности.3.

Предложенные в диссертации социально-психологическая модельнаркотизма студенчества и система индикаторов наркопотребления вединстве их теоретических оснований и практических аспектов могут бытьиспользованы для изучения различных социальных групп и вносят вклад визучение проблемы девиантности.4. В работе представлена авторская теоретическая модельпрофилактического вмешательства на базе ВУЗа, которая может бытьиспользована для разработки и создания комплексной системыпрофилактической работы в высших учебных заведениях.Практическая значимость работы1.

Разработанная и представленная в диссертации методология,система индикаторов наркопотребления в студенческой среде может бытьиспользована в дальнейших исследованиях студенческого наркотизма.2. Предложенная в работе система индикаторов наркопотребленияможет послужить основой создания в России системы мониторинганаркопотребления.3. Авторскаямодельпрофилактическоговмешательстваиразработанные материалы (тематические лекции, плакаты и брошюры) могутиспользоваться для реализации профилактических кампаний в молодежнойсреде.4. Полученные в работе материалы и результаты исследований могутиспользоваться в учебном процессе при подготовке психологов, социологов,медицинских работников, специалистов в области общественного здоровья всистеме высшего профессионального образования и повышенияквалификации.Положения, выносимые на защиту1.

Социально-психологическая модель наркотизма в студенческойсреде включает в себя как провоцирующие, так и протективные факторы.При этом среди провоцирующих факторов доминируют: социальнопсихологический феномен искажения восприятия распространенности ириска наркопотребления и особенности первичной социальной группы –наличие друзей, употребляющих наркотики. Среди протективных факторовдоминирующими являются: сформированная установка отказа отнаркопотребления и конвенциональность (нормативное поведение).2. Уровень употребления студентами ПАВ представляет собойрезультирующую переменную широкого спектра влияний: на уровнеличности (ценностные ориентации), на уровне группы (характеристикиродительской семьи, референтной группы, учебного или учебновоспитательного учреждения первичной социализации, ВУЗа); на уровнеобщества (социальные проблемы переходного периода). Для каждой12сравнительно небольшой формальной группы студентов в качестве какпровоцирующих,такипротективных,выступаетсвоеобразнаяконфигурация всех этих частных факторов.3.

Существуютуниверсальныеконстанты,характеризующиенаркопотребление среди российских, европейских и американскихстудентов:- уровень актуального наркопотребления - 17–19% от числа когдалибо пробовавших наркотики;- возраст первой пробы наркотиков - 15–16 лет;- самый популярный вид наркотика – препараты конопли.4. Существует только одна общая характеристика, действующая вовсех исследуемых молодежных группах – это пол (гендер).

Употреблениевсех видов ПАВ более характерно для лиц мужского пола.5. Студенческое наркопотребление – это наркопотреблениепсихически здоровых людей, которое является отражением общесоциальныхпроблем и культуральных особенностей общества.6. Всовременномобществепроисходит«нормализация»наркопотребления, а именно: снижение актуальности проблемынаркопотребления в сознании студентов и либерализация установок в семьевоспитания по отношению к наркопотреблению.7. Превентивная программа должна разрабатываться на основеэмпирического исследования, охватывать наиболее существенные длярассматриваемой общности факторы и включать оценку эффективности.Эффективность программы обеспечивается полнотой охвата всехвоздействующих на наркопотребление факторов, учетом социальноэкономической и культурной неоднородности России, нейтрализациейпровоцирующих и активизацией протективных факторов.Апробация и внедрение результатов исследования.

Результаты,полученные в диссертационном исследовании, были представлены иобсуждались в ходе ряда всероссийских и международных конференций:«Ананьевские чтения» (Санкт-Петербург, 2002 – 2010 гг.); 11-й Европейскийпсихологический конгресс (Осло, 2009 г.); VI Всероссийский Форум«Здоровье нации – основа процветания в России» (Москва, 2008 – 2010 гг.);12-й Европейский психологический Конгресс (Стамбул, 2011 г.). Результатыисследований также обсуждались на научно-практических семинарах: Пятыйсеминар Всероссийской школы «Профилактика наркомании средимолодежи: роль учреждений образования, общественных организаций ибизнес-сообщества» (СПб., 2007 г.); «Мониторинг наркоситуации вобразовательномучреждении»(СПб.,2010 г.);«Профилактиканаркозависимости в образовательных учреждениях» (СПб., 2010 г.); круглыйстол «Система здравоохранения и профилактика злоупотребления алкоголему женщин и фетального алкогольного синдрома» (Москва, 2011 г.);13Международный семинар «Проблемазлоупотребленияалкоголемженщинами» (Санкт-Петербург, 2011 г.).Разработанные на базе диссертационного исследования учебные курсыпреподаютсястудентамСанкт-Петербургскогогосударственногоуниверситета: «Основы социологии и психологии здоровья (Ч.1)» - в рамкахинновационноймеждисциплинарноймагистерскойпрограммы«Общественное здоровье» (с 2005 г.); «Современные превентивныетехнологии в области здоровья» - бакалаврам факультета психологииСПбГУ (с 2011 г.); в циклах программ повышения квалификации дляспециалистов(СПб.,2007 – 2010 гг.).Результатыисследованияиспользовались при разработке программы по формированию здоровогообраза жизни и профилактике различных видов рискованного поведения, втом числе наркозависимости, у студентов дневных отделений различныхфакультетов Санкт-Петербургского государственного университета.Структура и объем диссертации.Диссертация состоит из введения, 5 глав, выводов, заключения, спискалитературы (601 источников, в том числе 458 – на иностранных языках) иприложений.

Основной текст диссертации изложен на 469 страницах,содержит 6 таблиц и 5 рисунков.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо Введении представлены актуальность, цель, задачи, объект,предмет, гипотезы и методы исследования; дана характеристика выборки;раскрыты теоретико-методологические основания диссертационногоисследования; показана научная новизна, теоретическая и практическаязначимость работы; сформулированы положения, выносимые на защиту.Глава 1 «Теоретические модели наркотизма» состоит из двухразделов. В разделе 1.1. вводятся и определяются понятия, используемые вработе. К ним относятся: психоактивные вещества (ПАВ), социальнопсихологический подход к изучению наркотизма.ПАВ - это вещества, способные при однократном приеме вызватьизменение психофизиологического состояния потребителя.

В настоящеевремя к ним относят: кофеин, никотин, алкоголь, наркотические (наркотики)и токсические вещества.Социально-психологическийподходкизучениюнаркотизма(наркопотребления, наркотизации) исходит из понимания того, чтопредметом социальной психологии являются психологические феномены,возникающие в результате общения людей (Е.С. Кузьмин,1979). На этойоснове происходит включение личности в разного рода малые и большиегруппы, регулирующие конкретное индивидуальное поведение, а так же14формирование социально-психологических характеристик в структуре самойличности (социализация), благодаря которому воспринимается такоерегулирующее влияние и благодаря которому оно является действенным.Однако наркотизм до сих пор традиционно рассматривался с двухпозиций: социологической и клинической.В социологическом понимании, наркотизм – это социальное явление,выражающеесявотносительнораспространенном,статистическиустойчивом употреблении частью населения наркотических средств (илипсихотропныхвеществ),влекущемопределенныемедицинские(заболевания) и социальные последствия (исходы).В клиническом понимании, наркотизация – это вид индивидуальногоповедения, направленного на достижение состояния опьянения посредствомупотребления наркотиков и других ПАВ.