Диссертация (Комплексное оборудование и технологические процессы промышленного производства анолита и феррата), страница 5

PDF-файл Диссертация (Комплексное оборудование и технологические процессы промышленного производства анолита и феррата), страница 5 Технические науки (21177): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Комплексное оборудование и технологические процессы промышленного производства анолита и феррата) - PDF, страница 5 (21177) - СтудИзба2018-02-16СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Комплексное оборудование и технологические процессы промышленного производства анолита и феррата". PDF-файл из архива "Комплексное оборудование и технологические процессы промышленного производства анолита и феррата", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МПУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МПУ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "диссертации и авторефераты" в общих файлах, а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

Сохраняя все достоинства хлорированияс использованием жидкого хлора, применение электролитического гипохлорита натрияпозволяет избежать основных трудностей, связанных с транспортировкой и хранениемтоксичного газа. Однако для производства гипохлорита требуется большее количествозатрачиваемой энергии на кг хлора и больший расход соли по сравнению с анолитом,полученным мембранным электролизом [15, 16].Поэтому наиболее перспективным реагентом для очистки воды на коммунальныхводопроводах является анолит, получаемый электролизом насыщенного раствора повареннойсоли в воде [19].Выполненный анализ применяемых методов электролиза и существующих на рынкеустройств для поучения хлорсодержащих реагентов, получаемых бездиафрагменным методом,18электролизом в реакторе с диафрагмой и мембранным электролизом [17-19], позволил выбратьмембранный электролиз (МЭ) с катионообменной мембранной как наиболее производительныйи экономичный метод для получения анолита [19-24].

Этот метод при реализации биполярныхконструкций с плоскопараллельными ячейками и электродами обеспечивает большуюединичную мощность установки и позволяет регулировать энергопотребление процессаэлектролиза в зависимости от требуемой производительности, определяемой загрязненностьюочищаемой воды [19].Основные достоинства этого метода: экологическая чистота, экономия энергозатрат ирасходных материалов, высокое качество получаемых продуктов, удобство эксплуатациипроизводств, малые производственные площади. Суммарные энергозатраты при мембранномэлектролизе на 25 - 40% ниже, а удельный расход соли в 2,5-3 раза меньше, чем вэлектролизерах, производящих гипохлорит [8, 16].

Развитию мембранного метода полученияСl2 и NаОН способствовало освоение производства устойчивых к агрессивным средамионообменных мембран [19]. Поэтому анолит, получаемый мембранным электролизомнасыщенного раствора поваренной соли в воде, является наиболее перспективным ибезопасным реагентом для обеззараживания питьевой и технической воды.Основным показателем процесса электролиза анолита является выход по току хлора,выражаемый в %, увеличение которого позволяет повысить эффективность процессаэлектролиза и снизить энергетические затраты на получение единицы готового продукта,уменьшить требуемую площадь рабочей поверхности электродов для достижения заданнойпроизводительности, применить более компактные установки и снизить расходы на ихизготовление.

На изменение выхода по току анолита влияет ряд факторов: концентрация итемпература электролита, степень использования раствора электролита, образования отложенийна мембранах, форма и материал анода и катода, величина напряжения на электролизере,определяемая расстоянием между электродами, плотность тока на аноде [19, 20].Для получения анолита используется насыщенный раствор соли в воде, содержащий300-330г/л. С повышением температуры электролита увеличивается электропроводностьсолевого раствора, снижаются энергозатраты на процесс электролиза, но снижается выход потоку щелочи.

Оптимальная температура электролиза поваренной соли находится в диапазоне60-90С. Чтобы исключить зарастание пор мембраны отложениями солей жесткости Са и Mg иполучить очень чистую щелочь, в катодное пространство подается обессоленная вода,обработанная с помощью ионообменных смол.По мере увеличения концентрации активного хлора в растворе расход соли на получениеединицыготовогопродуктаснижается.Поэтому дляснижениярасходовнасоль19предпочтительно ведение процесса электролиза при глубоком разложении NaCl. Однакоувеличение степени использования поваренной соли приводит к росту энергетических затрат,поэтому суммарные затраты на соль и электроэнергию следует минимизировать. Таковымиявляются примерно 3 кг соли и 3-3,5 кВт∙ч электроэнергии на 1 кг хлора [20, 21].В качестве анодов в электролизерах с мембраной обычно используют титан часто в видепросечной сетки, покрытой смесью оксидов рутения и других металлов (например, титана).Катодом служит стальная сетка при производстве щелочи с концентрацией до 20% и изнержавеющей стали при концентрации щелочи до 35% [22, 23].

Титановые аноды с активнымпокрытием из диоксидов рутения и титана (оксидные рутениево-титановые аноды, ОРТА, илиDSA, размерно стабильные аноды) со сроком службы более 5 лет в процессе эксплуатации неменяют своей формы и в первую очередь межэлектродного расстояния по отношению к катодуи могут подвергаться многократной регенерации и повторному нанесению активного покрытия.ОРТА обладают более высокими селективными и электрокаталитическими свойствами поотношению к выделению хлора на аноде, что дает возможность проводить электролиз до болееглубокой степени переработки поваренной соли и снижает ее удельный расход [18]. Все этопозволяет при всех прочих равных условиях ведения электролиза осуществлять процесс приболее низком значении напряжения в электролизере и интенсифицировать его, используя болеевысокие анодные плотности тока до 1,5 – 2 кА/м2 (для сравнения на платино-титановых анодахможно достичь плотности тока 4 кА/м2) [18].

Тем самым увеличивается выход конечногопродукта с единицы поверхности анода и обеспечивается возможность выполнять конструкцииэлектролизеров меньших габаритов при аналогичной производительности.Побочным продуктом электролиза, выделяющимся на аноде, является кислород.

Подборматериала анода с высоким перенапряжением выделения кислорода [18] (например,серебросодержащие и никельсодержащие покрытия), использование высоких плотностей тока более 1 кА/м2, напряжения на ячейке от 3 до 3, 5 В, и поддержание рН анолита от 3 до 3,5снижают содержание кислорода в хлорной воде до 2-2,5% и расход тока на него до 4-5%.Альтернативно в качестве катода также можно применять газодиффузионный электрод,на котором кислород превращается с электронами до ионов гидроксида, причем не возникаетникакого водорода.

С ионами натрия, поступающими в катодное пространство через ионитовуюмембрану, ионы гидроксида образуют гидроксид натрия. В катодную камеру, как правило,добавляют гидроксид натрия с концентрацией 30% масс. и выводят гидроксид натрия сконцентрацией 31-32% масс. Целью является необходимость получить по возможностивысокую концентрацию гидроксида натрия, поскольку, как правило, гидроксид натрия хранят итранспортируют в виде 50% масс. щелочного раствора. Коммерчески доступные мембраны,20однако, в настоящее время не являются стойкими относительно щелочного раствора с болеевысокой концентрацией, чем 32% масс., так что гидроксид натрия можно концентрироватьпосредством термического выпаривания.При переходе от монополярной конструкции к биполярной значительно повысиласьравномерность распределения тока по поверхности мембраны [17, 24].

В некоторых случаях вкачестве биполярного электрода используют биметалл из титана и стали, полученный из листовэтих металлов с помощью сварки взрывом [19]. Имеются конструкции [25], состоящие изпоследовательно соединенных по току автономных ячеек, стянутых болтами так, чтобы междуними обеспечивался электрический контакт. Ток подают к крайним ячейкам, что делаетэлектролизѐр биполярным [24-26]. Некоторые конструкции предусматривают устройства –распределители тока, повышающие равномерность тока между отдельными ячейкамиэлектролизера [17, 19, 24].

Равномерность распределения тока по высоте повышена за счетконструкции электродных пластин (просечки, перфорация), имеющих элементы, отводящиевыделяющиеся газы в заэлектродное пространство, а также, за счет организации высокойскорости движения газожидкостной смеси в межэлектродном пространстве за счет газлифта.Последнее позволило отказаться от технически сложной и затратной принудительнойциркуляции электролитов.Минимальная величина межэлектродных зазоров ограничена условием обеспеченияпротекания через них раствора хлорида натрия, а также технологическими возможностямивыполненияплоскихповерхностейпластинчатыхэлектродов.Приувеличениимежэлектродного расстояния происходит пропорциональное снижение плотности тока исоответственно снижение общего выхода анолита.У лучших из рассмотренных образцов катионообменных мембран марок Nafion, Aciplexи Flemion снижение выхода по току составляет в среднем 0,5 – 1,0 % в год, и если выход потоку в начальный период составляет 96 – 97 %, то через 4 года снижается до 92 – 95 %, приэтом одновременно увеличивается напряжение на мембранах [19, 27-29].Повышение выхода по току анолита в мембранных электролизерах достигается за счетминимизации межэлектродных расстояний до 0,15-1,5 мм и потерь в металлических частях, атакже эффективного отвода газожидкостных смесей из межэлектродного пространства,использования ионообменных мембран толщиной 0,15-0,20 мм с пониженным падениемнапряжения при высоких токовых нагрузках (соответствующим плотностям тока до 2,0–4,0кА/м2) и с высокими значениями селективности хлора (выход по току на уровне 95-97% приполучении анолита),перенапряжением.анодных и катодных каталитических покрытий с пониженным21Применяемые системы управления управляют электропитанием на постоянном токе,изменением тока между анодом и катодом для получения заданной производительностианолита, контролируют температуру и уровень (а при необходимости и концентрацию)электролита в анодном и катодном пространстве, процесс рециркуляции электролита,открытие/закрытие клапанов подачи и вывода анолита и католита, концентрацию остаточногохлора в анолите [30, 31].1.3.2 Сравнительная оценка методов и устройств для получения ферратовПерспективная и интенсивно развивающаяся в последние годы технология очистки водыи стоков ферратами щелочных металлов обеспечивает дезинфицирующее и коагулирующеедействие, но не дает пролонгированного эффекта.

Поэтому ферратная технология всовременных условиях используется либо для обработки стоков, либо может использоватьсядля обеззараживания воды в сочетании с хлорсодержащими реагентами. Это позволит снизитьуровень хлорирования подготовленной воды или отказаться от первичного хлорирования.Для производства феррата (VI) в основном используется химический метод.Жидкофазный химический метод основывается на контакте железосодержащих смесей, такихкак нитрат железа (III) и оксидов железа, с окисляющим реагентом в жидкой щелочной среде[32-33]. Образованиt феррата (VI) происходит за счет окисления ионов трехвалентного железа вприсутствии гипохлорита или хлора. Однако, самораспад феррата (VI) происходит оченьбыстро в кислых и нейтральных средах.

Жидкофазным методом сложно получить высокуючистоту феррата (VI). Для осаждения феррата калия (VI) в смесях раствора вследствие меньшейрастворимость соли калия гидроксид натрия был заменен гидроксидом калия [34], чтопозволило улучшить чистоту феррата калия до 80-90%. В [35] описан способ получениятвердого феррата натрия (VI) высокой чистоты (99%) при высоком выходе (50-70%).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее