Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Заключение организации, в которой выполнена работа

Заключение организации, в которой выполнена работа (Профессиональные деформации в профессиях инновационной сферы)

PDF-файл Заключение организации, в которой выполнена работа (Профессиональные деформации в профессиях инновационной сферы) Психология (28968): Диссертация - Аспирантура и докторантураЗаключение организации, в которой выполнена работа (Профессиональные деформации в профессиях инновационной сферы) - PDF (28968) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Заключение организации, в которой выполнена работа" внутри архива находится в папке "Профессиональные деформации в профессиях инновационной сферы". PDF-файл из архива "Профессиональные деформации в профессиях инновационной сферы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

1Степень достоверности результатов проведенных исследований обеспеченанепротиворечивостью и обоснованностью теоретических положений; комплексным составоми взаимодополняемостью использованных методов исследования и их соответствием целям изадачам исследования; большим массивом собранных для анализа результатов; применениемсовременных корректных методов математической статистики для количественной икачественной обработки данных, а также репрезентативностью обследованныхпрофессиональных выборок (в целом в исследовании приняло участие 959 человек). Полнотапредставленного анализа обеспечена большим массивом анализируемых публикаций,посвященных проблематике профессиональных деформаций (511 источников, из которых 214на английском языке).Научная новизна результатов исследования. Впервые показано и обосновановыделение группы профессий инновационной сферы среди других профессиональных групп;сформулированы основные критерии профессии инновационной сферы, куда включается испортивная деятельность.

Показано, что спортивная деятельность соответствует всемкритериям, предъявляемым к профессиям инновационной сферы. Впервые научно обоснованоновое направление исследований профессиональных деформаций, которое позволяетсформулировать основные методологические задачи их изучения в профессияхинновационной сферы, раскрывает концептуальные особенности новых проявленийпрофессиональных деформаций, развивающихся в ответ на требования современныхорганизаций.

В диссертационном исследованиивпервые рассмотренфеноменпрофессиональных деформаций как варианта развития субъекта труда, характеризующегосядеструктивными или адаптивными механизмами реагирования на окружающую трудовуюситуацию. Впервые выделены специфические профессиональные деформации, свойственныепредставителям профессий инновационной сферы: поведение типа А, синдром выгорания,прокрастинация, трудоголизм. Показан генез профессиональных деформаций, свойственныйпрофессионалам инновационной сферы: от накопления негативных эффектов переживанияострого профессионального стресса, через развитие хронического профессионального стресса– к формированию комплексов симптоматики профессиональных деформаций. Определеныособенности адаптивных модально-специфичных профессиональных деформаций какконструктивного механизма профессионализации субъекта труда и представлены возможныемодели построения программ управления состоянием профессионала, основанные назадействовании этих форм профессиональных деформаций.Практическая значимость исследования заключается в возможности примененияполученных результатов для выявления потенциальных рисков снижения надежностидеятельности профессионалов инновационной сферы, связанных с развитием той или инойпрофессиональной деформации.

Данные исследования могут быть использованы приразработке тренинговых программ по развитию навыков управления собственным состояниему профессионала инновационной сферы с целью повышения трудовой эффективностидеятельности и сохранения здоровья.Апробация результатов исследования проводилась на кафедре психологии труда иинженерной психологии МГУ имени М.В. Ломоносова (2016 г.). Основные результатыисследования представлены и обсуждены на 16 международных и 11 российскихконференциях, в том числе на: Международных психологических конгрессах (Берлин,Германия, 2008; Йокогама, Япония, 2016); Европейском конгрессе по психологии (Стамбул,Турция, 2011; Стокгольм, Швеция, 2013; Милан, Италия, 2015); Европейских конгрессах попсихологии труда и организационной психологии (Стокгольм, Швеция, 2007; Сантьяго деКомпостелла, Испания, 2009; Маастрихт, Нидерланды, 2011; Мюнстер, Германия, 2013; Осло,Норвегия, 2015); 7-ой Международной конференции по когнитивной науке (Светлогорск,Россия, 2016); Международной научно-практической конференции «Основные тенденцииразвития психологии труда и организационной психологии» (Москва, Россия, 2015);Ломоносовских чтениях (Москва, Россия, 2011, 2014, 2015); Российских конференциях поэкологической психологии (Москва, Россия, 2012, 2015); 5-ом Съезде Общероссийскойобщественной организации «Российское психологическое общество» (Москва, Россия, 2012);Международных научно-практических конференциях «Психология стресса и совладающегоповедения» (Кострома, Россия, 2010, 2013).

Работы по теме диссертации были поддержаны2грантом РГНФ № 16-06-00312 «Комплексная оценка и анализ особенностейпрофессиональных деформаций в различных видах спортивной деятельности» (руководитель).Полнота изложения материалов диссертации в работах, опубликованныхсоискателем. По теме диссертации опубликовано 58 печатных работ; в том числе 23 статьи введущих рецензируемых изданиях, рекомендованных ВАК при Минобрнауки РФ дляпубликации результатов диссертаций, 33 публикации в других научных изданиях; 2 учебника.Публикации в рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК при Министерствеобразования и науки РФ для публикации основных результатов диссертационныхисследований:1.

Barabanshchikova V. V., Kovyazina M. S., Tikhomandritskaya O. A., et al.Approbation of diagnostic assessment complex for professional deformation in athletes// International Journal of Psychology. — 2016. — Vol. 51, no. S1. — P. 1110–1110.WoS; Scopus: IF 1,276. (0,1 п.л./0,05 п.л.)2. Barabanshchikova V.

V., Klimova O. A. Occupational stress of elite athletes //International Journal of Psychology. — 2016. — Vol. 51, no. S1. — P. 1112–1112.WoS; Scopus: IF 1,276. (0,1 п.л./0,05 п.л.)3. Ivanova S. A., Barabanshcikova V. V. Predicting the procrastination in employees ofmodern organization // International Journal of Psychology. — 2016. — Vol. 51,no. S1. — P. 803–803. WoS; Scopus: IF 1,276. (0,1 п.л./0,05 п.л.)4.

Барабанщикова В. В., Иванова С. А. Влияние организационно-личностныхфакторов на уровень выраженности прокрастинации у сотрудниковсовременной организации // Экспериментальная психология. — 2016. — Т. 9,№ 1. — С. 95–111. ИФ РИНЦ-0,494. (1,2 п.л./0,8 п.л.)5. Барабанщикова В. В., Марусанова Г. И. Перспективы исследования феноменапрокрастинациивпрофессиональнойдеятельности //Национальныйпсихологический журнал. — 2015. — № 4. — С. 130–140. ИФ РИНЦ-0,530. (1,0п.л./0,5 п.л.)6.

Барабанщикова В. В., Климова О. А. Представления о вовлеченности в работу итрудоголизме в современных психологических исследованиях // Национальныйпсихологический журнал. — 2015. — № 1. — С. 52–60. ИФ РИНЦ-0,530. (1,0п.л./0,5 п.л.)7. Барабанщикова В. В., Климова О. А. Профессиональные деформации в спортевысших достижений // Национальный психологический журнал. — 2015. — № 2.— С. 3–12.] ИФ РИНЦ-0,530. (1,0 п.л./0,5 п.л.)8. Shuklina G. G., Barabanshchikova V. V. Stress and coping in athletes of differentage // Procedia - social and behavioral sciences.

— 2014. — Vol. 146. — P. 432–437.WoS; Scopus: IF 0,40. (1 п.л./0,8 п.л.)9. Barabanshchikova V. V., Meshkova P. R., Surova D. N. Comparison of stress levelamong school teachers in the period of organizational changes // Procedia - social andbehavioral sciences. — 2014. — Vol. 146. — P. 375–380. WoS; Scopus: IF 0,40. (1п.л./0,5 п.л.)10.

Барабанщикова В. В. Взаимосвязь типа организационной культуры и уровнятрудовой мотивации персонала // Вестник Российского университета дружбынародов. Серия Психология и педагогика. — 2014. — № 4. — С. 61–69. ИФРИНЦ-0,278. (1,0 п.л.)11. Leonova A. B., Kuznetsova A. S., Barabanshchikova V. V. Job specificity in humanfunctional state optmization by means of self-regulation training // Procedia - socialand behavioral sciences. — 2013. — Vol. 86.

— P. 29–34. WoS; Scopus: IF 0,40. (1п.л./0,4 п.л.)12. Содержание профессиональной деятельности как фактор успешностиприменениятехнологийвиртуальнойреальности /А. И. Ковалев,Г. Я. Меньшикова, О. А. Климова, В. В. Барабанщикова // Экспериментальнаяпсихология. — 2015. — № 2. — С. 45–59. ИФ РИНЦ-0,494. (1,0 п.л./0,25 п.л.)13. Барабанщикова В. В., Климова О. А., Останина М. В.

Феномен прокрастинациив деятельности спортсменов индивидуальных и командных видов спорта //3Национальный психологический журнал. — 2015. — № 3. — С. 91–104. ИФРИНЦ-0,530. (1,0 п.л./0,5 п.л.)14. Барабанщикова В. В., Епанчинцева А. В. Роль стабильности рабочих нагрузок вформировании функционального состояния сотрудников call-центров //Экспериментальная психология.

— 2014. — № 2. — С. 113–127. ИФ РИНЦ-0,494.(1,0 п.л./0,8 п.л.)15. Барабанщикова В. В.,Иванова С. А.,Федотова Т. М.Синдромпрофессионального стресса в структуре деятельности операторов справочныхслужб // Мир образования - образование в мире. — 2014. — № 3. — С. 174–186.ИФ РИНЦ-0,212. (1,0 п.л./0,5 п.л.)16. Барабанщикова В. В., Каминская Е. О. Феномен прокрастинации в деятельностичленов виртуальных проектных групп // Национальный психологическийжурнал.

— 2013. — № 2 (10). — С. 43–51. ИФ РИНЦ-0,530. (1,0 п.л./0,5 п.л.)17. Leonova A. B., Kuznetsova A. S., Barabanshchikova V. V. Self-regulation training andprevention of negative human functional states at work: Traditions and recent issuesin russian applied research // Psychology in Russia: State of the Art. — 2010. — Vol.

3.— P. 482–507. WoS; Scopus: IF 0,28. (1,0 п.л./0,3 п.л.)18. Барабанщикова В. В., Кузьмина Н. В. Анализ профессионального стрессабанковских служащих // Национальный психологический журнал. — 2010. — №1(3). — С. 118–121. ИФ РИНЦ-0,530. (1,0 п.л./0,8 п.л.)19. Барабанщикова В. В., Кузьмина Н. В. Анализ профессионального стрессабанковских служащих. Окончание // Национальный психологический журнал.— 2010. — № 2(4).

— С. 127–130. ИФ РИНЦ-0,530. (1,0 п.л./0,8 п.л.)20. Барабанщикова В. В. Механизмы оптимизации функционального состоянияпрофессионалов в экстремальных ситуациях // Прикладная юридическаяпсихология. — 2008. — № 3. — С. 83–91. ИФ РИНЦ-0,872. (1,0 п.л.)21. Величковский Б. Б.,Барабанщикова В. В.Психологическийстрессусотрудников МВД: роль опосредующих переменных и практические следствия //Прикладная юридическая психология. — 2008.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее