модуль 1 (Семинары)

PDF-файл модуль 1 (Семинары) Электротехника (ЭлТех) (16429): Семинары - 6 семестрмодуль 1 (Семинары) - PDF (16429) - СтудИзба2017-12-28СтудИзба

Описание файла

Файл "модуль 1" внутри архива находится в папке "Семинары". PDF-файл из архива "Семинары", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "электротехника (элтех)" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "электротехника (элтех)" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКАСеминары Князьковой Т.О.МОДУЛЬ 1. «Цепи постоянного тока. Основы анализа и расчета электрических цепей»Любые упражнения по изучению электротехники необходимо начинать с проработки лекционногоматериала и соответствующего раздела в учебнике. Следует также выучить правила составленияуравнений и свойств соединений элементов схем.СЕМИНАР 1Свойства последовательного соединенияRэкв = R1+R2+R3I = E/R эквU = U1+U2+U3 = R1·I + R2·I + R3·I =Rэкв∙IЗадача 1Необходимо измерить напряжение 100В, вольтметром 10В, с внутренним сопротивлением10кОм. Что сделать?Добавить последовательно к вольтметру резисторRдобРасчёт10UV 1 мАR V 10000U доб  U  U v  100  10  90 BIRдоб 90U доб 90 кОмI0,001Вывод: последовательное соединение, являясь делителемиспользовать для расширения пределов измерения вольтметров.напряжения,можноЗадача 2Определить эквивалентное сопротивление, токи в цепи.Iвх = I1+I2+I3I1 = U/R1 = UG1I2 = U/R2 = UG2I3 =U/R3 = UG3Семинар 11ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКАСеминары Князьковой Т.О.МОДУЛЬ 1.

«Цепи постоянного тока. Основы анализа и расчета электрических цепей»Задача 3Определить эквивалентное сопротивлениеРассматривая данную схему,видим, что схема имеетпоследовательно параллельную цепь, где резисторы ссопротивлениями 4 и 6 Ом соединены параллельно.Преобразуем этот участок, получаем 2,4 Ом. Далеерезистор 17,6 Ом и резистор с 2,4 Ом соединеныпоследовательно, поэтомуполучаем 20 Ом. Остаётсяпараллельно 20 Ом и 20 Ом. Ответ эквивалентноесопротивление 10 Ом.РасчётR24 R2  R4  4  6  2,4 ОмR2  R4 4  6R234  17,6  2,4  20 ОмRэкв 20  20 20 10 Ом20  20 2Задача 4Определить эквивалентное сопротивление, если R1 = R4 = R5 = 5 Ом R3 = R2 = 10 ОмУчасток с резисторами R4 и R5 закорочен, поэтому:R23 R2  R3  10  10  5 ОмR2  R3 10  10Rэкв  5  5  10 ОмЗадача 5Синтезировать электрическую цепь из резисторов с номиналом 10 Ом, чтобы получилосьэквивалентное 25 Ом.Используем свойства последовательного и параллельного соединенийСеминар 12ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКАСеминары Князьковой Т.О.МОДУЛЬ 1.

«Цепи постоянного тока. Основы анализа и расчета электрических цепей»Метод эквивалентных преобразованийR AB R3R 2 ,R3  R 2I1 I1  I 2  I 3 ,I2 U AB,R2R экв  R1  RABUR эквU  U AB  I1  R1I3 U ABR3Задача 6Определить показания приборов схемы рис 1, если R1 = 5 Ом, R4 = 8 Ом, R5 = 4 Ом,R3 = 6 Ом, R2 =2 Ом, Е = 100 В.Расчёт проводим методом эквивалентных преобразованийРис 1Решение: запишем уравнения по законам Кирхгофа для проверки расчёта токовI1  I 2  I 3I 1  R1  I 2  ( R 2  R4)  EI 3 ( R 3  R 5)  I 2  ( R 2  R 4 )  0Свернём схему, т.е. упростим схему и определим эквивалентное сопротивление:R 24  R2  R4  2  8  10 ОмR 35  R3  R5  4  6  10 ОмСеминар 1R AB R 24 R35  5 Ом,R экв  R1  R AB  10 ОмR35  R 243ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКАСеминары Князьковой Т.О.МОДУЛЬ 1.

«Цепи постоянного тока. Основы анализа и расчета электрических цепей»Определим ток источника по закону ОмаI1 100U 10 АR экв 10Определим напряжение между узлами А и В, затем токи I2 и I3U AB  I 1  RАВ  10  5  50 ВI2 U AB 50  5 А,R 24 10I3 U AB 50 5 АR 35 10Определим показания приборов:Амперметр покажет значение тока I3I3 = IA = 5 AПоказания вольтметра. Рассмотрим контур рис 2.ЗапишемуравненияпозаконуКирхгофавыделенного контура:I3R3-I2R2+UV=0UV= –30+10= –20 BРис 2Показания ваттметра:PW  I1 U AB  10  50  500 ВтСеминар 14дляЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКАСеминары Князьковой Т.О.МОДУЛЬ 1. «Цепи постоянного тока.

Основы анализа и расчета электрических цепей»Задачи для самостоятельной подготовки1. Определить Uab2. Определить показания приборовДано:R1 = 2 Ом, R4 =3 Ом, R5 = 1 Ом, R3 = 3 Ом,R2 = 3 Ом,Е = 75 В3. Найти эквивалентное сопротивление, определить показания приборов. Определитьмощность приемника и мощность источникаДано:R1 = 10 Ом, R2 = 10 Ом, R3 = 20 Ом, U = 30 В4. Упростить схемуСеминар 15ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКАСеминары Князьковой Т.О.МОДУЛЬ 1. «Цепи постоянного тока. Основы анализа и расчета электрических цепей»Любые упражнения по изучению электротехники необходимо начинать с проработки лекционногоматериала и соответствующего раздела в учебнике.

Следует также выучить правила составленияуравнений и свойств соединений элементов схем.СЕМИНАР 2Методы расчета электрических цепей с несколькими источниками питания:контурных токов, узловых потенциалов, эквивалентного генератораЗадача 1Дано: R1 = R5 =10 Ом, R4 = R6 = 5 Ом, R3 = 25 Ом, R2 = 20 Ом, Е1 =100 В, Е2 =80 В, Е3 =50 ВОпределить токи в ветвях разными методами, составить и рассчитать баланс мощностей.Решение:Определяем количество узлов, ветвей и независимыхконтуров:q = 3,p = 5,контуров 3. Составляемуравнения по законам Кирхгофа: уравнений по 1-омузакону Кирхгофа равно 2, а уравнений по 2-ому законуКирхгофа равно 3 для узловаиb.Для контуроввыбираем обходы по часовой стрелке:I1  I 4  I 3 ; I 4  I 5  I 2  0I 1  R1  I 4  ( R 6  R 4)  I 5  R 5  E 1 I 3 R 3  I 1  R1  E 3  E 1I 2 R 2  I 5  R5  E 2Метод контурных токовТак как три контура, то будет три контурных тока I11, I22, I33.

Направления этих токов выбираемпо часовой стрелке рис 3. Запишем настоящие токи через контурные:I1 = I11 - I33, I2 = - I22, I3 = - I33, I4 = I11, I5 = I11- I22Запишем уравнения по второму закону Кирхгофа для контурных уравнений в соответствии справилами.Правило: если ЭДС и ток имеют одинаковое направление с направлением обхода контура, тоони берутся с «+», если нет, то с «–».I 11 ( R1  R4  R5  R6)  I 22 R5  I 33 R1  E1I 22 ( R2  R5)  I 11 R5   E 2I 33 ( R1  R3)  I 11 R1  E 3  E1I11  (10  5  10  5)  I 22 10  I 33 10  100I 22  (20  10)  I11 10  80I 33  (10  25)  I11 10  50  100Семинар 16ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКАСеминары Князьковой Т.О.МОДУЛЬ 1. «Цепи постоянного тока.

Основы анализа и расчета электрических цепей»Решим систему уравнений математическим методом Гаусса или Крамера.Решив систему, получаем значения контурных токов:I11 = 2,48 А, I22 = - 1,84 А, I33 = - 0,72 АОпределим настоящие токи: I1 = 3,2 А, I2 = 1,84 А, I3 = 0,72 А, I4 = 2,48 А, I5 = 4,32 АПроверим правильность расчёта токов, подставив их в уравнения по законам Кирхгофа.Составим уравнения для расчёта баланса мощностей:PРистпр E1  I 1  E 2  I 2  E 3  I 3  320  147,2  36  431,2 Вт I 12 R1  I 22 R2  I 32 R3  I 24 ( R4  R6)  I 52 R5  430 ВтИз расчёта видно, что баланс мощностей сошёлся.

Погрешность меньше 1%.1) Метод узловых потенциаловРешаем туже задачу методом узловых потенциаловСоставим уравнения:1. Ток в любой ветви схемы можно найти по обобщённому закону Ома. Для этого необходимоопределить потенциалы узлов схемы. Заземлим любой узел схемы φс =0.11)  E1  E3аbR1 R 3 R 4  R 6R 4  R 6 R1 R 31111 b ( R 2  R5  R 4  R 6 )  a R 4  R 6  RE221 1 11 100 50 а (10  25  10 )  b 10  10  251 1 11 80 b ( 20  10  10 )  a 10  20(аb11 0,24   0,1  12b 0,25   0,1  4aРешая систему уравнений, определяем потенциалы узлов φa и φbφa= 68 Bφb = 43,2 BПо обобщенному закону Ома определяем токи в ветвях.

Правило: ЭДС и напряжение берутся сознаком «+», если их направления совпадают с направлением тока, и со знаком «–», если нет.I1  c   a  Е1R1 a  b 2,48 A; I 5 I4 R4  R6Семинар 1 c   b  Е2    Е3 1,84 A; I 3  a c 0,72 A;R2R3b   c 3,2 А; I 2 R5 4,32 A.7ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКАСеминары Князьковой Т.О.МОДУЛЬ 1.

«Цепи постоянного тока. Основы анализа и расчета электрических цепей»2) Метод узловых преобразований в схемах с особенностями (особенностьюявляется, наличие в схеме ветви с идеальной ЭДС)Дано:R1 ÷ R5 =10 Ом, Е1 = 30 В, Е2 = 60 ВТок в любой ветви схемы можно найти пообобщённому закону Ома. Для этого необходимо определить потенциалы узлов схемы. Заземлимлюбой узел схемы φс =0, тогда потенциал узла b равен значению E1(если ЭДС направлен к узлу, то ЭДС берётся со знаком «+»).

В данной схеме составляем одноуравнение для определения потенциала узла а.При решении схем с особенностями заземляется узел к которой подсоединена ветвь с идеальной ЭДС.111) 1 E2R1 R3 R 2R1 R 21111 60 а (10  10  10 )  30  10  10  30 Ва(bаПо обобщенному закону Ома определяем токи в ветвях.I1 a   b 0 А; I2 R1I4 b   cR4  R 5c  aR2 3 A; I3 c  a  E 2R3 3 A; 1,5 A; I 5  I 4  I 1  1,5  0  1,5 A3) Метод двух узловПрименяется в случае, когда схема содержит только два узла (параллельное соединение).Алгоритм:1. Задаются положительные направления токов и напряжение между двумя узлами произвольно;2. Уравнение для определения межузлового напряженияUab гдеG  E  J ,GG – проводимость ветви, J – источники тока;3.

Правило:G·EиJберутся со знаком «+», еслиЕиJнаправлены к узлу с большимпотенциалом;Семинар 18ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКАСеминары Князьковой Т.О.МОДУЛЬ 1. «Цепи постоянного тока. Основы анализа и расчета электрических цепей»4. Токи схемы определяются по обобщенному закону Ома.Задача 2Определить токи в ветвях методом двух узловДано: R1 ÷ R3 =10 Ом, Е1 = 100 В, Е2 = 10 ВЗададимсянаправлениямитоковпроизвольно.Запишем уравнение для определения напряжениямежду узлами.Потенциал φa >напряжения от а к b.φbи задаемся направлениемРешение:E1Uab 1R1I1  E2R1 1R2R2 1R39 30 В0,3E  U ab 10  30E1  U ab 100  304A 7 A I2  2R210R110Проверка по первому закону Кирхгофа:Семинар 1I3 U ab 303AR 3 10I1  I2  I3  7  4  3  09ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКАСеминары Князьковой Т.О.МОДУЛЬ 1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее