Диссертация (Научно-методические основы обеспечения качества электронных модулей при ограниченных объемах поставок), страница 11

PDF-файл Диссертация (Научно-методические основы обеспечения качества электронных модулей при ограниченных объемах поставок), страница 11 Технические науки (19110): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Научно-методические основы обеспечения качества электронных модулей при ограниченных объемах поставок) - PDF, страница 11 (19110) - СтудИ2018-01-18СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Научно-методические основы обеспечения качества электронных модулей при ограниченных объемах поставок". PDF-файл из архива "Научно-методические основы обеспечения качества электронных модулей при ограниченных объемах поставок", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "диссертации и авторефераты" в общих файлах, а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 11 страницы из PDF

Остальные, как то механика, влага и т.д. гасятся конструктивными итехнологическими решениями.Естественно, чем больше область ОУР охватывает требования ТУ, тембольше запас в функционировании относительно параметрических уходов(деградаций) внутренних параметров устройства. Условие равномерного охватаОУР требований ТУ естественно наиболее желательный вариант.76В отличие от указанных вышеЕЕавтороввданнойработепредложение сводится к анализуобласти устойчивой работы (ОУР)устройства в n-мерном пространствеизменениявнешнихотносительнофакторовтребованийТУ–рис.2.7.Области ОУР исследуют приРис.

2.7 - Области работоспособностиразныхустройства в координатах (ТО,∆Е/Е)поверхностиотносительно требований ТУсеченияхфункции (Т о , Е / Е , F о / F о )  0 .Воздействие таких внешних дестабилизирующих факторов как механическиевоздействия, влажность, ионизирующие излучения, роса и т.д. компенсируются засчет применения унифицированных несущих конструкций, экранов, лака и т.п.,поэтому их влияние здесь не рассматривается.Заметим, что по нормативным документам Заказчика при проведениииспытаний аппаратура должна подвергаться воздействию одновременно двухвнешних факторов: например, изменение Т о и величины питания Е  Е ,изменение Е  Е и опорной частоты F0  F0 и т.д. Иначе, в данном случае мыдолжны провести испытания С32 раз: ( Е FO Е Т оF Т о,), (,), ( o ,) , гдеЕ Т норЕFoFo TнорTнор - нормальная температура.Методика построения области устойчивой работы устройства.Вэтомподразделерассматриваетсязадачанахождениявеличинпараметрической надежности PS для фиксированной области техническихусловий  ТУ , лежащей внутри области устойчивой работы  о в двумерномпространстве изменяемых внешних параметров (F, E) или воздействий при77эксплуатации изделий.В этом пространстве фиксируется точка ( Fp , E p ), являющаяся центромтяжести области технических условий.

Затем в плоскости ( F , E ) формируетсяобласть технических условий  ТУ (рис.2.8): a1  F  a2 b1  E  b2Это прямоугольник со сторонами ( a2  a1 ) и ( b2  b1 ) , параллельными осямa ab b координат, и с центром в точке  Fp  1 2 , E p  1 2  .22 На рис. 2.8 прямоугольник  ТУ заштрихован. Обозначим границу этогопрямоугольникачерез  ТУ  .Послеэтогопроизводитсятестированиеэлектронного модуля ЭМ с целью нахождения в плоскости ( F , E ) областиустойчивости его работы и ее границы  ( о ) . В данной задаче областьюустойчивости работы  о называется множество точек ( F , E ) на плоскости F , E таких, что при условии перебора этих точек внутри области электронный модульработает без сбоев.Вкратцеопишемпроцедурутестирования.Этонеобходимо,т.к.дляпредлагаемого табличного метода решения задач теории параметрическойнадежности очень важен как сам метод тестирования устройств, так и формапредставления результатов тестирования.Выбирается одна из переменных, например F .

Вправо и влево от значения Fpстроится сетка значений Fi  Fр  i   1 , i  0,  1,  2, …, причем  1 – шаг сетки пооси F . Для каждого значения Fi вверх и вниз от E р строится сетка значенийЕ j  Е р  j   2 , j  0,  1,  2, …., причем  2 – шаг сетки по оси Е . В результате наплоскости ( F , E ) возникает двумерная сетка ( Fi , E j ) .Заполняемполученнуюсеткурезультатамитестирования.Например,зафиксировав i-й столбец, проводим тестирование электронного модуля покаждой строке сетки (перебирая индексы j в порядке 0,  1,  2, ... ).78 ( 0 )~о12Рис.

2.8 - Области работоспособности устройства при влияниивнешних воздействий Е и FВ каждой точке ( Fi , E j ) фиксируется факт возникновения хотя бы одного сбояза время тестирования t либо факт работы ЭМ без сбоев за это же время.Предполагается, что в начальной точке ( Fp , E p ) ЭМ заведомо работает без сбоев.~В итоге на плоскости ( F , E ) возникает конечное дискретное подмножество  осети ( Fi , E j ) , в точках которого ЭМ работает без сбоев за время тестирования.Итак, полученная при тестировании область устойчивой работы~опредставляет из себя дискретный набор точек.

В отличие от теоретическинепрерывной области  о , эта сетка из точек результатов тестирования ее как быотождествляет.Репрезентативность тестированияВ результате тестирования, при котором ЭМ в каждой точке работают по тесту~недолго, получаем некую область, обозначенную как  о . Последнее несколькоотличается по смыслу от поставленного вначале понятия  о . Приведем определениео.Определение 1. «Областью устойчивой работы ЭМ называется множествовсех точек пространства параметров ( F , E ) , в которых ЭМ работает без сбоев всевремя эксплуатации или по крайней мере достаточно долгое время».С учетом нашего вывода о смысле данных, полученных тестированием по79описанной методике и с учетом определения  о , возникает вопрос о соотношении~ о и  о , который может быть разбит в свою очередь на два следующих вопроса.~Вопрос 1.Принадлежит ли  о области  о ? Другая формулировка: какимдолжно быть время тестирования tо в точке ( Fi , E j ) , чтобы в случае отсутствия сбоевв работе ЭМ можно сделать вывод, что ( Fi , E j )   о ? Если обычно тестирование~модуля t о ~ 15 сек., т.е.

малое, то очевидно  о   о . Если окажется, что необходимое~время много больше времени тестирования по приведенной методике, то в  о может~оказаться много точек, не принадлежащих  о , т.е. по области  о нельзя строитьобласть  о .~Вопрос 2.Если конечное дискретное множество  о лежит внутри  о (т.е.~ответ на Вопрос 1 положителен), то как по  о достаточно точно описать  о ? Ивсегда ли это возможно? И какая точность описания  о и ее форма нужны длярешения задачи параметрической надежности?Правильный путь решения этого вопроса состоит в более глубоком изучениисвойств и механизмов сбоев с точки зрения математической теории и особенностейбифуркаций (сбой – это бифуркация гладкого или непрерывного процесса).На основе этого изучения можно сделать выводы о свойствах различныхфункций сбоев.

Например, если функция интенсивности (или по-другомучастоты) сбоев непрерывна в какой-то области пространства параметров, томожно вычислить ее модуль непрерывности, который показывает, как сильноможет меняться значение функции при той или иной величине измененияаргумента.На основе этого можно подсчитать, какой величины  не должны превышатьшаги  1 и  2 сетки Fi , E j  для того, чтобы свойство принадлежности точек~множества  о можно было бы распространить к  о и, в частности, на точки,~лежащие между узлами из  о .Другими словами, можно подсчитать, насколько часто нужно устанавливать шагитестирования, для того, чтобы свойство отсутствия сбоев можно было распространить~~с узлов сетки  о на все точки области, которую эта сетка  о покрывает.

Такойсерьезный анализ процедуры тестирования с точки зрения «репрезентативности»тестирования можно было бы провести, однако этот Вопрос 2 решим другимспособом.Введем предположение о том, что область  о выпукла.Определение 2. «Множество Х в любом линейном пространстве (в том числеи на плоскости) называется выпуклым, если из того, что две точки А и В80принадлежат Х , следует, что и весь отрезок [А,В] принадлежит Х ».Опуская в этом разделе теоретические выкладки, примем это предположениео выпуклости  о на плоскости ( F , E ) как данность. Следует, что экспериментыпо исследованию ОУР для запоминающих устройств, проводимых Огневым И.

В.,подтверждают это заключение.Определение 3. «Выпуклой оболочкой О( Х ) множества Хназываетсяобъединение всех отрезков [А.В], где А и В любая пара точек из Х , т.е.О ( Х )    А, В ».А , ВХОтсюда, выпуклая оболочка пары точек А и В – это отрезок [А, В], выпуклаяоболочка тройки точек А.В,С – это треугольник АВС.~~Теорема 1. Если  о выпукла и  о   о , то выпуклая оболочка О(  о )~множества  о лежит в  о .Доказательство очевидно.Определение 4. «Назовем точки ( Fi , E j min (i )) и ( Fi , E j mаа (i)) граничными~точками i -го столбца подмножества  о . Совокупность граничных точек всех~~столбцов множества  о назовем границей  ( о ) данного множества. При этом~объединение верхних граничных точек ( Fi , E j mаа (i)) всех столбцов множества  о~назовем верхней границей  в (  о ) .

Объединение нижних граничных точек~~( Fi , E j min (i )) всех столбцов множества  о назовем нижней границей  н (  о ) ».~~~Очевидно, что  ( о ) =  в (  о )   н (  о ) .~Соединим каждую точку верхней границы  в (  о ) с двумя соседними~точками  в (  о ) , то есть верхняя граница есть совокупность отрезков прямых. То~же самое относится и к нижней границе  н (  о ) .~Получим многоугольник L(  о ) в плоскости (F,E).~Определение 5. «Многоугольник L(  о ) назовем линейной оболочкой~множества  о ».~Теорема 2.

Если  о выпукла и  о   о ,~~то: а) L( o )  O ( о )   o~~~б)  ( ( о ),  ( o ))   ( ( о ), L( o ))   ,81где   max(  1 , 2 ) ,  - расстояние.Теорему 2 приводим так же без доказательства, т.к. это очевидно.Смысл теоремы 2 очень важен, т.к. она говорит о том, что граничные точки~множества  о лежат близко к границе области  о и если соединить граничные~~точки множества  о ломаной, то эта ломаная (граница L( о ) ) очень хорошо~аппроксимирует кривую  ( о ) . Кроме того, весь многоугольник L( о ) входит в о . Кривая  ( о ) уходит от ломаной  ( L ( о )) не дальше, чем на шаг сетки  .~Значит, чем чаще мы берем сетку тестирования, тем лучше множество  о~аппроксимирует  о , а граница  ( о ) аппроксимирует  ( о ) .Это только кажется очевидным.

В теории приближений и аппроксимации такбывает далеко не всегда, и без предположения о выпуклости  о доказать этобыло бы в общем виде трудно.Тем самым в предположении о выпуклости  о разрешен Вопрос 2 положительно.Теорема 3. Если:а) время t тестирования ЭМ в узлах сеткиF , E ijне меньше некоегорасчетного минимального значения времени тестирования to , т.е. t  toб) область  о предполагается выпуклой,тополученноетестированиемконечноемножество~охорошоаппроксимирует  о , т.е. границы этих областей расходятся на расстояние <  .Решение задачи определения параметрической надежности (ПН).Определение функций ПН.Чаще используется PS – аббревиатура английского Parametric Safety.Вернемся к задаче нахождения величины параметрической надежности PS(  ТУ )для области технических условий  ТУ ,Напомним, предполагается, что  ТУ   о , т.е. область устойчивой работымодуля охватывает область требований устойчивой работы по ТУ.Определение 4.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее