1625913253-370a6a284fd588d5bd80fe1fe3f74362 (Ответы на экзаменационные вопросы), страница 4

PDF-файл 1625913253-370a6a284fd588d5bd80fe1fe3f74362 (Ответы на экзаменационные вопросы), страница 4 Генетика (107556): Ответы (шпаргалки) - 5 семестр1625913253-370a6a284fd588d5bd80fe1fe3f74362 (Ответы на экзаменационные вопросы) - PDF, страница 4 (107556) - СтудИзба2021-07-10СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Ответы на экзаменационные вопросы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "генетика" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве НГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с НГУ, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Как узнать мутация влокусе a или в другом?Скрестить гомозиготы по одной и второй. Если они имели местов одном и том же локусе, то такая гетерозигота от одного родителя получит одиндефектный аллель, от второго – другой дефектный аллель, но не получит ни однойфункциональной копии гена. В результате ее цветы будут белыми. Если мутациипроизошли в разных локусах,то у гибрида в каждом локусе будет по одной аллелидикого типа с ненарушенноймолекулярной функцией, который доминирует над дефектным и будет иметьнормальный фенотип МЕЖАЛЛЕЛ КОМПЛ: Иногда тест на аллелизм дает сбои.Наиболее хорошо это явление исследовано на диплоидных дрожжах, а также унейроспоры.

Есть мутации, приводящих к потере некоей биохимической функции, вкомпаунде все они ведут себя как аллельные, за исключением немногих комбинаций, вкоторых функция неожиданно восста-ется, то есть такие мутации ведут себя какнеаллельные (комплементарные). Это явлен- межаллельной комплементацией.Соответствующий локус кодирует белок, имеющий несколько функциональныхдоменов и работающий в виде димера или большего количества агрегированных копийбелка.Обяснения межаллельной комплементации:1) Разные мутации нарушаютфункцию разных рабочих центров молекулы – например, активный центрферментативной реакции, участок, ответственный за связывания с коферментом или зафиксацию на мембране и т.

п. При этом в белковом агрегате из продуктов двух разныхмутаций может собраться полный набор функциональных центров и он будетработать.2) Белковый продукт разных аллелей имеет разным образом нарушеннуютретичную структуру.Когда эти продукты собираются в функционал,они проявляюткооперативный эффект: правильная третичная структура дефектной копиивосстанавливается при контакте с нормальной копией.Напр когда степеньмежаллельной комплементации зависит от температуры – чем ниже, тем большемутаций проя межаллельную комплементацию.Тк снижение Т повышает стабильностьвторичной и третичной структуры.МНОЖ(1) И СТУПН(2) АЛЛ: 1) имеется несколькоаллелей,и один и тот же аллель может быть домин по отношению к одному, норецессивным по отношению к другому.

Открытие явления множественного аллелизмапривело к отказу от теории присутствия отсутствия(выпадение тормоз факторов).Напрсерия аллелей по гену с у кролика.2) Термин для случая множественного аллелизма,при котором аллели можно выстроить в логически ряд в завис от их вклада впризнак.Кол и располож щетинок на теле явл признаком,на кот строится систематикачленистоногих.У дрозоф мнгоо таких щетинок с жестко фиксированной позицией,однако генетика дрозофилы показывает, что хетотаксия – не такой уж инвариантныйтаксон-специфичный признак.

Есть много мутаций, затрагивающих хетотаксию,эффект большинства из которых состоит в исчезновении определенных их групп. Былавыявлена серия рецессивных мутаций, приводящих к исчезновению определенныхгрупп .В компаунде (гетерозиготе) эти аллели приводили к исчезновению только техщетинок, которые исчезали в гомозиготе и по одному, и по другому аллелю. Т.е есликаждому аллелю в гомозиготе соответствовало некое множество исчезающих щетинок,то в гетерозиготе исчезали те щетинки, которые входили в пересечение этих множеств.Т.е ген, определяющий редукцию щетинок на теле дрозофилы, состоит из несколькихучастков со сходной функцией.

Каждый из этих участков определяет развитиепризнака на одной какой-то части тела и может мутировать независимо от других. Этоявление было названо Ст аллелизмом.8. Моногибридное расщепление. Дигибридное расщепление.Анализирующее скрещивание.Скрещивания, в которых родительские формы различаются по одной паре признаков,называют моногибридными, по двум — дигибридными, а по многим парам признаков— полигибридными.На основании результатов опытов Мендель сформулировалположение, которое гласит, что гены, определяющие различные признаки, наследуютсянезависимо друг от друга. И, хотя позднее было пока что этот вывод справедлив толькодля генов, находящихся в разных хромосомах, закономерность, выявленная Менделем,получила название «закона независимого комбинирования».Схематически схема скрещивания F1 выглядит так:решетку пиннета нарисуй.

из схемывидно, что вероятность образования гамет с различными комбинациями аллелей двухгенов одинакова и составляет 1/4.Если подсчитать расщепление по признаку,обусловленному геном A и по признаку, обусловленному геном B отдельно, то оносоставит 3:1 и 3:1, т.е. как в случае моногибридного скрещивания. В пределах каждогогенотипического класса: AA, Aa, aa частота встречаемости генов BB, Bb и bbодинакова – 1:2:1.Анализирующее скрещевание-если гетерозиготы F1 образую сравной вероятностью гаметы несущие доминантные и рецессивные признаки то привозвратном скрещивании гибридов F1 (Aa) c растениями гомозиготными (аа) следуетожидать совпадение расщепления по генотипу и фенотипу.Скрещивание формы сдоминантным признаком и формы-рецесивного .гаметы гомозиготного рецесиваанализируют генотип формы несущей доминантный признак,вскрывают соотношениетипов гамет,образуемых гетерозиготой, или выявляя гомозиготность доминантнойформы.9.

Работа Менделя с горохом. «Законы Менделя». ПереоткрытиеМенделя.Горох шир распростран однолет раст с относительно коротким жиз цикл, строгийсамоопылитель, что снижает вероятность заноса нежелательной по¬стороннейпыльцы,строение цветка гороха таково, что техника скрещивание растенийотносительно проста.Есть много сор¬тов, различающихся по 1/2/3/4 наследуе¬мымпризнакам. Он выписал из различных ферм 34 сорта горо¬ха. В течение двух летвысевал сорта на отдельных делянках и проверял,сохраняют ли они свои признакинеизменными при размножении без скрещиваний. После проверки он отобрал 22сорта.Доминант:круг,зел,пурпур,высок.Начал с опытов по скрещиванию сортов гороха,различаю¬щихся по одному признаку. При анализе расщепления по окраске 3 : 1.Прианализе по двум признакам (форме и окраске горошин ) 9 : 3 : 3 : 1.Скрещиваягибридные пурпурноцветковые растения с белоцветковыми 1 : 1.ЗАКОНЫ:Правчистоты гамет: При гаметогенезе у гетерозигот в каждую из гамет с равнойвероятностью переходит один из двух аллелей.1) При скрещивании гомозигот всегибриды первого поколения единообразны по генотипу и фенотипу.2) Примоногибридном скрещивании гетерозигот примерно четвертая часть их потомковобладает рецессивным вариантом признака.3) Отдельные признаки наследуютсянезависимо друг от друга, если гены, отвечающие за развитие этих признаков, несцеплены между собой.УСЛОВИЯ выполн законов:1) за один признак отвечает одинген; 2)гены, отвечающие за развитие разных признаков не влияют друг на друга, невзаимодействуют между собой.3)Гены, отвечающие за развитие разных признаков несцеплены между собой.4)Выполняется правило чистоты гамет.5)Равновероятностьвстречи гамет и образования зигот.6)Жизнеспособность особей не зависит от ихгенотипа и фенотипа.7)Законы Менделя носят статистический характер: отклонение оттеоретически ожидаемого расщепления тем меньше, чем больше числонаблюдений.8)Каждому генотипу соответствует определенный фенотип (100%-наяпене-трантность признаков).9)У всех особей с данным генотипом признак выражен вравной степени (100%-ная экспрессивность признаков).10)Изучаемые признаки несцеплены с полом.ПЕРЕОТКРЫТ:его заслуга оценна только в 1900.Гуг Де Фриз,КарлКорренсон,Эрихо Чермак.Продемонстировали справедливость для гороха,Фриз-для 16видов растений.Бэтсон в 1902 для животных-форма гребня у кур,окраска мышей.10.

Работа Менделя с ястребинкой. Апомиксис.это половое размножение без оплодотворения.термин употребляют в отношениирастений.У ястребинок Мендель обнаружил расщепление в F1 и полное единообразие вF2.после этого он бросил занятия гибридизации.только спустя 40 лет выяснилось чтоон столкнулся с апимиктическим размножением.видимо формы были факультативноапимиктическими.в поколении которое мендель считал первым гибриднымпроисходило расщеплении исходно гетерозиготных форм. Во-первых, отсюда следует,что борьба Менделя с самоопылением была борьбой с ветряными мельницами – цветкидавали семена вообще безо всякой пыльцы. Кастрируя все более и более молодыецветки, Мендель просто подошел к тому пределу, когда цветок еще не может перенестимеханическое воздействие.

Получать в крайне небольшом количестве гибридныесемена ему удавалось потому, что ястребинка перешла на апомиксис не полностью, и снезначительной частотой мейоз происходит и гаплоидная яйцеклетка образуется.Далее, у ястребинки реализован амейотический апомиксис , при котором зародышевыймешок развивается из диплоидной клетки и сам диплоиден, при этом диплоиднаяяйцеклетка начинает развиваться как оплодотворенная зигота.

(Другой возможныйвариант апомиксиса –мейотический, когда мейоз проходит, а в яйцеклетке хромосомыудваиваются без деления, так что потомство оказывается дигаплоидным.)11. Влияние мутаций на фенотип. Экспрессивность ипенетрантность, плейотропия.ЭКС И ПЕНЕНТ: Изменчивость, вызванная ненаследственными факторами,называется модификационной изменчивостью. Модиф изменчивость в чистом видеможно наблюдать только на ген идентичных организмах-однояйцевых близнецах,клонах, чистых линиях. Диапазон модификационной изменчивости по некоемупризнаку, допускаемый данным генотипом, называют нормой реакциигенотипа.Изменчивость по любому признаку фенотипа, даже альтернативному, какправило может быть так или иначе измерена– к примеру, рост растений карликового инекарликового гороха может варьировать в широких, частично перекрывающихсяпределах.Когда речь идет о влиянии какого-то аллеля на количественный признак,говорят об экспрессивности аллеля.Напр площадь, занимаемая пятнами, будетхарактеризовать экспрессивность гена пятнистости.

Экспрессивность обычноупотребляется в паре с термином пенетрантность – фактически это то же понятие, ноприменительно к альтернативному признаку: оно отражает возможность присутствияотсутствия в фенотипа признака, а также вероятность его проявления у особей, генотипкоторых предполагает его проявление. Приведенный выше пример супрессии являетсяв то же время и примером неполной пенетрантности «гена» (аллеля) prbw у гомозиготпо нему в ситуации, когда организмы гетерогенны в отношении генотипа Su(s). Такиеслучаи неполной пенетрантности по закону «все или ничего» поддаются генетическомуанализу, а как мы видим на примере гена Su(s) – в дальнейшем также молекулярногенетическому.О неполной пенетрантности можно говорить и в случае количественныхпризнаков.

Напр варьиурющая площадь, занимаемая пятнами у генетически пятнистогоживотного, может сократиться до нуля, то есть животное не будет пятнистым, хотя егогенотип и предполагает пятнистость. Различная экспрессивность и неполнаяпенетрантность могут быть следствием чисто модификационной изменчивости. Вслучае мутации e (ebony) дрозофилы температура влияет не на пенетрантность, а наэкспрессивность.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее