Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Галеев Э.М. - Оптимизация (теория, примеры, задачи)

Галеев Э.М. - Оптимизация (теория, примеры, задачи), страница 14

PDF-файл Галеев Э.М. - Оптимизация (теория, примеры, задачи), страница 14 Оптимальное управление (15613): Книга - 7 семестрГалеев Э.М. - Оптимизация (теория, примеры, задачи): Оптимальное управление - PDF, страница 14 (15613) - СтудИзба2017-12-27СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Галеев Э.М. - Оптимизация (теория, примеры, задачи)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "оптимальное управление" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 14 страницы из PDF

+со,смыслекобщей|х+оо,образом,найтитГ{<с,ж>иначеУпрограммирования(Р).8(Ь):Iыр{{у,Ь)=сопряженнойзадачи~сопряженную8**(Ь)-функциинеобходимог/^0,впрограммиро-второй5($ир{{А*у-с,х)},сопряженнуювторуюзада-(Р).линейногозадаче-=5-функцию—задачевдля.=Ь}нахождения81ф{<у,Ь>ь^Ь}Ах(Р)^сопряженнойкфункции=\ь,хк8**(Ь)8(Ь)}$ир{{у,Ь)-{с,х)=АхпараметрзадачавторойфункциюсопряженнуюкакформеобщейЬ.^|задачейфункциинахожденияпервуюж)ЬназываетсяЛежандра)смыслеАхтГ{(с,:—Двойственнойформеформевтт;->аргументОпределение.в общейпрограммирования8(Ь)черезобщейвпрограммирования(с, ж)Обозначимзадачек>0.сделать(Р**)О,122ГлаваКакмымаксимумзадачаиВыводПокажем,двойственнаячтопонятиезадачакчтобытого,свестиеекоторойВначаленазадачунеравенстваДвойственная{(с,Перепишемэту(с, ж1ж2)-ж-посколькунеужеж2)0.Заменяяктахнатти^вПолучимформе:обшей0,ж3<0.ж1 < 0,ж2<0,ж2ж1 ^0,-Ь,=ж3ж2)+-Ьэквивалентножперепишется—-А*ус,с=тах;->ОбозначимЗадачабудет.^А*у-с.задача:=-ж3+для^видеА(х1ж3 ^форме,равенствопрограммированииIвтах;->А(х1Равенство-Ь,задачузаменимА*уОсследующаяI х2I)А-Затем^(ж1, ж2, ж3)}0),-с,(АбудетнейкА*у^вначаленадообщейвминимум.линейногозадачу(Р**)задачекзадача.насэквивалентную(Р**)программированиядвойственнаясведемдвазадачуе.задачей.у^О.с,=двойственнуюизвестнаужеА*ут.правильно,исходнойявляетсялинейногозадачеформевведено-^тах;вывестикзадаче«двойственности»двойственнойтранс-наобщейвпрограммирования{Ь,у)Длядвойственнойклинейногозадачименяютсяменяетсязнак.меняетдвойственнойзадачидляАматрицанеравенствоматричноеопределен-бисЭлементыминимум,наобладаетслучаеэтомвисходной.кменяетсятранспонированную,программированиеотношениюпо2.3.2.Линейноедвойственнаявидим,определенной симметриейместами,2.ж2-ж1,умножаяж2)-ограничений0.^на>знаквидетах;—»тогдаж3А(х[неравенству=в(с, ж)-Ь,=Ах——Ь.^неравенствоматричноена-1,придемзадаче(с, ж)двойственнойявляющейсязадачейТакимиспользуетсяк(Р).образом,правильно.мыубедились,—»задачеАхтт;(Р**),что^котораятермин(Р)Ь,совпадает«двойственнаясисходнойзадача»Двойственность§2.2.3.3.ВыводЗадачузадачекна5^этомНайдем8*(Ь*)=;шр{=Ь,хх)\Ьаргумент(Р')О,^х-8(Ъ)}=$щ>{{Ъ*,Ъ)(с, х)\+АхкакАх=Ь,=в\Ахх0}^хзир{=(Р1).задаче8(Ь):-Ы{{-с,х)Ь,^-функцию—функциикъ0}^хпараметрфункциюсопряженнуютр{(Ъ*,Ь)ъ6)(Р*)О,^хЬ,=Ш{(-с,х):=рассматриваяпервуюF*,Ахтт;—+8(Ь)через(Р'),Ь,=форме-8р.—ОбозначимзадачиАхтах;—*формеканоническойвканоническойвминимум:(—с,призадачекпрофаммирования(с, х)123программированиидвойственнойзадачилинейногосведемлинейномв{Ь*, Ах)ж^0}}Ь,=|{с,х)+=0}^ххА*Ь*+=^синаче.Найдемт.е.сопряженнуювторую8**(Ь)у8Р>>функцию\ А*Ь*=$ир{{Ъ*,Ъ)Ы{(-Ь*,Ь)=8Р~получаем| А*Ь*тГ{(г/,Ь)=Вывестипрофаммирования2.вдвойственнуюзадачуформенормальнойВывестипрофаммированиялинейногосдвойственнуювследова-и,>(р;*)спрофамми-Лежандра.преобразованиязадачуформенормальнойлинейногозадачидляпомощьюлинейногозадачидляпрофам-еесведенияпутемобщейкзадачепрофаммирования.Вывестипрофаммированиядвойственнуювлинейногодлязадачуформеканоническойлинейногозадачипутемпрофам-еесведенияобщейкзадачепрофаммирования.4.двойственнойО},^сУпражнения1.3.+0}.^с=>задачуа*у2.3.4.с^0}++| -Л*г/двойственнуюследующую8*(Ь*),функциик8(Ь):функции-8**(Ь)=-Ь*,=имеемследовательно,кшр{{Ь*,Ь)-8*(Ь*)}==>ПолагаяЛежандрасмыслевсопряженнуюявляетсяПоказать,чтозадачадля(у, Ь)(с, х)задачи—»тах;А*утт;—*^с.Ах=Ь,х^0,двойствен-0,124Глава§ 3.2.ЛинейноеОбоснование3.1.симплекс-методаТеоремысуществования,критерийрешенияПриведемпрограммированиетридвойственности,важнуюифающиетеоремы,обоснованииприрольсимплекс-метода.Рассмотримлинейногозадачупрофаммирования(с, ж)гдеК",Ес,жа\а?\•••а\пЬОбозначим8ррешенийзадачикоторых(с, ж)Теоремачисленное—(Р),B?(Р)точтоСмножество—К",ЕжКЕдляконечночисленноепосколькузначе-элементовдопустимых|К™хнепусто(с,ж)Зж:<Аха,г}.^конус.изопределения{с1,.

.,ст}:—Ф 0).(Аг§Рчто(Р)задачизначениесразу,выпуклый—дваПустьАщРмножество{(а,г):=Напомним=п.точекчисленноемножествотоРассмотримК(Р),(а|)<=11.,^т=1,. .,=задачисуществуетрешениеОтметимК],допустимыхЕслиееконечно,ф 0).Ясно,\а1)множествосуществования.задачиI..значениет.е.Доказательство.значениеI=Ап8Р.=+со),</а{\а3столбцамисохга.I(Р)Ь,^размеровматрица<&/•••(\8р\К™,ЕАхтт;—»формеобщейванализа.выпуклогоК"Сконечноенекоторое—подмноже-ткЭлементство.=^Ь^,0,^иг\,. .,га,—коническойназывается1=1С.комбинациейВыпуклаяоболочкаконическаяконечнопорожденньш1.ЛеммаККонусДоказательствоВложениевсеобразующие—числаточекназываетсяконечнопорожденный.1.леммы,»?т}>Щ,щ,.

.конечногоконусом.^-где=(С],а[,. .сопе{±^1(..конусаПокажем,,От),,±^„,^о,-.лежат]■вК.Кчто,»?т}Действительно,сопе{±^ь..=1,. .,п,—СК,щ,±^„,изследуетполагая. .,0),A,0,—чтотого,ж=±е,-§ 3. Обоснование(еь.. ,е„канонический—получим,,±^чтоОбратно,жеслиз{с,х)Ноэто/30+какираз/Зт=0>означает,/3+3(о2(-кт& К).{кпк'п:—кксходящаясясодержитК':=^"*;т}пеN(кпК"Е=глибовозможности:к).ИзК1),конусакщшаясянат.<"■',е.к ЕКк=имеем:1п>\-{Ь"'}таккак—кт@К'.IIк"'>=1п'—»+со).0.^I6К'(в0приОткуда—>совоз-случаезамкнутостиВогвыберемпервомсилузамкнуто.К,двеВслучае,втором({&"'}сходя-—кк1"'——0}.>изИмеются+со.=1ктКктК1,6{Ь"}-1щкт-^к-к1"'противномвекторов—*ко-—предположениюк'1кт,+КпринадлежитнеПок'по-тоВкт-^}.=либоследовательно,и,последовательность,невозможнок—Есликт.кт,—которыйпо-0}^конусов,йь..

,последовательностичисло,к'щчислачтополучим,длямножество.-&„,),тпЬИс\,=точек—к\,. .,{^"'}конечноежпоследовательность_——>{к\,. .,{к \сопеКи|вернатпзамкнутоебудетэтозамкнут+е.числупоК"Етеоремавекторыт.(пусть{ж=заданыпустьиподпоследовательностьсходящуюсячтоПустькт}К'конусПустьКонечнопо-индукциейКконус2,>тпвекторОбозначимсуществуетиндукцииделятоподпространство,случаеконуса).проведем1,=замкнутая.{ку,.

.,конечномерноеКтпточкой,сопе=(а,г)то1=Доказательствоочевидно,К(/Зи.. ,рт)=12\хз\№пхг€з),Еслитп-1конуссопе{±^,.длязамкнут.точек.порожденных(/3г=конечнопорожденногоДоказательство.полупрямая,6Значит2.1=0замкнутостиконуспорождающих^п=Г=1рожденныйсуществуеттоАхчтоп^2хз^зЛеммаК,Еа,мы0.=соотношения1Поскольку^жвзятьнадо,гт)(с,ж)выполняютсяАха,тц(а,2Ь..=К,конусаопределенииввекторовдлякоторогодля/?о > 0,. .,некоторыхга;(а,г)К",ЕК")в1,. .,=вектор(ж1,. .,ж„)=базисК,Е125симплекс-методасходитсяк—кт,126ГлаваПоскольку8РсуществуютЛинейное{агшп—(с,ж*)которых(ак,Ь)точекпредельная|&ТеоремазамкнутомуЕ К.—(а, Ь)(с,&)чтотакая,.Аж*а*,=КЕточкаточкаа3.8(Ь)8пресуществует& ЕчтоАщР.выпуклаякакобщейв{(с,ж)Ь|АхЬ}^параметрвформе.^-функцию~задаче(Р).придоказательствефункция.замкнутаявыводитсялегкозамкнутыйер18соотношенияизрассмотренныйконус,К,—■4.существуетПустьтакая,задачейдвойственнойчтопрограммирования/(^о)формеявляется<&,»>->Теорема(Р)однойзначениезадачизсовпадают),(и тогда(Р**)илидругаялибоПо2)такая,ПустьБР5B0)чтоБрдвойственнойпо—(это0Критерийпусто),являютсяАгвПустьсоответственноР**)решениямитогдавитолькозадачах&, $(&Еследовательно,=(с, ж)8(г)8(Ь)значение).Уи(Р**)когда={у,Ь).Это=К™.6гчтоозначает,8**=-со,элементовV-со(это+со20точкасуществуетК™,6гтогдаозначает,что■элементы63леммеV-содопустимых>допустимые—-О(Р),(Р)тогда,а)либо+со,Ь)8**(Ь)по>совпадают.множестволибопустозначение).значениятогдабесконечноеимеетрешения.=чтоозначает,задача(Р**)8*8(г)8(Ь).обазадачизпоскольку4=и+со),—тогдаФенхеля—МородвойственнаяЕ-со,=задачетеоремеи(<ФФ- 8(Ь)0=тогдазна-значениябесконечноелемме8**(Ь)задачиобаиоднойвимеетсо,поп.2.1двойственнойзначение<тоФенхеля—Моротеоремеконечнодругойзначениеэлементов\8(Ь)\проилиальтернатива:либофункция,линейногозадачконечнонесовместна,замкнутаяпрограм-(Р")следующаятогда1) Пустьвыпуклая—линейногоу^О.допустимыхмножествозадачаДоказательство.5(иконечнойот/.Егзадача:двойственныхпарыместоимеетсуще-иV—со=задачеА*у=с,Дляикследующаяшах;двойственности.программирования/(г)Тогда—со.=функциязамкнутаявыпуклая—чтообщейвК"-»К/:2цточкаНапомним,$Ксуществования.ЛеммавПоэтомуозначает,программированияшГ:=аргумент—выпуклыйтеоремыЭтоЬ.су-+со,—*последовательностьмножеству.множества^тоа,й■леммы—=:приачтоозначает,2Ь}^-»ацлеммеопределениюАх8Р,—черезДоказательствоКпоАха,={а*},(этоЬ^ТогдарассматриваяЛеммаилинейногозадачекобозначили(Р),задачи(с,ж){ж*}доказана.ВернемсямыЭзж:по^существованияВ п.2.3т.е.программированиепоследовательностидлягде2.2?(Р**)).соответственновТогда(Р)задачахх,^точки(жЕАщР,§ 3.ОбоснованиеДоказательство.(у,Ь)иНеобходимость.=Значение8р..Аналогично,задачи(Р)двойственностиПустьэтомпри(8РДостаточность.ВозьмемПусть#(Р),6жАхА*Ь,^.у0.В(г?,Ь).=1>(Р**).2/ 6условийэтихсилу(у,Ь).(с,ж)иобаиконечно=$>.=теоремепоХ>(Р),6ж^г/с,=Значит(с,ж)О(Р**)6уэлементы(с, ж)итакжеСледовательно,допустимыечто+оо).<задачи8Р..).1>(Р**)Б(Р**)у 6тогда6у(|5р|конечно=произвольныеозначает,тогдадвойственнойсовпадаютАщР**,6уАх%Р,6жзначениезначения127симплекс-методаЭтожнаиг/имеемИзэтогоЭтосоотношениявытекает,3.2.СвойстваАналогично6)линейного()6хуЕАх%Р**.чтотточекдопустимыхзадачуV(с, ж)=доказывается,множестваРассмотрим> (#,(с, х)чтожбАгзР.чтоозначает,вканонической6К",программированияформе(с, х)гПредложение1,.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее