Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Курс лекций Основы надежности

Курс лекций Основы надежности, страница 4

PDF-файл Курс лекций Основы надежности, страница 4 Надёжность АСОИУ (18609): Лекции - 10 семестр (2 семестр магистратуры)Курс лекций Основы надежности: Надёжность АСОИУ - PDF, страница 4 (18609) - СтудИзба2018-01-12СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Курс лекций Основы надежности", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "надёжность асоиу" из 10 семестр (2 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "надёжность асоиу" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

поведенияпрогнозируемого параметра j-го экземпляра. Задача, таким образом,заключается в нахождении значений коэффициентов a0(j), a1(j) и a2(j) длякаждого экземпляра выборки.Функцию fКД обычно подбирают так, чтобы a0(j) = y (j) ( t1 ). Поэтомудля каждого j-го экземпляра остается найти коэффициенты a1(j) и a2(j), длячего можно воспользоваться методом наименьших квадратов.Суть этого метода заключается в нахождении таких a1(j) и a2(j), чтобысумма квадратов отклонений измеренных значений y(j)(ti) прогнозируемогопараметра от вычисленных по КД модели – y*(j)(ti) была минимальной, тоестьгде y*(j)(ti) = fКД (t, a0(j), a1(j), a2(j))В результате имеемСумма в последнем выражении представляет собой функцию двухпеременных a1(j) и a2(j), обозначим ее g(a1(j), a2(j)).

ТогдаМинимум этой функции достигается при таких a1(j) и a2(j), при которыхее частные производные обращаются в нуль. Поэтому получаем системууравненийРешение этой системы уравнений и дает нам искомые значениякоэффициентов a1(j) и a2(j) для j-го экземпляра. Если система имеет несколькоразличных решений, то нужно выбрать из них такое, при котором сумма ввыражении минимальна.Ошибка прогнозированияОценка пригодности КД модели получается путем сравнения получаемойошибки прогнозирования с допустимой.

Точность прогнозированияоценивается величиной дисперсии ошибки, которая вычисляется по формулегде ∆() – отклонение вычисленного по КД модели на момент tпр значенияy*( tпр) то фактического y(tпр), известного по результатам эксперимента(см. табл. 8.1); ∆ – средняя ошибка КД модели.Оценка значения прогнозируемого параметра j-го экземпляравычисляется по формулеЕсли величина дисперсии ошибки согласуется с установленнымитребованиями, то полученную КД модель можно рекомендовать дляпрогнозирования значения параметра новых экземпляров; в противномслучае следует попытаться подобрать другой вид функции fКД, дающейменьшую ошибку.Пример с линейной модельюПокажем, как проводится индивидуальное прогнозированиеэкстраполяцией на основе эксперимента с использованием линейной КДмодели.Пусть в процессе эксплуатации 20 передатчиков производились замерывыходной мощности в начальный момент t1 = 0, через tk = t2 = 103 ч и через tпр= t3 = 104 ч, результаты эксперимента приведены в столбцах 2, 3, 4табл.

8.2.Таблица 8.2В двух нижних строках табл. 8.2 приведены оценки математическогоожидания и среднеквадратического отклонения, вычисленные для моментовt1, t2, tпр.Нетрудно убедиться, что эта зависимость очень близка к линейной,поэтому выбираем функцию fкд в виде(j)(j)коэффициент a0 равен y (t1), значит, известен по результатамэксперимента (столбец 2 табл. 8.2). Коэффициент a1*(j) для каждогоэкземпляра обучающей выборки находится по формулеВычисленные по этой формуле значения a1*(j) приведены в столбце 6.В столбце 9 приведены отклонения ∆() вычисленных по КД линейноймодели значений от фактических, указанных в столбце 4.Окончательно, оценка значения прогнозируемого параметравычисляется по формуле y*(j) (tпр) = a0(j) − a1*(j)tпр.(j)Значения этих оценок y* (tпр) приведены в столбце 7.Вычислим дисперсию ошибки и сравним ее с допустимым значением.В нашем примере дисперсия ошибки прогнозирования равнаили среднеквадратическое отклонение ошибки равно 2,03.

Эффективностьпрогнозирования удобно оценивать величиной отношенияВ нашем примере оно равно 3,1, это означает, что применениеиндивидуального прогнозирования позволило в 3,1 раз улучшить точностьоценки параметра по сравнению с прогнозированием по всей группе.Если полученная точность прогнозирования удовлетворительна, тонайденную КД модель можно рекомендовать для прогнозирования значенияпараметра новых экземпляров передатчиков.Лекция 9Выборочный контроль радиоизделийПринципы статистической проверки гипотезНа практике мы всегда располагаем ограниченным числом значенийслучайной величины, представляющим собой некоторую выборку изгенеральной совокупности. Под генеральной совокупностью понимают вседопустимые значения случайной величины.

Выборка называетсярепрезентативной (представительной), если она даёт достаточноепредставление об особенностях генеральной совокупности. Если о последнейничего не известно, единственной гарантией репрезентативности можетслужить случайный отбор.Предложения относительно распределений генеральной совокупноститой или иной случайной величины называются статистическимигипотезами. Проверка гипотезы заключается в сопоставлении некоторыхстатистических показателей, критериев проверки (критериев значимости),вычисляемых по выборке, со значениями этих показателей, определённымииз предложения, что проверяемая гипотеза верна.

При проверке гипотезнекоторая гипотеза H0 сравнивается с альтернативной гипотезой H , котораяформулируется или подразумевается. Альтернативных гипотез может бытьнесколько.Чтобы принять или отвергнуть гипотезу, ещё до получения выборкизадаются уровнем значимости P, под которым понимается вероятность того,что случайная величина примет значение, выходящее за пределыдоверительного интервала.

Наиболее употребительны уровни значимости:0,001; 0,01; 0,02; 0,05; 0,1. Уровню значимости соответствует доверительнаявероятность β = 1 – P. По этой вероятности, используя гипотезу ораспределении оценки x* (критерия значимости), находят квантильныедоверительные границы, как правило, симметричные и 1 − . Квантиль22 есть такое значение случайной величины X , при котором P( X < xp ) = P .Числа2и 1 − называют критическими значениями гипотезы;2значения x*, меньше чем2и больше 1 − , образуют критическую область2гипотезы, или область непринятия гипотезы (рис. 9.1).

Если найденноепо выборке значение x0 попадает между и и 1 − то гипотеза допускает22такое значение в качествеслучайного, поэтому нетоснований его отвергать.Если же найденное значение x0 попадает в критическую область, поданной гипотезе оно является практически невозможным. Но так как оно всетаки появилось, то гипотеза отвергается.При проверке гипотез могут быть ошибки двух видов. Ошибка первогорода состоит в том, что отвергается гипотеза, которая на самом деле верна.Вероятность такой ошибки α не больше принятого уровня значимости.Например, при P = 0,05 можно совершить ошибку первого рода в среднем впяти случаях из ста. Ошибка второго рода состоит в том, что гипотезапринимается, а на самом деле она неверна.

Вероятность этой ошибки β темменьше, чем выше уровень значимости, так как при этом увеличиваетсячисло отвергаемых гипотез. Одну и ту же статистическую гипотезу можноисследовать при помощи различных критериев значимоcти.Если вероятность ошибки второго рода равна β, то 1 – β называютмощностью критерия.На рис. 9.2 приведены две кривые плотности вероятности случайнойвеличины X , соответствующие двум конкурирующим гипотезам H(a) и().

Если из опыта получаетсязначение x > xp, отвергаетсягипотеза H и принимаетсяальтернативная гипотеза H , инаоборот, если x < xp. Площадьпод кривой плотностивероятности, соответствующейсправедливости гипотезы H,вправо от xp равна уровнюзначимости P, т.е. вероятностиошибки первого рода.

Площадьпод кривой вероятности , соответствующей справедливости, влево от xpравна вероятности ошибка второго рода β, а вправо от xp – мощностикритерия. Таким образом, чем больше P, тем больше 1 – β. Для проверкигипотезы стремятся из всех возможных критериев выбрать тот, у которогопри заданном уровне значимости меньше вероятности ошибки второго рода.Рассмотренные принципы статистической проверки гипотез положеныв основу выборочных методов контроля и испытаний ЭС.Выборочные методы контроля ЭСВыборочный контроль применяется, если сплошной контроль илиневозможен, если связан с необходимостью уничтожения или порчи изделия(например, контроль надёжности), или экономически невыгоден из-завысокой его стоимости.

Он заключается в том, что отбирается некотороечисло изделий из данной партии и определяется качество каждого из них. Поколичеству или доле дефектных изделий в выборке судят о качестве всейпродукции. Если результат испытания дает основание считать долю брака вовсей партии, не превышающей некоторого допустимого предела, партияпринимается. Если же результат отрицательный, то партия бракуется илиподвергается сплошной проверке, причем все обнаруженные бракованныеизделия заменяются годными.Естественно, что из-за случайности выборки возможны ошибки приоценке всей партии изделий по выборочным характеристикам.

Эти ошибкиможно разделить на ошибки первого рода, когда годная партия изделий порезультатам выборки оценивается как негодная, и ошибки второго рода,заключающиеся в том, что негодная партия продукции по результатамвыборочных испытаний оценивается как годная. Вероятности этих ошибокназываются рисками поставщика α и заказчика β. При организациистатистического контроля стремятся, чтобы эти вероятности былидостаточно малыми.На практике применяются три метода выборочного контроля:однократной выборки, двукратной выборки и последовательного анализа.Обозначим через N общее число изделий в партии, M – числоимеющихся в ней дефектных изделий. Тогда характеристикой качества.партии будет доля дефектных изделий: q=Обозначим через P вероятность приёмки партии по результатамвыборочного контроля.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5250
Авторов
на СтудИзбе
422
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее