Глава 5 (Учебник - информационные системы), страница 8

2013-09-22СтудИзба

Описание файла

Файл "Глава 5" внутри архива находится в папке "Учебник - информационные системы". Документ из архива "Учебник - информационные системы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информационные устройства и системы" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "информационные устройства и системы" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Глава 5"

Текст 8 страницы из документа "Глава 5"

Отражение звука от объектов приводит к появлению эха и реверберации.

Область применения линейной акустической модели УЗ определяется двумя основными факторами - интенсивностью звуковых волн и их частотой. Так, при увеличении интенсивности J волн в их поле проявляются многочисленные нелинейные эффекты (нарушается принцип суперпозиции, изменяется форма волны, а ее спектр обогащается высшими гармониками и т.д.). Критерием применимости аппарата линейной акустики служит выражение вида:

М = v/c << 1,

где М - число Маха. Данное неравенство означает, что колебательная скорость частиц среды v должна быть много меньше скорости распространения звука в этой среде. Это выражение выполняется довольно часто. Так, для звука в воздухе, интенсивность которого соответствует громкому разговору М  10-6. Даже вблизи мотора реактивного самолета v  250 см/с, и, следовательно, при скорости звука в воздухе с = 342 м/с, М < 0,01.

Роль нелинейных эффектов в звуковом поле возрастает и с частотой. Действительно, для гармонической волны частотой f колебательная скорость определяется формулой: v = 2 f u и тогда M = 2 f u/c.

5.3.2. Акустические свойства среды

Особенности распространения УЗ волн (их тип, скорость c, дальность L и пр.) определяются, главным образом, акустическими свойствами среды, к которым относятся:

  • упругость (характеризуемая модулями объемной упругости K, Юнга E и сдвига G) и плотность ;

  • характеристический импеданс Z;

  • затухание .

Например, при распространении УЗ в неограниченной газовой или жидкой среде в последней возникает изменение объема, вызывающее продольные волны. Их скорость c равна:

В твердом теле, кроме того, существует упругость формы, и, поэтому, здесь образуются волны двух типов: продольные и поперечные. Следовательно, скорость распространения c зависит от типа деформации. В частности, для безграничного твердого тела продольные волны спр (вызывающие деформацию рас­тяже­ния-сжатия) и поперечные споп (вызывающие деформацию сдвига) распро­страня­ются со скоростью:

Здесь - коэффициент Пуассона.

В ограниченных средах на скорость распространения влияет наличие и характер границ, что приводит к зависимости скорости звука от частоты: c = F(f), т.е. к дисперсии скорости звука.

В табл. 5.4 представлены некоторые акустические характеристики различных сред.

Таблица 5.4. Сравнительные акустические характеристики некоторых сред

Материал

, 103 кг/м3

Скорость распространения волн, 103 м/с

спр споп сповер

Z (для продольных волн), МПа с/м

Al

2,7

6,4

3,1

2,9

17,2

Fe

7,8

5,9

3,2

3,0

46,3

Pt

21,4

3,9

1,6

1,5

84,6

Бетон

1,8 ... 2,8

2,1 ... 5,2

-

-

6,9

Стекло

2,6

5,7

3,4

3,1

14,5

Вода

0,98

1,5

-

-

1,5

Резина

1,3 ... 2,1

1,5

-

-

1,9 ... 3,1

Костная ткань

1.2 …1,8

2500 …4300

-

-

3,3 … 7,5

Камни печени

1400 …2200

-

-

1,2 … 2,4

Кровь

1,06

1540 … 1600

-

-

1,5 … 1,7

Воздух

1,3 10-3

0,33

-

-

4,3 10-4

Затухание УЗ сигнала представляет собой уменьшение амплитуды u и, следовательно, интенсивности J звуковой волны по мере ее распространения (рис. 5.34):

u = u0 e-2x и J = J0 e-4x

где - коэффициент затухания, x - направление распростра­нения волны. (В формулах учтено, что интенсивность зву­ка J пропорциональна квадрату амплитуды волны u (или давления p), и волна при локации проходит двойной путь 2х). Коэффициент затухания измеряется в Нп/м или дБ/м, причем 1 дБ/м = 0,115 Нп/м.

Затухание вызывается сле­­­ду­ю­­щими основными факторами: расхождением фронта волны с удале­ни­ем от источника, а также рассеянием и поглощением звука.

П ервый из этих факторов связан с тем, что по мере удаления волны от источника его энергия распределяется во все большую границу волнового фронта, уменьшая, тем самым, интенсивность волны J. Амплитуда сферической волны убывает  r--1, цилиндрической  r--1/2. В УЗ локации также ис­пользуют представление о коэффициенте ослабления Kосл = Wпр/Wизл (здесь Wпр и Wизл - величина мощности сигнала на входе приемника и выходе передатчика). Kосл уменьшается с расстоянием между объектами связи и зависит от размеров излучателя и частоты сигнала (рис. 5.35). В УЗ локации значение Kосл превышают 100 дб.

При анализе затухания УЗ волн их волновое поле, расходящееся от излучателя, рассматривают в двух зонах: ближней Lб (зоне Френеля) и в дальней Lд (зоне Фраунгофера). В ближней зоне поле имеет неопределенную форму и сложно для расчета (его сечение иногда аппроксимируется цилиндром). В дальней - фронт волны имеет сферическую форму, а само поле подобно усеченному конусу, с углом расхождения :

Здесь dхар - характерный размер (обычно, диаметр излуча­теля dизл). Для определения ближней Lб и дальней Lд зон используется неравенство: Lб Lкр и Lд >> Lкр, причем

Приведенные выражения свидетельствуют, что ра­схождение фронта зависит от диаграммы направленности излучателя. На практике для оценки затухания чаще всего используют гра­фики (рис. 5.36).

Р ассеяние и поглощение звука определяют потери энергии в среде. При поглощении звуковая энергия переходит в другие формы, в первую очередь - тепловую, а при рассеянии остается звуковой, но теряет направленность в результате отражений от неоднородностей среды. Относительная роль того или иного фактора при затухании звука зависит от свойств среды распространения и от характеристик самой волны. Так, для жидких и газовых сред (без взвесей) рассеяние практически отсутствует, и затухание определяется в основном поглощением. В твердых телах коэффициенты поглощения п для продольных и поперечных волн различны, правда, их значения сравнительно невелики, и, поэтому, затухание зависит, главным образом, от рассеяния р на границах зерен. В задачах дефектоскопии, когда дальность распространения УЗ невелика затухание оценивается одним коэффициентом равным: = п + р.

Коэффициент поглощения п пропорционален ква­драту частоты: п f2, следовательно, затухание УЗ волн существенно выше, чем звуковых. (Так, увеличение частоты звука в 10 раз увеличит п в 100 раз, что уменьшит дальность локации в 100 раз). Поэтому, коэффициент затухания приводят к установленной частоте (например, 2 МГц как в табл. 5.5), либо вводят параметр /f2.

Таблица 5.5. Коэффициенты затухания продольных УЗ волн в некоторых средах

, дБ/м

Материал

Дальность проникновения Lmax, м

0,1 ... 10

Алюминий, магний, сталь, фарфор

1 ... 10

10 ... 100

Полистирол, чугун, медь, брон­за

0,1 ... 1

> 100

Резина, медь, дерево, керамика

0 ... 0,1

Отражение и рассеяние УЗ на неоднородностях среды позволяют формировать в оптически непро­зрачных средах звуковые изображения предметов, используя звуковые фокусирующие системы подобно тому, как это делается с помощью световых лучей. Процесс фокусирования УЗ волн посредством акустических линз, рефлекторов и с по­мощью излучателей вогнутой формы возможен лишь при: << dхар. Фокусировка УЗ позволяет получать звуковые изображения на дисперсионных средах, например, в системах звукови­дения и акустической голографии, а также концентрировать звуковую энергию. При этом в среде получают столь высокие значения интенсивности звука, которых на поверхности обычных УЗ излучателей достичь невозможно. С помощью фокусирующих систем мож­но формировать заданные характеристики направленности излучателей и управлять ими.

5.3.3. Направленность и модуляция в акустической локации

П ри построении АЛС необходимо учитывать, что Н проявляется только в дальней зоне излучения (или зоне Фраунгофера) при r Lд. Характеристика Н датчиков АЛС D(r) опи­сывает отношение давлений p, развиваемых в этой зоне на одном и том же расстоянии l от центра датчика в направлении, определяемом произвольным радиус-век­тором r и некоторым фиксированным R0:

D(r) = p(r)/p(R0).

Амплитудная характеристика Н АЛС R(r) в функции аргумента зависит от вол­нового размера излучателя d/ (рис. 5.37).

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
434
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее