Волчкевич Л.И. - Введение в специальность, страница 3

е. «по:немногу обо всем». Подразумевалось, что необходимую конкретику инженер,благодаря математизированному мышлению, сам освоит на производстве.Русская школашкола, сложившаяся в ИМТУ, сочетала высокую теоретическуюподготовку, имеющую университетские корни благодаря тесным связям с Мос:10ковским университетом, с обширной практической подготовкой, сложившейсяеще во времена РУЗ. Именно работа в мастерских и на опытном заводе давалабудущему инженеру возможности «чувствовать металл», уметь обращаться с кон:кретными орудиями производства, «материально ощущать» проектируемые про:цессы и конструкции.В итоге выпускник ИМТУ выходил в свет подготовленным к разнообразнымвидам инженерной деятельности, способным приносить реальную отдачу с пер:вых шагов.В 1903 г.

на II Всероссийском съезде по техническому образованиюИМТУ единогласно было признано лучшим из российских вузов по препода:ванию машиностроения. В дальнейшем и до сих пор такие оценки давалисьмногократно.В 1905 г. судьба ИМТУ на короткие дни пересеклась с судьбой НиколаяЭрнестовича Баумана, имя которого мы носим сейчас. Н. Э. Бауман никогдане учился и не работал в ИМТУ, он был по специальности ветеринар, но про:фессией его была революционная борьба. Бесконечно преданный делу рево:люции, он был прекрасным оратором и организатором, многократно подвер:гался арестам и тюремному заключению. 8 октября 1905 г., после очередногозаключения, он был выпущен из тюрьмы и сразу оказался в центре революци:онных событий.

Он выступал на митингах, проходивших на территории Учили:ща. От стен ИМТУ 18 октября началась революционная демонстрация, во вре:мя которой Н. Э. Бауман был убит.В 1905 г. первым выборным директором ИМТУ стал Александр ПавловичГавриленко. С его именем связан новый этап развития ИМТУ, когда Училищестало выпускать прежде всего инженеров:разработчиков, высококвалифици:рованных специалистов по созданию новой техники.Рос авторитет Училища, в 1907 г. на механическом факультете проходнойбалл при поступлении был 22 из 25.

Число студентов достигло 2700 человек, потем временам это была огромная цифра.В 1917 г. сразу же после свержения самодержавия, на заседании учебно:го комитета было принято новое наименование — Московское высшее техни:ческое училище (МВТУ), что на несколько десятилетий стало «фирменным зна:ком» нашего вуза.В 1919 г. в МВТУ были организованы электротехнический, инженерно:строительный и архитектурный факультеты; несколько ранее — самолетостро:ительный.С начала 20:х гг. Советская власть взяла курс на создание в стране новойинтеллигенции, рабоче:крестьянской по происхождению. Для предваритель:ной подготовки к поступлению в вузы создавались «рабочие факультеты» (раб:факи), куда принимали только по партийной разверстке.В 1923 г.

директором МВТУ был назначен Николай Петрович Горбунов,талантливый организатор, который сумел быстро найти контакт со студентами,11профессурой, партийной организацией. В принятом (1925 г.) новом Уставе былисформулированы основные задачи вуза, которые остаются актуальными и посей день:1. Подготовка высококвалифицированных специалистов.2. Выполнение научных исследований.3. Оказание научно:технической помощи производству; подготовка науч:ных кадров, повышение квалификации.К концу 20:х гг. МВТУ было лучшим и крупнейшим инженерным вузом страны,с числом студентов более 7000 человек, выпуск проводился по 48 специальностям.Именно в эти годы МВТУ закончили будущие великие конструкторы авиационныхи ракетно:космических систем: А.

Н. Туполев, С. А. Лавочкин, П. О. Сухой,С. П. Королев, В. П. Бармин и другие.В 1930 г. МВТУ было реорганизовано, на тринадцать лет это наименованиеисчезло из обихода. Все факультеты стали самостоятельными вузами. Электро:технический факультет был преобразован в Московский энергетический инсти:тут, химический — в Военную академию химической защиты и т. д., итого набазе МВТУ было создано около 20 учебных и научных организаций.

В историчес:ком здании бывшего Слободского дворца на улице Коровий Брод (переимено:ванной во 2:ю Бауманскую) остался механический факультет, преобразован:ный в Московский механико:машиностроительный институт (МММИ). В этом жегоду ему было присвоено имя Н. Э. Баумана.К 1938 г. в составе МММИ были факультеты: тепловых и гидравлическихмашин; механико:технологический; транспортного машиностроения; точноймеханики. Именно с этого времени начинается новая серьезная реорганиза:ция, когда институт все более и более сосредотачивается на решении задач,связанных с обороноспособностью страны.

Из МММИ были выведены специаль:ности по текстильному и пищевому машиностроению; взамен организованыфакультеты: артиллерийский, боеприпасов, танковый. Приоритетно развивают:ся приборостроительные специальности.В первые месяцы Великой Отечественной войны (октябрь 1941 г.) институтбыл эвакуирован в г. Ижевск, где скоро был восстановлен учебный процесс,с чередованием работы и учебы. Оставшиеся в Москве студенты и преподава:тели почти полностью ушли в народное ополчение Москвы, которое в тяжелей:шие для страны дни грудью защитило город от бронированных фашистскихполчищ.В мае 1943 г.

Государственный комитет обороны постановил присвоить ин:ституту наименование «Московское высшее техническое училище им. Н. Э. Бау:мана» — за плодотворную научную деятельность и подготовку высококвалифици:рованных кадров для промышленности. Это постановление обозначало особыйстатус нашего вуза. В стране было множество политехнических, индустриальных,технологических и тому подобных институтов. Высшее техническое училище былои оставалось единственным, второго ВТУ не было и быть не могло.12Послевоенные годы характеризовались бурным ростом контингента, кото:рый только за 1942–50 гг.

вырос в 6 раз. Именно тогда окончательно сформирова:лась «фирменная» инженерная школа МВТУ, школа инженеров широкого про:филяфиля, способных быстрее и лучше других адаптироваться к решению принципиальноновых задач, часто весьма далеких от тех, которым непосредственно учили в вузе.Она обеспечивалась фундаментальной физико:математической и общеинженер:ной подготовкой, которая давала единые методологические основы разработкиновых процессов и конструкций, закрепляемые на конкретных задачах специаль:ности. Это обеспечивалось не только продуманной теоретической подготовкой,но и высочайшей интенсивностью самостоятельной внеаудиторной работы.Послевоенные десятилетия ознаменовались расцветом многочисленных на:учных школ, деятельностью ученых с мировым именем: Н.

А. Доллежаль (ядернаяэнергетика), В. П. Бармин (космос), А. И. Целиков (машиностроение), А. И. Леон:тьев (энергетика) и др. Безусловно, наиболее яркой фигурой послевоенного пе:риода явился Георгий Александрович Николаев, который в течение 20 лет (1965–1985 гг.) был ректором МВТУ. Он имел звания академика АН СССР, ГерояСоциалистического Труда, Лауреата Государственной премии СССР и т. д. и т.

п.В 1989 году наш институт первым в стране получил статус техническогоуниверситета с новым наименованием «Московский государственный техни:ческий университет имени Н. Э. Баумана».132. СОВРЕМЕННАЯ ЭЛЕКТРОНИКАЭлектроника — это научно:техническое направление, основанное на испо:льзовании эффектов взаимодействия заряженных частиц с электромагнитнымиполями, газовыми средами, поверхностями твердых тел.2.1. Компоненты электроникиСхематично мир современной электроники показан на рис. 1. Основнымикомпонентами являются:1.

Электронные приборы (иначе «изделия электронной техники»), элемент:ная база электроники.2. Электронные системы различного назначения, скомплектованные в ос:новном из электронных приборов и их блоков (подсистем).3. Электронные технологии, в основу которых положены те же физическиеявления, что и в электронных приборах.Электронные приборы делятся на два основных класса. Исторически пер:выми были электровакуумные приборы (ЭВП), начиная с обычных ламп накалива:ния, где был реализован ряд явлений, составляющих и поныне физическую ос:нову электроники (вакуумная среда в герметизируемом объеме, нагрев и т.

д.).Следующим этапом явились приемно:усилительные лампы, диоды и триоды, гдебыли реализованы эмиссия электронов катода, управление их потоком в вакуу:ме, взаимодействие с твердым телом (поверхностью анода) и др. Развитием это:го направления явились приемно:усилительные трубки (кинескопы), сначала чер:но:белые, затем цветные, где управление потоком электронов выразилось нетолько в усилении этого потока или его запирании, но и в процессах развертки(сканирования) по поверхности экрана, с дискретной засветкой тех или иныхучастков благодаря люминесцентным покрытиям. В дальнейшем на этой базепоявились разнообразные конструкции электронно:оптических преобразова:телей (ЭОП), в том числе приборы ночного видения и другие типы ЭВП.Начиная с 50:х годов XX века быстро развивается и выходит на первый плантвердотельная электроника (полупроводниковые диоды и транзисторы, разно:образные интегральные схемы и т.

д.), где потоки электронов протекают нев вакуумированном объеме, а в массе твердого тела — разнообразных полупро:водниковых материалах, в первую очередь кремнии.Именно успехи в области полупроводников позволили решить немыслимыепрежде задачи микроминиатюризации, когда электронные приборы с тысячами со:ставных элементов компонуются послойно на плоскости, с общей толщиной в тысяч:ные доли миллиметра. Часто это направление называют микроэлектроникоймикроэлектроникой.Именно революция электронных приборов, прежде всего в микроэлектро:нике, повлекла за собой создание современных конструкций радиоприемни:14еныон итр гиек лоЭл ехнотЭлекси тросте ннмы ыеМашиностроениеПриборостроениеСтроительствоХудожественное производствоЭлектронныеприборыЭлионная обработкаИонная имплантацияФотолитографияВакуумное осаждениеРадиопередатчикиРадиоприемникиТелевизорыВычислительная техникаПриемно:усилительные лампыКинескопыПриборы ночного виденияП/п диоды и триодыМикродатчикиРис.

1. Составляющие современной электроникиков, телевизоров, электронных вычислительных машин (ЭВМ) и т. д. в областиэлектронных систем.Под электронными системами понимают технические системы разнообра:зного функционального назначения, основную комплектацию которых составля:ют электронные приборы (ЭП), полупроводниковые и электровакуумные, а также15конденсаторы, сопротивления и т. п., которые также принято относить к изделиямэлектронной техники.Электронные системы выполняют две основные группы функций:1. ИнформационныеИнформационные, связанные с преобразованием, накоплением, хране:нием исходной информации, с приведением ее к необходимым формам выходнойинформации: графической (тексты, таблицы, диаграммы), звуковой, визуальной.2. УправляющиеУправляющие, когда преобразованная исходная информация реализу:ется в целенаправленное функционирование объектов управления.Информационные функции выполняют радиоприемники, телевизоры, аудио:и видеомагнитофоны, средства вычислительной техники.

Для выполнения управ:ляющих функций разнообразнейших объектов — от детских игрушек до косми:ческих кораблей — создаются системы автоматического управления (САУ).Еще 25–30 лет назад одна ЭВМ (а комплектовались они тогда на базе ваку:умных приборов) занимала порой целый этаж и потребляла мощность небольшойэлектростанции. Сегодня персональные ЭВМ, к которым все быстро привыкли,легко умещаются на столе. Микроминиатюризация ЭВМ, повышение их быстро:действия и объема памяти позволили расширить диапазон их функций.