Лк6 (Лекции в ворде)

2015-02-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Лк6" внутри архива находится в следующих папках: Лекции в ворде, lekcii. Документ из архива "Лекции в ворде", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "микроэлектроника" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "микроэлектроника" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Лк6"

Текст из документа "Лк6"

6 Диффузионный и дрейфовый токи

Омический ток, который возникает в полупроводниках при появлении в них электрического поля: j = σ·E можно разделить на две составляющие:

(6.1)

Носители, создающие эти токи, дрейфуют в электрическом поле на фоне хаотического броуновского движения, поэтому эти токи называют дрейфовыми.

Находящиеся в тепловом движении носители заряда в кристалле можно рассматривать как электронный газ. В газах наблюдается и хорошо изучен процесс диффузии. Аналогичный эффект должен наблюдаться для свободных электронов и дырок. Если в какой-то области возник избыток носителей заряда (градиент концентрации ), то под действием диффузии они должны распространяться из области с большей концентрацией в область с меньшей концентрацией.

а

Рис. 6.1

Скорость распространения носителей пропорциональна градиенту концентрации и коэффициенту диффузии, который тем выше, чем выше температура и подвижность носителей заряда. Поскольку электроны и дырки обладают зарядом, то их диффузионные потоки должны приводить к появлению токов:

(6.2)

где Dn и Dp – коэффициенты диффузии электронов и дырок, – градиенты концентрации электронов и дырок в трехмерном случае ( набла-оператор или оператор Гамильтона).

Для одномерного случая:

(6.3)

Существует следующая связь между коэффициентами диффузии температурой и подвижностью носителей заряда:

(6.4)

где φT = kT/qтепловой потенциал равный 0,026 В при комнатной температуре.

Формулу (6.4) часто называют соотношением Эйнштейна.

Следует обратить внимание на то, что если градиенты концентрации и диффузионные потоки электронов и дырок направлены в одну сторону, то образуемые ими диффузионные токи будут протекать в противоположных направлениях, компенсируя друг друга.

В полупроводниковом кристалле перенос заряда всегда осуществляется в результате двух процессов: дрейфа и диффузии. Поскольку диффундируют и дрейфуют два тип носителей заряда должно быть, как минимум, четыре различных составляющих общего тока: дрейфовый ток электронов и дырок, диффузионный ток электронов и дырок:

(6.5)

Полный ток каждого вида носителей складывается из диффузионного и дрейфового токов:

(6.6)

Для одномерного случая полный ток равен:

(6.7)

6.1. Неравновесные носители в электрическом поле

Полупроводниковые приборы являются сложными объектами, и для определения токов в их выводах необходимо найти потоки электронов и дырок во внутренних областях приборов. Плотности токов определяются пространственными распределениями концентраций подвижных носителей и напряженности электрического поля.

6.1.1. Основные уравнения

При известном распределении концентраций носителей (т.е. плотности объемного заряда) напряженность электрического поля может быть найдена из уравнения Пуассона, определяющего связь между распределением заряда и электрическим полем в образце.

Согласно уравнению Пуассона в трехмерном случае:

(6.8)

Для одномерного случая:

(6.9)

Заряд определяется уравнением электронейтральности

( ).

Распределения концентрации носителей могут быть найдены из уравнений непрерывности потоков частиц.

6.1.2. Уравнение непрерывности тока

В общем случае, для полупроводника, в объеме которого происходит генерация (G) и рекомбинация, изменение концентрации носителей во времени заряда может быть определено в результате решения уравнения непрерывности:

(6.10)

(6.11)

Эти уравнения будут применяться для анализа квазинейтральных областей полупроводниковых приборов, где избыточные концентрации электронов и дырок . Квазинейтральность обеспечивается кулоновским притяжением избыточных электронов и избыточных дырок. При ее нарушении возникает электрическое поле, напряженность которого определяется из уравнения (6.8):

(6.12)

Это поле направлено так, чтобы восстановить локальную нейтральность порлупроводника.

Можно ввести избыточную скорость рекомбинации:

. (6.13)

В случае линейной рекомбинации:

(6.14)

(6.15)

в одномерном случае:

(6.16)

(6.17)

Учитывая уравнения (6.6), получим:

(6.18)

(6.19)

Уравнения (6.14-6.19) устанавливают связь между концентрацией носителей заряда и основными, влияющими на них, процессами: диффузией, дрейфом, генерацией и рекомбинацией. Они позволяют по известным значениям потенциала (или напряженности поля) рассчитать пространственное распределение носителей заряда и его изменение со временем.

Домножив уравнение (6.18) на , а (6.19) на ,

(6.20)

(6.21)

и сложив уравнения, получим:

Разделим на

В случае, когда: ; ; ; , получим:

Учитывая соотношение Эйнштейна (6.4) , введем следующие обозначения:

биполярная подвижность;

биполярное время жизни носителей;

биполярный коэффициент диффузии.

Тогда уравнения (6.18) и (6.19) примут вид либо:

(6.22)

(3.39)

либо:

(6.23)

(3.40)

Единственное биполярное уравнение непрерывности в форме (6.22) или (6.23) заменяет два уравнения непрерывности (6.18) и (6.19), а также уравнение Пуассона (6.9), что является несомненным упрощением. Но теперь трудность состоит в том, что биполярное уравнение непрерывности содержит биполярные коэффициенты , и , зависящие от концентраций электронов и дырок. В практически важных случаях низкого и высокого уровней инжекции биполярные коэффициенты оказываются постоянными. При низком уровне инжекции в п-области , тогда , , .

При этом уравнение (6.22) в одномерном случае примет вид:

(6.24)

Для низкого уровня инжекции в р-области , тогда , , .

Уравнение (6.23) в одномерном случае примет вид:

(6.25)

Таким образом, избыточные носители перемещаются в направлении внешней силы, действующей на неосновные носители.

При высоком уровне инжекции: , , =0; ,

и биполярные уравнения непрерывности совпадают:

(6.26)

либо:

(6.27)

Другими словами, при высоком уровне инжекции биполярное уравнение непрерывности совпадает с любым из уравнений непрерывности для электронов и дырок.

Полупроводниковые приборы состоят, в основном из легированных областей p- или n-типа, при низких напряженностях электрического поля (при низких уровнях инжекции) концентрация основных носителей изменяется слабо, поэтому характер протекающих в этих материалах процессов будет определяться, в основном, неосновными носителями заряда.

В стационарных условиях ( )и при отсутствии внешнего электрического поля ( =0) уравнения непрерывности примут вид:

для n-типа:

для p- типа: .

(6.28)

Пусть в образце n-типа избыточные носители инжектируются с одной стороны образца, при этом напряжение смещения отсутствует. В этом случае мы имеем одномерное уравнение непрерывности:

.

(6.29)

Его решение должно удовлетворять граничным условиям и , имеет вид

.

(6.30)

Диффузионные длины для электронов Ln и для дырок Lp характеризуют то расстояние, на которое в результате диффузии и рекомбинации концентрации избыточных носителей уменьшится в е раз (е 2,718), то есть за время жизни. .

Изменим теперь второе граничное условие, полагая, что все избыточные носители удаляются из образца при , т.е. . В этом случае решением уравнения (6.29) является функция

.

(6.31)

С помощью уравнения (6.3) можно рассчитать плотность дырочного тока при :

.

(6.32)

Уравнения (6.30)-(6.32) будут широко использоваться при анализе процессов в таких полупроводниковых приборах, как биполярные транзисторы и диоды. Причем для p – области будем использовать уравнение для неосновных носителей электронов, для n – области для дырок. Уравнение для носителей противоположного знака решать не будем, полагая, что соблюдается условие квазиэлектронейтральности и Δpn.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее