Диссертация (Разработка методики и технических средств анализа нанообъектов на примере патогенных микроорганизмов в питьевой воде), страница 11

PDF-файл Диссертация (Разработка методики и технических средств анализа нанообъектов на примере патогенных микроорганизмов в питьевой воде), страница 11 Технические науки (12082): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Разработка методики и технических средств анализа нанообъектов на примере патогенных микроорганизмов в питьевой воде) - PDF, страница 11 2017-12-21СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Разработка методики и технических средств анализа нанообъектов на примере патогенных микроорганизмов в питьевой воде". PDF-файл из архива "Разработка методики и технических средств анализа нанообъектов на примере патогенных микроорганизмов в питьевой воде", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "диссертации и авторефераты" в общих файлах, а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 11 страницы из PDF

Стекло кварцевое КИ.Стекло КИ кварцевое оптическое, прозрачное в исследуемых областяхдлин волн излучения, без регистрируемой полосы собственного поглощения вданном диапазоне.Спектр пропускания излучения для кварцевого стекла марки КИ изображен на Рис. 3.7 [120].69Рис. 3.6. Спектр пропускания кварцевого стекла КВРис. 3.7. Спектр пропускания кварцевого стекла КИ.

Толщина 10 мм4. Кварцевое стекло КС-4В.Стекло КС-4В кварцевое, особо чистое, с высоким пропусканием в ультрафиолетовом, видимом и инфракрасном диапазонах оптического спектра, изотропное, бессвильное, высшей категории по признаку содержания пузырей ивключений, с высокой радиационно-оптической устойчивостью. Отличаетсяпрактически полным отсутствием гидроксильных групп благодаря специальнойподготовке сырья и вакуумной плавке.Спектр пропускания кварцевого стекла КС-4В толщиной 10 мм показанна Рис.

3.8. [120]. Как видно, для решения поставленной задачи подходят кюветы, изготовленные из материалов КИ, КС-4В.70Рис. 3.8. Спектр пропускания кварцевого стекла КС-4ВВ лабораторном стенде для исследования ВРМБ-метода рекомендуетсяиспользовать кюветы из кварцевого стекла КИ, имеющие следующие параметры:1.Диапазон длин волн, нм — от 190 до 2000;2.Объем пробы, мкл — 1700;3.Длина оптического пути, мм — 5;4.Ширина щели, мм — 10;5.Габариты, мм — 48×12,5×7,5.3.1.3. Требования к метрологическим характеристикаманализатора оптического спектраВ качестве приемника излучения необходимо использовать анализатороптического спектра с высокими требованиями по различным параметрам.

Вопервых, как показано в начале главы, анализатор спектра должен обладать увеличенной областью длин волн для регистрации, чтобы производить конрольдвум гармоникам лазерного источника (от 810 до 1360 нм). Во-вторых, на основерезультатов предыдущих исследований [95, 114] приемник лазерного излучениявыбирается с большим спектральным разрешением. Обнаружение в жидкой сре-71де вирусов возможно при высокой спектральной точности захвата излучения,для наглядности приведем пример спектров люминесценции различных штаммов вируса сальмонеллы (см.

Рис. 3.9). Анализ базы данных полученных ранееспектров [114] показал, что для качественного распознавания характерных особенностей спектральных линий требуется шаг длин волн порядка 0,05 нм.Рис. 3.9. Спектры излучения, прошедшего кювету с раствором вирусов 1 и 2 –различных штаммов сальмонеллы (слева и справа измерения сняты приразличных концентрациях)Поставленная задача заключается в непосредственной сигнализацииналичия патогенных возбудителей, и на данном этапе не содержит проблемуидентификации конкретных штаммов. В связи с этим возможно ограничитьсяабсолютной точностью спектрального разрешения приемника рассеянного излучения Δλ=0,1 нм.Также для обеспечения непрерывного контроля спектроанализатор должен обладать высокими воспроизводимостью, повторяемостью и порогом чувствительности. Подобные требования в совокупности с высокой разрешимостью,которая должна быть совмещена с первичной цифровой обработкой, достижимав приборах векторной обработки сигналов, в основе которых используются преобразования Фурье [53, 72].Из имеющихся на современном рынке приемников лазерного излученияотсутствуют аналоги отечественных производителей, удовлетворяющие постав-72ленным нами требованиям.

Из числа зарубежных линеек анализаторов спектровдля лабораторной установки наиболее подходящими по характеристикам и стоимости, при этом разрешенные к реализации на рынке для использования натерритории Российской федерации, являются анализатор спектра фирмы «Agilent technologies» – Agilent 86140B, а также спектроанализатор Optical SpectrumAnalyzer (OSA) AQ6370 фирмы «Yokogawa Electric Corp». Списки функциональных возможностей рекомендованных приемников представлены в Таблицах 5, 6.Таблица 5.Метрологические параметры анализатора спектров OSA AQ6370Точность измерения длины волныРазрешимость для длины волныМаксимально разрешенная мощностьПорог чувствительностиДинамический порог±0.05 нмОт 0.02 до 10 нм,0.01 нм (для 400-470 нм)+20 дБ-80 дБ60 дБТаблица 6.Метрологические параметры спектроанализатора Agilent 86140BДиапазон длин волнВоспроизводимость 1 минПредельная спектральная точностьТочностьПосле калибровки внутренним источником рабочего спектрального диапазона1480 to 1570 нм1570 to 1620 нмПосле калибровки внешним источникомрабочего диапазона по точкам с шагом±10 нмПосле калибровки внешним источникомполного спектрального диапазонаАбсолютная точностьЧастотная воспроизводимость (<1 мин)от 600 до 1700 нм±0.002 нм0.2 нм для полного диапазона±0.01 нм±0.025 нм±0.01 нм±0.2 нм±0.5 нм±0.002 нм3.2.

Методика проведения экспериментаДля разработки методики проведения эксперимента приведем некоторыерезультаты проведенных ранее исследований [104-105, 108] на Рис. 3.10-3.11. Вданном случае рассмотрим спектральные распределения рассеянного излучения73гепатитом С высокой очистки в воде (Рис. 3.10) и в физическом растворе (Рис.3.11).

Здесь 1, 2, 3 – различная активность возбудителя: 107, 104, 101 ООЕ/мл, соответственно. Сверху на Рис. 3.10, 3.11 представлены графики спектральногораспределения лазера с длиной волны λ=1,017 мкм.Рис. 3.10. Спектры вируса гепатита С в физрастворе при различной активностивозбудителя: 1, 2, 3 – активность 107, 104, 101 ОOE/мл, соответственно.

Для сравнения сверху приведен спектр источника возбужденияРис. 3.11. Спектры вируса гепатита С (высокой очистки) в воде при различнойактивности возбудителя: 1, 2, 3 – активность 107, 104, 101 ОOE/мл74В результате проведенного анализа предшествующих исследований поведения гепатита С в различных растворах обнаружено [108]:При возбуждении спектров вируса гепатита С излучением с длиной волны 1017 нм (Рис. 3.11) в спектрах наблюдается резкое возрастание интенсивности линии 1017 нм по отношению к интенсивности этой линии в спектре чистойкюветы. При этом интенсивность линии люминесцентной линии зависит от концентрации вируса в растворе и, скорее всего, не зависит от свойств раствора.

Повидимому, данное возрастание объясняется резонансом составляющими вирусагепатита С и данной частотой.Анализ погрешностей проведенной ранее серии экспериментов показывает, что результаты исследований не могут быть объяснены случайной ошибкойисследований. Следует отметить, исследование вируса гепатита С показывает,что в спектре пропускания появляется пик излучения, содержащий составляющую на длине волны в диапазоне от 1015 до 1017 нм, в более коротковолновойобласти, чем основное излучение.В результате данного анализа, и в соответствии со схемой (Рис. 3.1) экспериментальный стенд для испытаний ВРМБ-метода включает в себя следующие комплектующие:1.Блок лазерных источников излучения с генерацией волн λ1=1017,λ2=830 нм;2.Корпус установки проб со щелями ввода-вывода светового потока;3.Защитный кожух с крышкой, непрозрачный в диапазоне длин волниспользуемого излучения;4.Оптическое волокно для трансфера оптического потока;5.Кварцевые кювет, регламентированные настоящей методикой;6.Анализаторы спектра «Yokogawa AQ6370» и «Agilent 86140B»,оснащенные встроенными микрокомпьютерами для обработки и передачи спектров в память ЭВМ.Все экспериментальные работы, выполняемые с лабораторной установкой, следует проводить строго в соответствии с общими требованиями безопасности при разработке и эксплуатации лазерных изделий [88].75Класс используемого блока излучателей 3В.

Произведем расчет предельно допустимой мощности используемого лазера [58]:ПДИ = 0,5 ∙ 100.002(−700) = 2,153 (Вт).В разработанной нами установке используется лазеры мощности 150 мВт,следовательно, безопасно проведение экспериментов персоналом вблизи лазерной установки при соблюдении установленных требований и использованиивсех средств защиты перечисленных в [88].Также следует руководствоваться действующей на территории Российской Федерации нормативной документации СанПиН 5804-91 «Санитарныенормы и правила устройства и эксплуатации лазеров».Поскольку узлы экспериментальной установки подключаются к сети220 В, имеющей опасное напряжение, при его эксплуатации необходимо строгособлюдать соответствующие правила электробезопасности в соответствии с [75],руководством по эксплуатации приборов, а также меры противопожарной безопасности в соответствии с [23].Подготовка штаммов для проведения испытаний производится в соответствии со стандартизованными методиками специалистами, имеющими допускдля работы с патогенными возбудителями соответствующих групп.

Все работы смикроорганизмами III-IV групп патогенности проводят квалифицированныеспециалисты в соответствии с [68].Штаммы микроорганизмов выращивают на твердых питательных средах(агаре Хоттингера, рН 7,2 – штаммы Escherichia coli (E.coli), Shigella flexneri(Sh.flex)) 48 ч при температуре 37 оС [80].Бактериальные взвеси микроорганизмов готовят в 0,9 % растворе хлориданатрия. Образец мутности стандартного образца соответствует 10 единицамОСО 42-28-59-85П (10МЕ) ФГБУ «НЦЭСМП» Минздрава России, что соответствует 1·109 м.к./мл E.coli и Sh.flex. Затем готовят разведения взвесей в дистиллированной воде с 1·108 м.к./мл до конечной концентрации 1·102 КОЕ/мл.

Числоклеток в выращенных комплексах проверяют высевом в пределах 0,1 мл взвесивыращиваемых микробов для всех подготавливаемых штаммов для разведений761·10 КОЕ/мл. Выращиваются организмы в питательные средах регламентиро3ванной плотности. Через 48 ч инкубации в термостате при температуре (37±1) оСподсчитывают число колоний выросших на поверхности агара.

На пластинах врезультате вырастает не менее требуемого числа колоний (40-50).Взвеси микроорганизмов обеззараживают в соответствии с действующимстандартом[68].ВзвесиE.сoliиSh.flexобеззараживаюткипячениемв течение 30 мин.Вначале каждого эксперимента производится прогрев лазерного блока дорабочих температур. Контроль установившегося режима генерации излученияследует производить проверкой отсутствия девиаций лазерной моды при помощи анализатора спектра.Держатель для кювет помещается в непрозрачный кожух и жестко закрепляется на штативе.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5258
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее