Диссертация (Разработка методики и технических средств анализа нанообъектов на примере патогенных микроорганизмов в питьевой воде), страница 8

PDF-файл Диссертация (Разработка методики и технических средств анализа нанообъектов на примере патогенных микроорганизмов в питьевой воде), страница 8 Технические науки (12082): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Разработка методики и технических средств анализа нанообъектов на примере патогенных микроорганизмов в питьевой воде) - PDF, страница 8 (2017-12-21СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Разработка методики и технических средств анализа нанообъектов на примере патогенных микроорганизмов в питьевой воде". PDF-файл из архива "Разработка методики и технических средств анализа нанообъектов на примере патогенных микроорганизмов в питьевой воде", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "диссертации и авторефераты" в общих файлах, а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Распространение излучения в среде с неоднородностямиРасчет модели в прямом направлении, а именно, вычисление параметроврассеянния по устанавливаемому закону распределения неоднородностей вводномпотоке,следуетвыполнять,рассматриваяточечныйлазериинтерферометр, которые устанавливаются выше водного потока (см. Рис. 2.2).Необходимо определить комплексную амплитуду рассеянного средой поляв точке приема. Если разложить сферическую волну источника по плоскимволнам и учесть их преломление на границе раздела сред, то можно записатьследующее выражение для поля, проникающего в среду:∞∞ (0 )exp⁡(0, (−0 )+0, | −0 |+1, |1 − |(1 ) = ∫−∞ ∫−∞2(2)2 0,2 0 , (2.2)где (0 ) – коэффициент перехода плоскости разделения полупространств прираспространении из одного полупространства в другое.

Для данного параметрасправедливо применить систему Френеля:(0 ) = 1 −{1, =2 (∝−)2 (∝+)√02 2−20,,0 – волновой вектор выше плоскости разделения полупространств;(2.3)441 – волновой вектор ниже плоскости разделения полупространств; – пространственный вектор в ортогональной плоскости x-y; – вертикальное значение координаты поверхности относительно заданнойкоординатной системы (Рис.

2.2);Рис. 2.2. Трассировка координат сигналаПри начале распространения в водном потоке цуг плоских волн теряетмощность из-за неоднородностей. потери на неоднородностях принято вычислять,применяя имитацию единоразового рассеяния, учитывая все рассеивающиенеоднородности генерирующие сферические волны. Значит возможно показать,что рассеянние в координате интерферометра описывается как:(0 , 0 ) = 12 ∭ ∆(1 )(1 ) ×1∞ (0 )exp⁡((0, (0 −1 )+0, |0 − |+1, | −1 |))∞× ∫−∞ ∫−∞где⁡(0 )–2(2)2 1,коэффициентпереходаплоскости 2 0 3 0 ,раздела(2.4)потоковприраспространении волны из одного полупространства в другое полупространство;0 – координата интерферометра, расположенного выше плоскости потока0 = (0 , 0 ) – координата лазерного источника также выше потока;451 = (1 , 1 ) – координата точки в среде.Уравнение (2.4) характеризует вычисление решения для рассеянногофронта по заранее заданному разбросу параметра неоднородности в потоке.2.2.2.

Распространение когерентного излучения в средах сослучайными неоднородностямиКак было показано в работе [41], что взаимодействие когерентного иполяризованного излучения люминесценции с полем лазерного излученияприводит к появлению пиков в стоксовой и антистоксовой области. Однакоинтенсивность лазерного излучения значительно ниже пороговых значений такихнелинейных эффектов, как ВРМБ и ВКР, при этом пороговое значениеинтенсивности ВРМБ в жидкости меньше на несколько порядков порога ВКР [41].Рассмотрим подробнее данный эффект. Физическая основа явления ВРМБосновывается на появлении существенного воздействия возбуждающего ирассеянного световых фронтов на характер движения водного потока, то естьинициируется упругая волна увеличенной плотности мощности.

Происходит этоявление при высоких интенсивностях возбуждающего излучения. Акустическаяволна модулирует диэлектрическую проницаемость среды, а возникает за счетпеременной деформации в жидкости, вызванной переменным полем в результатеэлектрострикции. Данное явление способно инициировать перекачку мощностиэлектромагнитныхволн,длякоторыхчастотызадаютсявеличинамиотличающимися на величину частоты упругой волны [1]. Это свойство подобновынужденномукомбинационномурассеянию,толькорольмолекулярныхколебаний играет акустическая волна.ОписаниевынужденногорассеянияМандельштама-Бриллюэнавжидкости рассмотрено в работе [1].

Для решения подобной задачи необходиморешать математическую модель, содержащую и уравнение гидродинамики иуравнение Максвелла. Вызванная большой интенсивностью нелинейность вводном потоке появляется в результателюминесцентного излучения [41].сложенияполей лазерного и46В системе уравнений Максвелла электрическая индукция D выражаетсячерез диэлектрическую проницаемость . Данный параметр не зависит отнапряженности поля , а флуктуирует за счет теплового движения. Такжедиэлектрическая проницаемость можно выразить через поляризуемость P, еслиприсутствует зависимость от напряженности поля . В анизотропном водномпотоке диэлектрическая проницаемость вычисляется как функция интенсивностиполя, что означает, что поляризация возникает вследствие второй, третьей и болеевысоких порядков напряженности поля [1].При рассмотрении поставленной задачи для вынужденного рассеянияМандельштама-Бриллюэнастоитучитыватьтолькопервыйпорядок,ограничиваясь незначительной нелинейностью.

Данное упрощение следуетрассматривать как зависимость дополнительной диэлектрической проницаемости∆() от электрострикции, а значит функция стрикционного давления в средеучитывается как и соответствующая нелинейная дополнительная компонента .поляризацииСледовательноэлектрическаяиндукцияописываетсяследующим уравнением [1]:⃗ = [ ∗ + ∆()] ∙ ⃗ = ⃗ + 4(⃗ + ⃗ ).(2.5)Диэлектрическая проницаемость в комплексной форме ∗ = ′ − ′′, где 2 = −| | ,2 ′′ = ⁡,| | {′2где – амплитудный параметр затухания излучения в среде, а – волновойвектор излучения лазера.Из формулы следует, что:⃗ =∗ −14∙ ⃗ ,(2.6)тогда имеем⃗ ={ ∆()⃗ =∙ ⃗ =4∗ −1414∙ ⃗ ;() ∙ ⃗ (2.7)47После подстановки электрической индукции в уравнение Максвелла врезультате получим:∗ ∙2 Е2⃗) ∙ 2 + ∙ ( ) = − ( 2 2(⃗ ).(2.8)Распространение акустических волн в диссипативном водном потокезадается выражением, описанным Стоксом [1]:Ф̈ − 2 ∇2 Ф − Г∇2 Ф̇ = 0,1 4(2.9)где Г = { ɳ + ɳ′ + ( − 1)} 3СТеперь вместо Ф напишем , а в правой части уравнения должна бытьдивергенция от пондеромотрной силы, явление которой происходит в материаледиэлектрика, распологающемся в рассматриваемом электрическом поле.

Врезультате выражение величины возможно представить как:2 2− 2 ∇2 − Г∇2= − 2 ,После подстановки =1(2.10)( ) ∙ ||2 окончательно получаем:82 2 222 − ∇ − Г∇=−28() ∙ ∇2 2(2.11) Выражения (2.10) и (2.11) характеризуют математическую модель искомыхнелинейных уравнений, причем в заданном приближении они описывают обменэнергией между световой и упругой волнами [1]. Уточнение свойств данныхобменов требуется рассчитать систему из нескольких уравнений (2.10) и (2.11).Вычислениедетерминированногорешенияданнойсистемынеявляетсявозможным, однако можно найти их приближенное решение. Прежде чем искатьего, примем тот факт, что излучение, связанное с эффектов рассеянияМандельштама-Бриллюэна, имеет поляризацию в аналогичном диапазоне, что иизлучение от источника.

А значит направление вектора электромагнитного полязадается параллельным к оси z, а распространение возбуждающего и рассеянногоизлучений находятся в плоскости x-y, соответственно выражение (2.10)перепишется в следующем виде:48∗ 2 Е 2 2 Е+ 2 ∙ ( 2+ 2 Е 2 ) = − () ∙ 2 2(2.12)(Е )Вычисление модели возможно произвести, если предварительно задатьсясуществованием следующих волн [1]:1.

Излучение от источника с частотой и показателем вектора ;2. Гиперзвуковое возмущение с частотой и волновым вектором q;3. Рассеянное средой излучение, имеющее частоту 1 = − и волновой вектор 1 , так называемая стоксовая компонента;4. Рассеянное средой излучение с частотой 1 = + и волновым вектором 2 , или антистоксовая компонента.Далее сможем искать решение в виде суперпозиции названных волн смедленно меняющейся амплитудой.Рассмотрим случай, когда интенсивность возбуждающего света близится кпороговомузначению.Интереспредставляетповедениеинтенсивностейрассеянного излучения и возбуждаемой упругой волны вблизи достижения порогавынужденного рассеяния.

В данном процессе стоксовая или антистоксоваясоставляющая по порядку величины интенсивности ниже излучения от источника,значит возможно утверждать, что на мощность электромагнитного поля отисточника излучения (⁡) не влияет положение текущей координаты.⁡⁡В подтверждение изложенного предположим также, что отсутствуют какакустические, так и оптические потери.Возможны два случая для прямой и обратной волны:1. Проекции волновых векторов ВРМБ и упругого электромагнитноговозмущения на направлении волнового вектора от источника излучения характеризуются одинаковые направления. Это значит, что уголрассеяния лежит в пределах (0о ; 90о ).2. Проекция волновых векторов рассеяния Мандельштама-Бриллюэна иупругой волны на направлении волнового вектора возбуждающего света имеют разные направления.

Это значит, что угол рассеяния лежит впределах (90о ; 180о ).49Предположим, что оба электрических и акустическое поля представленыплоскими волнами, бегущими в произвольных направлениях:11 (̅ , ) = 1 (1 )[(1 − ̅1 ̅ )] + к. с.,212 (̅ , ) = 2 (2 )[(2 − ̅2 ̅ )] + к. с.,(2.13)21(̅ , ) = ( )[( − ̅ ̅ )] + к. с.,2где r1, r2, rs - расстояния с учетом знака вдоль направлений распространения ̅1 ,̅̅̅ ∙̅)(̅2 , ̅ , такие, что = ̅̅̅. Считая производную в выражениях (2.13) и,подставляя (−)∙x на , имеем выражение:[(− + 2 ) − (2 + 2⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡− 4 )] [( − ̅ ̅ )] + к. с.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее