Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Теория пределов и числовые ряды

Теория пределов и числовые ряды (Конспект), страница 2

PDF-файл Теория пределов и числовые ряды (Конспект), страница 2 Математический анализ (20894): Лекции - 1 семестрТеория пределов и числовые ряды (Конспект) - PDF, страница 2 (20894) - СтудИзба2018-02-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Теория пределов и числовые ряды" внутри архива находится в папке "Конспект". PDF-файл из архива "Конспект", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "математический анализ" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МПУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МПУ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "математический анализ (высшая математика)" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Òåîðèÿ ïðåäåëîâ. ÎïðåäåëåíèÿÝòî è îçíà÷àåò, ÷òî ôóíêöèÿ109y = f (x)îãðàíè÷åíà íà èññëåäóåìîìèíòåðâàëå.Òåîðåìà 6.2. Åñëè ôóíêöèÿ y = f (x) èìååò ïðåäåë, îòëè÷íûé1îò íóëÿ (ïðè x → ∞), òî ôóíêöèÿ y = f (x)îãðàíè÷åíà íà íåêîòîðîìáåñêîíå÷íîì èíòåðâàëå (N, ∞).lim f (x) = b è b ̸= 0, ò.å. ôóíêöèÿ èìååò ïðåäåë. 1 1Äîêàçàòü, ÷òî 6 C , ò.å. ôóíêöèÿ f (x)îãðàíè÷åíà.f (x) Äîêàçàòåëüñòâî.

Òàê êàê lim f (x) = b è b ̸= 0, òî íà îñíîâàíèè îïðåäåÄàíî:x→∞x→∞ëåíèÿ ïðåäåëà è ñ ó÷¼òîì ñâîéñòâ àáñîëþòíûõ âåëè÷èí áóäåì èìåòü:|f (x) − b| = |b − f (x)| > |b| − |f (x)| < ε èëè 1 11|f (x)| > |b| − ε ̸= 0 èëè f (x)< |b|−ε= C. = |f (x)|Òàêèì îáðàçîì, òåîðåìà äîêàçàíà.Òåîðåìà 6.3. Âñÿêàÿ âîçðàñòàþùàÿ (óáûâàþùàÿ) îãðàíè÷åííàÿôóíêöèÿ (ïîñëåäîâàòåëüíîñòü)èìååò ïðåäåë.Òåîðåìà ïðèâîäèòñÿ áåç äîêàçàòåëüñòâà. êà÷åñòâå ïðèìåðà íà ïðèìåíåíèå ýòîé òåîðåìû ðàññìîòðèì ïî()nyn = 1 + n1 .

Ïîêàæåì,÷òîïîñëåäîâàòåëüíîñòü âîçðàñòàåò è îãðàíè÷åíà.ñëåäîâàòåëüíîñòü, îáùèé ÷ëåí êîòîðîéÂîñïîëüçóåìñÿ ôîðìóëîé áèíîìà Íüþòîíà (ñì. ëåêöèþ 19):(a + b)n = an + n · an−1 · b +n · (n − 1) n−2 2·a·b +1·2n · (n − 1) · (n − 2) n−3 3·a· b + · · · + bn .1·2·3a = 1, b = n1 , ïîëó÷èì()n11 n · (n − 1) 1yn = 1 +=1+n· +· 2+nn1·2n+Ïîëàãàÿ+n · (n − 1) · (n − 2) 1n · (n − 1) · (n − 2) · · · · · (n − n + 1) 1· 3 +· · ·+· n =1·2·3n1 · 2 · 3 · ··· · nn()() ()11112=1+1+· 1−+· 1−· 1−+ ···1·2n1·2·3nn() ()()112n−1··· +· 1−· 1−· ··· · 1 −.1 · 2 · 3 · ··· · nnnn110Ëåêöèÿ 6.

Òåîðèÿ ïðåäåëîâ. Îïðåäåëåíèÿ1 2 3Ñ óâåëè÷åíèåì íîìåðà n äðîáè, , è ò.ä. óìåíüøàþòñÿ, à ðàçn n n123íîñòè 1− , 1− , 1− è ò.ä. óâåëè÷èâàþòñÿ. Ñëåäîâàòåëüíî, yn+1 > ynnnn)(1 n ïîñëåäîâàòåëüíîñòü âîçðàñòàè ïîñëåäîâàòåëüíîñòü yn = 1 +nþùàÿ.1 2 3, , è ò.ä.,Åñëè â ðàçëîæåíèè yn îòáðîñèòü â ñêîáêàõ äðîáèn n nòî êàæäîå ñëàãàåìîå, íà÷èíàÿ ñ òðåòüåãî, óâåëè÷èòñÿ, è ìû ïîëó÷èìñóììó, áîëüøóþ ïåðâîíà÷àëüíîé:()n11111yn = 1 +++ ··· +.<1+1+ +n2 2·3 2·3·42 · 3 · 4···nÍî11111111<= 2,<= 3,··· ,< n−1 .2·32·22 2·3·42·2·222 · 3 · 4···n2Ïîýòîìó()n()1111yn = 1 +< 1 + 1 + + 2 + · · · + n−1 .n2 2211+ 212 + · · · + 2n−1íàéäåì ïî ôîðìóëå ñóììû ÷ëåíîâ2áåñêîíå÷íî óáûâàþùåé ãåîìåòðè÷åñêîé ïðîãðåññèè (n → ∞) :Ñóììó1+Îòêóäà11111+ 2 + · · · + n−1 === 2.2 221−q1 − 12)n(yn = 1 + n1 < 1 + 2 = 3, à, ñëåäîâàòåëüíî, äàííàÿ1+ïîñëå-äîâàòåëüíîñòü îãðàíè÷åíà.Íà îñíîâàíèè òåîðåìû 6.3 äåëàåì âûâîä,÷òî äàííàÿ âîçðàñòàþùàÿè îãðàíè÷åííàÿ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü èìååò ïðåäåë.

Åãî íàçûâàþò ÷èñëîìe.Èòàê,)n(1lim 1 += e.n→∞n(6.5)Èíîãäà äàííûé ïðåäåë íàçûâàþò âòîðûì çàìå÷àòåëüíûì ïðåäåëîì.e èððàöèîíàëüíîå. Åãî ïðèáëèçèòåëüíîå çíà÷åíèå ñ òî÷íî10−8 : e = 2, 71828182. Àíàëîãè÷íî, ïðåäåë ôóíêöèè lim (1 +x→∞()x+ x1 )x = e. Ìîæíî ïîêàçàòü, ÷òî è lim 1 + x1 = e.×èñëîñòüþ äîx→−∞Îáîçíà÷èâ1x= t,ýòîò æå ïðåäåë ìîæíî çàïèñàòü â âèäåÏðàêòè÷åñêîå çàíÿòèå 6. Êîíòðîëüíàÿ ðàáîòà1111lim(1 + t) t = e.(6.6)t→0Ïðåäåë (6.5) èãðàåò áîëüøóþ ðîëü â ìàòåìàòèêå. Ïîêàçàòåëüíàÿe, ò.å.

y = ex , íàçûâàåòñÿ ýêñïîíåíöèàëüíîé,ôóíêöèÿ ñ îñíîâàíèåìèëè ýêñïîíåíòîé. Ëîãàðèôìû ñ îñíîâàíèåìloge xíûìè ëîãàðèôìàìè, ïðè÷¼ì âìåñòîeíàçûâàþòñÿ íàòóðàëü-ïðèíÿòî ïèñàòüln x.Ïðàêòè÷åñêîå çàíÿòèå 6.Êîíòðîëüíàÿ ðàáîòà ïî ìàòåðèàëó ëåêöèé 15Ïðèìåðíûé âàðèàíò êîíòðîëüíîé ðàáîòû6.1. Íàéäèòå îáëàñòü îïðåäåëåíèÿ ôóíêöèè√y=x2 +5x+64−x6.2. Ïîñòðîéòå ãðàôèêè ôóíêöèé ñ ïîìîùüþ ýëåìåíòàðíûõ ïðåîáðàçîâàíèé6.2.16.2.26.2.36.2.4yyyy= x2 − 2x − 3= x2 − 2|x| − 3= x2 − |2x + 3|= sin2 (3x)6.3. Ïðèâåäèòå ê êàíîíè÷åñêîìó âèäó óðàâíåíèåx + y 2 + 2y − 4 = 0,îïðåäåëèòå âèä êðèâîé è å¼ ïàðàìåòðû.6.4.

Äàíû óðàâíåíèÿ ñòîðîí∆ABC : y = x(AB), y = −x + 4(AC),y = 5x − 4(BC). Íàéäèòå óðàâíåíèåøèíó A ïàðàëëåëüíî ñòîðîíå BC .ïðÿìîé, ïðîõîäÿùåé ÷åðåç âåð-Ðåøåíèåðàáîòû√ ïðèìåðîâ âàðèàíòà{ êîíòðîëüíîé}6.1.y=x2 +5x+64−xD(y) = x| x2 +5x+64−x≥0Ðåøèì íåðàâåíñòâî ìåòîäîì èíòåðâàëîâ.x2 + 5x + 6 = 0 ⇔ x1,2 = −3, −2+-3Îòâåò:+-24D(y) = (−∞; −3] ∪ [−2; 4)6.2.1. Âûäåëèì ïîëíûé êâàäðàò èç ïðàâîé ÷àñòè:22− 2 ⇔ y = x − 2x + 1 − 4 ⇔ y = (x − 1) − 4y = x2 − 2x −Ïîðÿäîê ïîñòðîåíèÿ ãðàôèêà ñëåäóþùèé (ñì.

ðèñ. 81)21) y = x22) y = (x − 1) ñäâèíóòü ãðàôèê âïðàâî íà 1.23) y = (x − 1) − 4 ñäâèíóòü ãðàôèê âíèç íà 4.112Ïðàêòè÷åñêîå çàíÿòèå 6. Êîíòðîëüíàÿ ðàáîòà213-1 0Ðèñ. 81.13Ïîñòðîåíèå ãðàôèêà ôóíêöèèy = x2 − 2x − 36.2.2. Ãðàôèê ïîëó÷àåòñÿ, êàê èçëîæåíî â ïðèìåðå 4.7 ïðàêòè2÷åñêîãî çàíÿòèÿ 4, íà îñíîâàíèè ãðàôèêà ôóíêöèè y = x − 2x − 3 (ñì.ðèñ. 82)y=x 2-2|x|-3-3013-3Ðèñ. 82.6.2.3Ïîñòðîåíèå ãðàôèêà ôóíêöèèy = x2 − |2x + 3|.Ïî îïðåäåëåíèþ|2x + 3| ={y = x2 − 2|x| − 32x + 3 ïðè 2x + 3 ≥ 0−(2x + 3) ïðè 2x + 3 < 0Òàêèì îáðàçîì íóæíî ïîñòðîèòü ãðàôèêè ôóíêöèé:{y = x2 − 2x − 3y = x2 + 2x + 3ïðèïðèx ≥ −3/2x < −3/2Ãðàôèê ôóíêöèè ïðåäñòàâëåí íà ðèñ.

83.26.2.4 y = sin (3x) îäíèõ îñÿõ íàðèñóåì ãðàôèêè ôóíêöèéy = sin(3x) è y = sin2 (3x).y = sin(3x) (ïóíêòèð íà ðèñ. 84) ïîëó÷àåòñÿ èç ãðày = sin x ñæàòèåì â 3 ðàçà âäîëü Ox. Ó÷èòûâàÿ, ÷òî ïðè âîçâåäå-Ãðàôèê ôóíêöèèôèêàíèè â êâàäðàò ÷èñëà, ìåíüøåãî åäèíèöû, ðåçóëüòàò ìåíüøå èñõîäíîãî,2ïîëó÷àåì ãðàôèê y = sin (3x) (ñïëîøíàÿ ëèíèÿ íà ðèñ. 84)Ïðàêòè÷åñêîå çàíÿòèå 6. Êîíòðîëüíàÿ ðàáîòà113y=x 2-|2x+3|12 43-1 0-3-4Ðèñ. 83.Ïîñòðîåíèå ãðàôèêà ôóíêöèèy = x2 − |2x + 3|1−2π3Ðèñ. 84.6.3.−π30−1π32π3Ïîñòðîåíèå ãðàôèêà ôóíêöèèy = sin2 (3x)x + y 2 + 2y − 4 = 0Âûäåëèì ïîëíûé êâàäðàò:22x + y + 2y − 4 = 0 ⇔ x + y + 2y + 1 − 5 = 0 ⇔x + (y + 1)2 − 5 = 0 ⇔ x − 5 = −(y + 1)2Ñäåëàâ çàìåíó êîîðäèíàò X = x − 5, Y = y + 1 â íîâûõ êîîð2äèíàòàõ, ïîëó÷àåì óðàâíåíèå ïàðàáîëû X = −Yñ âåðøèíîé (0; 0),11ôîêàëüíîé îñüþ y = 0, 2p = −1 ⇒ p = − , ôîêóñîì (− ; 0) è äèðåê241òðèñîé X =(ò.å.

âåòâè ïðîòèâ îñè OX ). Òàêèì îáðàçîì, â ñòàðûõ4êîîðäèíàòàõ ïàðàáîëà èìååò âåðøèíó (5; −1), ôîêàëüíóþ îñü y = −1,31ôîêóñ F (4 ; −1), äèðåêòðèñó x = 5 (ñì. ðèñ. 85).446.4. y = x(AB), y = −x + 4(AC), y = 5x − 4(BC)Íàéäåì êîîðäèíàòû âåðøèíû A, ðåøèâ ñèñòåìó óðàâíåíèé:{y=x⇔y = −x + 4{x0 = 2y0 = 2114Ïðàêòè÷åñêîå çàíÿòèå 6. Êîíòðîëüíàÿ ðàáîòàY50F−1Ðèñ. 85. óðàâíåíèè ïðÿìîéXdÏàðàáîëàx + y 2 + 2y − 4 = 0y −y0 = k(x−x0 ) óãëîâîé êîýôôèöèåíò k = 5,(BC) è (x0 ; y0 ) êîîðäèíàòû âåð-ò.ê. èñêîìàÿ ïðÿìàÿ ïàðàëëåëüíàøèíûA.Ïîäñòàâëÿÿ íàéäåííûå çíà÷åíèÿ, ïîëó÷àåì:y − 2 = 5(x − 2) ⇔ y = 5x − 8Ñàìîñòîÿòåëüíàÿ ðàáîòà6.5. Íàéòè îáëàñòü îïðåäåëåíèÿ ôóíêöèè(y = lnx2 − 3x + 2x+1)6.6. Ïîñòðîéòå ãðàôèêè ôóíêöèé ñ ïîìîùüþ ýëåìåíòàðíûõ ïðåîáðàçîâàíèé6.6.16.6.26.6.36.6.4yyyy= −x2 + 5x − 4= −x2 + |5x − 4|= xx+22 +2xsin x= sin|x|6.7.

Ïðèâåäèòå ê êàíîíè÷åñêîìó âèäó óðàâíåíèå− 100y − 291 = 0,9x2 + 25y 2 − 18x −îïðåäåëèòå âèä êðèâîé è åå ïàðàìåòðû.∆ABC : x+3y−7 = 0 (AB), 4x−y−2 == 0 (BC), 6x + 8y − 35 = 0 (AC). Íàéäèòå óðàâíåíèå âûñîòû AN .6.8. Äàíû óðàâíåíèÿ ñòîðîíËåêöèÿ 7. Òåîðèÿ ïðåäåëîâ. Îñíîâíûå òåîðåìû115Ëåêöèÿ 7. Òåîðèÿ ïðåäåëîâ. Îñíîâíûå òåîðåìûÁåñêîíå÷íîìàëûåôóíêöèè,áåñêîíå÷íîáîëüøèåôóíê-öèè, ñâÿçü áåñêîíå÷íî áîëüøèõ è áåñêîíå÷íî ìàëûõ ôóíêöèé,îñíîâíûå òåîðåìû î ïðåäåëàõ, 1-ûé çàìå÷àòåëüíûé ïðåäåë.7.1. Áåñêîíå÷íî ìàëûå ôóíêöèèÔóíêöèÿ y = α(x) íàçûâàåòñÿ áåñêîíå÷íî ìàëîé ïðè x → a, åñëè åå ïðåäåë ïðè x → a ðàâåí íóëþ.

x ìîæåò áûòüðàâåí ∞.Îïðåäåëåíèå 7.1.lim α(x) = 0(7.1)x→aÁåñêîíå÷íî ìàëûå ôóíêöèè ïðèíÿòî îáîçíà÷àòü ãðå÷åñêèìè áóêâàìèα(x), β(x), γ(x).Ðàññìîòðåíèå ïðèìåðîâ â ýòîé ëåêöèè ïðîâîäèòñÿ íà îñíîâàíèèîïðåäåëåíèÿ ïðåäåëà ôóíêöèè, äàííîãî â ïðåäûäóùåé ëåêöèè ïðèb = 0.Ïîêàçàòü, ÷òî ôóíêöèÿ y =ìàëîé ïðè x → ∞.Ïðèìåð 7.1.1x2ÿâëÿåòñÿ áåñêîíå÷íîÐ å ø å í è å: ×òîáû ôóíêöèÿ áûëà áåñêîíå÷íî ìàëîé ïðè x → ∞, 12 < ε ïðè x > N .

Ýòî âîçìîæíîxíåîáõîäèìî âûïîëíåíèå óñëîâèÿ11ïðè 2 < ε èëè ïðè x > √ = N .xεÌîæíî ïîêàçàòü, ÷òî ôóíêöèÿ x1a (ãäå a ëþáîå ïîëîæèòåëüíîå ÷èñëî) åñòü áåñêîíå÷íî ìàëàÿ ïðè x → ∞.Çàìå÷àíèå 7.1.Ïîêàçàòü, ÷òî ôóíêöèÿ y = x5 ÿâëÿåòñÿ áåñêîíå÷íîìàëîé ïðè x → 0.Ïðèìåð 7.2.Ð å ø å í è å:×òîáû ôóíêöèÿ áûëà áåñêîíå÷íî ìàëîé ïðè5x → 0, íåîáõîäèìî, ÷òîáû ïðè ìàëûõ x âûïîëíÿëîñüóñëîâèå |x | < ε.√√√5Ýòî âîçìîæíî ïðè âñåõ çíà÷åíèÿõ |x| <ε èëè − 5 ε < x < 5 ε.Ìîæíî ïîêàçàòü, ÷òî ôóíêöèÿ y = xm (ãäå m > 0)áåñêîíå÷íî ìàëàÿ ôóíêöèÿ ïðè x → 0.Çàìå÷àíèå 7.2.Ôóíêöèÿ( y = )2 − x1 íå ÿâëÿåòñÿ áåñêîíå÷íî ìàëîéïðè x → ∞, òàê êàê lim 2 − x1 = 2 ̸= 0, íî îíà ÿâëÿåòñÿ áåñêîíå÷íîÏðèìåð 7.3.ìàëîé ïðè x → 21 .x→∞116Ëåêöèÿ 7.

Òåîðèÿ ïðåäåëîâ. Îñíîâíûå òåîðåìûÐàññìîòðèì òåïåðü íåñêîëüêî òåîðåì î áåñêîíå÷íî ìàëûõ ôóíêöè-ÿõ. Äëÿ îïðåäåë¼ííîñòè ïðîâåäåì äîêàçàòåëüñòâà òåîðåì ïðèx → ∞.Òåîðåìà 7.1. Åñëè ôóíêöèè α(x) è β(x) ÿâëÿþòñÿ áåñêîíå÷íîìàëûìè ôóíêöèÿìè ïðè x → ∞,òî è èõ ñóììà α(x) + β(x) òàêæåÿâëÿåòñÿ áåñêîíå÷íî ìàëîé ôóíêöèåé (ïðè x → ∞).Äàíî:|α(x)| < 2ε ,|β(x)| < 2ε ,ïðèïðèx > N1, ò.å. α(x)x > N2èβ(x)áåñêîíå÷íî ìàëûåx → ∞. Äîêàçàòü, ÷òî γ(x) = α(x)+β(x) áåñêîíå÷íî ìàëàÿ ôóíêöèÿ ïðè x → ∞, ò.å. |γ(x)| < ε ïðè x > N , ãäå N íàèáîëüøååèç N1 è N2 .ôóíêöèè ïðèÄîêàçàòåëüñòâî:|γ(x)| = |α(x) + β(x)| 6 |α(x)| + |β(x)| <ε ε+ = ε,2 2÷òî è òðåáîâàëîñü äîêàçàòü.Ýòà òåîðåìà ìîæåò áûòü ëåãêî îáîáùåíà íà ëþáîå êîíå÷íîå ÷èñëîáåñêîíå÷íî ìàëûõ ôóíêöèé.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее