Глава 5 (Учебник - информационные системы), страница 12

2013-09-22СтудИзба

Описание файла

Файл "Глава 5" внутри архива находится в папке "Учебник - информационные системы". Документ из архива "Учебник - информационные системы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информационные устройства и системы" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "информационные устройства и системы" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Глава 5"

Текст 12 страницы из документа "Глава 5"

В завершении отметим основные достоинства АЛС, обеспечившие их широкое применение в самых разных областях техники. Это: многофункциональность, широкий диапазон измерений, простота и надежность технических решений. Недостатком АЛС является низкая помехозащищенность.

5.3.6. Основы цифровой записи звука

Во многих случаях, особенно в автономных режимах работы АЛС, возникает задача записи и хранения больших объемов звуковой информации. В наиболее простых системах производится аналоговая запись акустических сигналов на магнитофонную ленту с помощью традиционных или специальных магнитофонов, в других случаях используются системы цифровой записи. Важнейшим требованием к системам звукозаписи является необходимость обеспечения заданного динамического диапазона £д в широком спектре звуковых частот f при наличии значительных акустических помех.

Для примера ограничимся более простой задачей - записью акустических сигналов звукового диапазона. Как известно, полоса частот звукового сиг­нала составляет 16 Гц ... 20 кГц. Динамический диапазон натурального звука £д определяется выражением £д = 20lg (pmax/p0), где p0 - давление, соответствующее порогу слышимости, а pmax - болевой порог. Значение £д на разных частотах различно, и на тестовой частоте 1000 Гц составляет 120 ... 140 дБ. Мак­симальная величина динамического диапазона £да, достигаемая в канале аналоговой записи/вос­произведе­ния звука, даже со средствами шумоподавления не превышает 70 дБ. Больший диапазон £дц (свыше 100 дБ) достигается в цифровых системах записи. В этом случае практически исключаются нелинейные искажения (их значение не превосходит 0,05%) и детонация звука. В результате, для высококачественной записи и воспроизведение звука все больше используются именно цифровые системы звукозаписи.

Рассмотрим этот вопрос подробнее. Основополагающий принцип оцифровки сигналов был сформулирован в 1928 году Г. Най­квистом, инженером телефонной компании AT&T. В соответствии с его теоремой «количество замеров должно, по крайней мере, вдвое превышать число де­талей». Применительно к записи звука верхний порог сигнала составляет 20000 Гц. По критерию Найквиста замеры напряжения должны проводиться не реже 40000 раз в секунду. За стандартную частоту дискретизации fд принято значение 44100 Гц. «Некруглость» этого значения связана с тем, что в первых системах цифровой записи звука использовались бытовые видеомагнитофоны. В стан­дарте PAL видеомагнитофон записывает 50 изображений (полей) в секунду, причем в каждом поле содержится 294 телевизионных строки. Количество замеров звука на строку может быть любым целым числом, и при трех замерах на строку получается 502943, что и составляет частоту 44100 Гц. (Интересно, что и видеомагнитофон, работающий в американском стандарте NTSC так­же годен для оцифровки звука, т.к. он записывает 60 полей по 245 строк в секунду и 602453 по-прежнему равно 44100 Гц).

В о всех системах звукозаписи изначальная запись звукового сигнала производится аналоговыми средствами. В цифровых системах аналоговый сигнал преобразуется в цифровую форму. Это преобразование описывается двумя основными параметрами: раз­решением (квантованием по уровню) и частотой дискре­ти­зации fд.

Разрешение определяется необходимым динамическим диапазоном £д воспроизводимого сигнала. Например, динамический диапазон в 100 дБ требует не менее чем 16 битного квантования, т.е. разрешение составит 1/65535 максимальной амплитуды сигнала или 0,0015 дБ. Общепринятыми значениями fд являются 44,100 кГц (высокое качество), 22,050 кГц (среднее качество) и 11,025 кГц (низкое качество). Представление звука в цифровой форме предполагает значительное расширение полосы пропускания канала f. Так, передача звука с полосой 20 кГц и динамическим диапазоном 100 дБ при частоте дискретизации fд = 44,1 кГц (без компрессии) требует потока информации I/t равного: I/t = 44,1 кГц  16 бит = 706 кбит/с, что соответствует полосе частот f = 768 кГц.

При цифровой записи сте­реозвука полоса расширяется вдвое. В этом случае, сначала производится аналоговая запись каждого канала на Hi-Fi магнитофо­н (обычно, формата VHS). Далее сигналы оцифровывается и записываются непосредственно на компакт диск с полосой частот f = 768 кГц  2 = 1536 кГц. Ясно, что объем двоичных данных, полученных в результате такой записи весь­ма велик. Так, для хранения всего 10 секунд аудиоинформации не­обходимо 15,3 Мб дискового пространства. При большем числе каналов эта проблема еще более обостряется. Поэтому, обычно ин­формация на диск записывается не непосредственно, а в формате линейной импульсно-ко­довой модуляции (ИКМ или PCM-Pulse Code Modu­la­­tion). Линейная ИКМ является алгоритмом квантования и дискретизации, преобразующим аналоговые сиг­налы в циф­ровые дискретизированные величины, без сжатия частотного спектра (рис. 5.58). На этом рисунке в качестве иллюстрации приведен пример ИКМ с 8 интервалами квантования при 3-х битных словах и частотой дискретизации fд 2fв где fв - наибольшая частота звукового сигнала. Алгоритм линейной ИКМ позволяет записывать сигналы с полосой про­пускания до 6,144 Мбит/с, однако и этого для высоко­ка­чес­твенной многоканальной записи оказывается недостаточно. Более прогрессивный способ кодирования предполагает использование дифференциальной ИКМ (DPCM). В этой схеме кодируются разности между текущими значениями сигналов и предшествующими, а не сами дискретизированные величины. Поско­льку значения этих разностей меньше дискретизированных значений, для кодирования той же самой звуковой ин­фор­ма­ции можно использовать меньше битов (так, разница между двумя 16-битовыми величинами равна всего 4 битам). Исходя из этих соображений, дифференциальную ИКМ можно рассматривать и как схему сжатия звуковой информации.

Простейшим способом сжатия звукового сигнала без потерь яв­­ляется кодирование по алгоритму Хаффмена. Подробнее этот алгоритм будет рассмотрен в главе 6.

5.4. Оптические локационные системы

О птические информационные системы пред­назначены для получения информации об объектах, на основании анализа их оптических параметров в диапазоне видимых, ультрафиолетовых (УФ), инфракрасных (ИК) и рентгеновских волн. Такими параметрами объектов являются их спектральные и фотометрические характеристики, зависящие от строения и рельефа поверхности объекта, его температуры и агрегатного состояния, а также от длины волны и угла падения излучения. Оптическое излучение является, пожалуй, самым перспективным носителем информации, что позволяет использовать оптические локационные системы (ОЛС) в самых разнообразных задачах навигации, измерения и контроля, дефектоскопии и др. Наиболее широко ОЛС применяются в машино- и приборостроении, металлургии и химической промышленности, средствах связи, охранных системах и устройствах видеонаблюдения. ОЛС является также важнейшим элемен­том информационного обеспечения современных роботов. Исходя из перечня решаемых задач, все ОЛС можно разделить на два больших класса: системы локации и системы зрения.

Системы первого класса используются, главным образом, в задачах навигации и измерения, второго в задачах, связанных с получением и анализом образа объекта. ОЛС обеспечивают высокую точность измерения размеров объектов, расстояний и скоростей (погрешность составляет  0,01 ... 0,1 %). Уровень выходного сигнала различных ОЛС лежит в пределах 10-3 … 105 Вт, что позволяет применять эти системы в средствах ближней и дальней локации.

ОЛС классифицируются по трем основным признакам:

  1. по принципу локации: активные и пассивные.

  1. по типу первичного преобразователя: вакуумные, оптронные и лазерные.

  1. по взаимному расположению объекта и его изобра­же­ния (рис. 5.59): каллиматорные - объект и его изображение находятся в бесконечности (рис. 5.59а), телескопические - в бесконечности расположен только объект (рис. 5.59б), проекционные - в бесконечности находится только изображение (рис. 5.59 в) и фокусирующие - объект и его изображение расположены на конечном расстоянии (рис. 5.59г).

Символами F и F обозначены переднее и заднее фокусные расстояния ОЛС. Фокусное расстояние - это важ­нейшая характеристика ОЛС, определяющая ее угол зрения и то, насколько крупным будет изображение объекта. (Так, для системы видеонаблюдения, чем больше ее фокусное расстояние, тем меньше угол зрения камеры и тем крупнее изображение объекта на мониторе).

Первичные преобразователи ОЛС, в отличие от АЛС необратимы и поэтому их принято разделять на источники и приемники излучения.

5.4.1. Теоретические основы оптики

В соответствии с открытой в 1864 году Д. Максвеллом электромагнитной теорией света - оптические явления создаются электромагнитными поперечными волнами, представляющими собой распространяющееся в пространстве элек­тро­магнит­ное поле. Скорость распространения оптического излучения в вакууме c0 составляет 299792,5 м/с.

Длины волн соответствующие различным диапазонам электромагнитного излучения приведены в табл. 5.11.

Таблица 5.11. Диапазоны электромагнитного излучения

Длина волны , м

Вид волн

Источник

104 ... 10

Радио (ДВ, СВ, КВ)

Генераторы

10 ... 1

Радио (УКВ), телевидение (ОВЧ)

Ламповые генераторы

1 ... 10-1

Телевидение (УВЧ)

10-1 … 10-3

Микроволны

Магнетроны (клистроны)

10-4 ... 10-6

ИК свет

Колебания кристаллической решетки объекта

8 10-7 ... 4 10-7

Видимый свет

10-7 ... 10-8

УФ свет

Колебания атомов

10-9 ... 10-11

Рентгеновские лучи

Электронные переходы

10-12 (0,003 нм)

-излучение

Колебания ядер

Б ольшинство ОЛС, используемых в робототехнике и мехатронике, а также системы зрения функционируют в диапазоне видимых волн (рис. 5.60). Волны видимого диапазона субъективно описываются двумя переменными - яркостью (амплитудой сигнала) и цветом (длиной волны). Информация о яркости применяется во всех ОЛС, цвете - только в системах зрения. На рис. 5.60 буквами Ф, С, З, Ж, О, К обозначены поддиапазоны фиоле­тового, синего, зеленого, желтого, оранжевого и красного спектров излучения.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее