116599 (Музыкальное воспитание школьников в детском оздоровительном лагере: проблемы и перспективы), страница 7

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Музыкальное воспитание школьников в детском оздоровительном лагере: проблемы и перспективы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "педагогика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "116599"

Текст 7 страницы из документа "116599"

Упражнение 1. Вы мысленно передаете партнерам какой-либо текст глазами, молча. Он должен понять общий смысл вашей внутренней речи. Упражнение проводится в парах, участники, по очереди, меняются ролями.

Упражнение 2. С помощью мимики, молча передать участникам смысл фразы (поговорки, словосочетания, строчек из песни...). Упражнение проводится в парах или в микрогруппах из 4-5 участников.

Упражнение 3. С помощью мимики и пластики изобразить типы разных людей: слабый, хилый, решительный, злой, герой, мудрый, трус, эгоист, надменный и т.д. Упражнение можно проводить в парах или микрогруппах.

Упражнение 4. Придумайте себе новый образ, возможно фантастический и передайте его содержание через мимику и пластику партнеру.

Все эти упражнения, после работы в парах или микрогруппах, обсуждаются в общем кругу. Кто наиболее удачно передал фразу, образ, внутреннюю речь, свой образ, какими жестами пользовался. Можно предложить каждому участнику показать свой образ на группу.

Упражнение "Стилисты". Дается задание гармонично и красиво одеть даму на праздник. По одному предмету от каждого участника. Эта игра вызывает эмоции и смех. Проследите, кто называет несоответствующие предметы (Почему?). Похвалите за нестандартность тех, кто выбирает редкие предметы.

Упражнение "Судьба человека". Задача участников по кругу называть события жизни вымышленного героя, т.е. нарисовать групповой сценарий его жизни.

Обратите внимание, кто какие события называет, проанализируйте для себя.

Приложение III

МЕРОПРИЯТИЯ

Комический цирк. Подготовить и показать шуточный цирковой номер. Каждая группа должна выбрать шар, проколоть его и вытащить записку с названием циркового номера. Какие могут быть номера?

  1. Дрессированные хищники.

  2. Клоуны.

  3. Фокусники.

  4. Канатоходцы.

  5. Жонглеры.

  6. Собачки-математики.

  7. Акробаты.

  8. Верховые наездники.

Проводит цирковую программу клоун-конферансье, который свяжет эти номера воедино. Не забудьте про цирковой оркестр.

Космический парад. Представьте, что на Землю слетелись представители обитаемых планет нашей Галактики. И по этому случаю объявлен парад. Каждый детский микро-коллектив представляет свою планету. Ребята придумывают ее название, а заодно – как будут звать ее жителей. Можно сделать элементы костюмов – для каждой планеты свои. А теперь главное: придумать движения в строю, характерные для инопланетян; придумать команды, которые отдает инопланетный командир; придумать песню (если ее можно так назвать), с которой обитатели чужих планет любят двигаться строем. Все делегации выстраиваются перед трибуной Большого Галактического совета. Командующие делегациями сдают им одним понятный рапорт Верховному Главнокомандующему. Затем делегации попланетно "маршируют" с песней мимо трибуны. Можно от имени Галактического совета вручить награды некоторым планетам за значительный вклад в развитие строевого искусства.

Митинг сказочных героев. Чтобы провести митинг, нужно, во-первых, установить трибуну. Во-вторых, собраться вокруг трибуны и громко о чем-нибудь поговорить две-три минуты. При этом принято употреблять такие слова, как "мы требуем...", "мы протестуем...". А еще можно написать на бумаге большими буквами всякие слова – это называется "плакаты" или "транспаранты". Теперь представьте, что митинг решили провести герои любимых детских сказок (например, "Приключения Буратино", "Незнайка и его друзья", "Малыш и Карлсон", "Трое из Простоквашино"). Пусть каждая группа выберет себе одну сказку, пусть ребята распределят между собой роли, сделают элементы костюмов. Речь должна быть веселой, сочинить ее выступающему должна вся группа. И еще, пусть вся группа придумает и напишет лозунги. Ведущим митинга будет сказочник.

Гиннесс-шоу. Самое главное в этом конкурсе – придумать много-много необычных и совершенно несерьезных состязаний для определения самого-самого... Когда задания придуманы, нужно объяснить, что такое Книга рекордов Гиннесса, представить секретариат, который будет вести регистрацию рекордов, рассказать о славе, которая ждет победителей; заранее к конкурсам ребята могут не готовиться. Конкурсы могут быть такие:

  1. кто дольше просидит на табурете, приподняв ноги над полом и не держась ни за что руками;

  2. кто быстрее съест кусок хлеба и после этого свистнет;

  3. кто сможет сделать больше приседаний, удерживая на носу в равновесии карандаш;

  4. кто быстрее на одном длинном волосе завяжет пять узелков;

  5. кто поднимет и удержит в течение 10 секунд большее количество волейбольных мячей или воздушных шаров;

  6. кто быстрее засунет в пустую бутылку газету, не разрывая ее;

  7. кто сможет за одну минуту раскатать самую длинную колбаску из куска пластилина;

  8. кто быстрее выпьет через пластиковую трубочку стакан воды;

  9. кто сможет за одну минуту больше воткнуть канцелярских кнопок в деревянный карандаш;

  10. кто дольше без добора воздуха сможет прокричать звук "и".

Аукцион талантов. На аукционах обычно продают полезные или ценные вещи. Приобрести вещь сможет тот, кто предложит за нее наибольшую цену. В нашем аукционе и вещи для продажи, и "деньги" необычные. В качестве продаваемой вещи может быть или настоящий ценный приз (большая кукла, торт, билеты в театр), или приз шуточный, но чем-то памятный для всех присутствующих (пуговица от костюма директора лагеря...)

Ребята могут петь, читать, танцевать и даже стоять на голове или шевелить ушами – кто что умеет. Причем "платить" можно как индивидуально, так и коллективно, объединившись в небольшие группы.

КОНКУРС ИНСЦЕНИРОВАННОЙ КОЛЫБЕЛЬНОЙ ПЕСНИ. Задание: проинсценировать одну из колыбельных песен. О том, что колыбельные песни поют маленьким детям, чтобы они скорее засыпали, об этом знают все. Каждый, если постарается, вспомнит 2-3 колыбельные ("Спят усталые игрушки...", "Спи, моя радость, усни...", "Баю баюшки-баю..."). Но о том, что колыбельные песни можно инсценировать, и при этом очень весело, знают очень немногие. А теперь знаете и вы. Осталось только выбрать несколько "песен перед сном" и их показать в образах и в действии.

Лучше всего такой конкурс проводить, когда ребята буквально "спят на ходу". Он позволяет взбодриться и разогнать скуку. В этом конкурсе можно даже обойтись без наград, наградой всем будет приподнятое настроение, улыбки и смех.

Конкурс видеокляпов. А что такое "видеокляп"? Это то же самое, что и видеоклип, только очень несерьезный, дурашливый. Попробуйте "снять" несколько "видеокляпов" с ребятами. Выберите для каждой группы одну очень популярную в последнем месяце песню. Несколько раз послушайте ее или, если ребята напоют слова песни почти наизусть, просто вспомните их.

А теперь начинайте придумывать смешные движения и действия к каждой строчке. Солист или группа будут пародировать настоящего исполнителя, а все остальные – весело инсценировать сюжет песни.

И, поскольку вы проводите конкурс, должна быть просмотровая комиссия. В нее можно пригласить "звезд эстрадной музыки" (как вы понимаете, не настоящих, а вымышленных). Ваши "звезды" в перерывах могут поделиться со всеми своими "творческими планами".

Конкурс начните 9 шуточного представления комиссии, а закончите вручением веселых призов создателям лучших "видеокляпов".

Приложение IV

Сюжетно-ролевая игра "ФРАГМЕНТЫ ПРИКЛЮЧЕНИЙ"

Отряд делится на две команды. Согласно жеребьевке всем командам достается сюжет известных фильмов, снятых в жанре приключений: "Маугли", "Робин Гуд", "Странствия Геракла", "Тарзан", "Три мушкетера" и т.д.

Задачи игры: используя основную канву фильма, смоделировать сцену, в которой главный герой или герои сталкиваются с экстремальной ситуацией (как имеющей место в самом фильме, так и придуманной самими ребятами: герои должны продемонстрировать оригинальный способ выхода из этой ситуации). На представление сюжета каждой команде дается не более семи минут. Команда не объявляет, сюжет какого фильма использован. Это должно быть ясно из действия. Количество участников от команд не ограничено.

Игры:

"Чайничек с крышечкой". Играющие повторяют слова ведущего и заменяют их движениями Замена слов происходит поочередно.

Чайничек с крышечкой,

Крышечка с шишечкой,

В шишечке дырочка,

Из дырочки пар идет,

Пар идет из дырочки,

Дырочка в шишечке,

Шишечка в крышечке,

Крышка на чайнике.

Играющие произносят слова несколько раз, каждый раз заменяя последующее слово на "ля-ля" и определенное движение (начиная с первого слова).

Чайничек – показывает контур чайника Крышечка – ладонь, обращенная вниз, Шишечка - сжатый кулак,

Дырочка – соединенными указательным и большим пальцами делают кольцо,

Пар идет – спиралеобразное движение рукой вверх.

Игры с иллюстрацией слов (движениями или звуками)

"Ежики". Играющие повторяют слова ведущего и сопровождают их движениями.

Слова ведущего: Действия играющих:

Два притопа, Два раза топают ногами.

Два прихлопа. Два раза хлопают в ладоши.

Ежики – ежики Показывают растопыренные пальцы.

Наковали – наковали

Ножницы – ножницы

Бег на месте, бег на месте

Зайчики – зайчики.

Ну-ка дружно, ну-ка вместе!

Девочки! Мальчики!

"Голова нос". Игра привезена из Польши. Произнесение польских слов сходно с русскими. Все слова повторяются участниками игры хором:

Голова – рамина – колина – пальцы – колина – пальцы – колика – пальцы – голова – рамина – колина – пальцы – очи – уста – уши – нос.

Ударение во всех словах на первом слоге. Рамина – это плечи, колина – колени. В ходе игры нужно говорить слова и, соответственно им, обеими руками дотрагиваться до головы, плеч, коленей, глаз, ушей, носа и соединять пальцы рук. Постепенно темп игры увеличивается.

"Кавалерия". Играющие вслед за ведущим повторяют слова и движения, посте пенно увеличивая темп речи.

Слова ведущего -Раз-два-три-четыре-пять Трах-трах пулемет!

Бум, артиллерия!

Несется кавалерия УРА!

Действие играющих: Переставляют ноги. Сжатыми кулаками изображают стрельбу. Подбрасывают ладонями кверху невидимый шар.

Хлопают в ладоши. Размахивают воображаемой шашкой.

"Мы музыканты". Играющие вслед за ведущим повторяют слова и движения, постепенно увеличивая темп.

Слова ведущего: Мы музыканты копиа-таланты. Мы умеем играть. На чипчидари (скрипка). Чипчидари-вери-вери (3 раза). Чипчидари гей. ...На пьяно (пианино). А-пьянино-ино-ино (3 раза) а-пьянино гей. ...На бубне (бубен). Бубна-таки (7 раз) гей. ...На кобзе (виолончель). Кобза-таки (7 раз) гей. ...На пузе (живот). Пуза-таки (7 раз) гей. ...На ушах (уши). Уша-таки (7 раз) гей. ...На нервах (нервы). Нерва-таки (7 раз) гей.

Действия играющих:

Разводят руки в стороны.

Рукой показывают на себя.

Изображают игру на скрипке.

Изображают игру на пианино.

Изображают игру на бубне.

Изображают игру на виолончели.

Похлопывают по животу.

Теребят уши.

Поют медленно, а повтор – быстро. Разводят руки вправо – влево.

Игры на внимание

"Нос пол потолок". Ведущий произносит слова "нос", "пол" и "потолок" и показывает на пол, нос или потолок соответственно. Иногда, чтобы запутать играющих он показывает на одно, а произносит другое. Например, показывает на пол, а говорит "потолок". Основная задача играющих – проверить свое внимание. Участники игры должны показывать на то, что говорит ведущий и стараться не ошибиться.

"Репка - капуста". Игра очень похожа на игру "Нос – пол – потолок". Ее отличие состоит в предметах (репка и капуста) и в том, что в данной игре ведущий не показывает на какой-либо предмет, а изображает его жестом (репка изображается открытой ладонью вниз, т.к. репа растет вниз, а капуста – открытой ладонью вверх, т.к. капуста растет вверх).

"Запрещенное движение". Все игроки должны повторять движения, которые показывает ведущий, кроме одного, например, обхвата головы руками. Ведущий совершает различные движения. Кто повторяет "запрещенное движение", выбывает из игры.

"Платочек смеха". Ведущий подкидывает платочек, и пока он летит, все должны замолчать. Кто не выдержит тишины и засмеется, выходит из игры.

Музыкальные игры (песни с повтором слов)

"Оркестр Московского зоопарка". Участники разбиваются на группы, каждая из которых выбирает себе животного с характерными звуками. Дирижер предлагает спеть песню (например, "Подмосковные вечера") на языке выбранного животного, т.е. пролаять, промяукать, прохрюкать и т.п. Дирижер показывает поочередно на каждую группу, и они продолжают песню, начатую предыдущей группой.

"Три музыкальных слога". Ведущий выбирает одного человека. Этот игрок выходит из зала. Все выбирают какое-то слово из трех слогов. Потом делятся на три команды. Например, это слово – "машина". Когда водящий возвращается, одна команда поет слог "ма" на мотив, скажем, "Пусть бегут неуклюже...", вторая – одновременно поет слог "ши" на мотив, допустим, "Подмосковных вечеров", а третья – слог "на" на мотив песни "Голубой вагон". Водящий прислушивается и пытается отгадать, какое слово загадано.

Игра "Снеговики и снежинки"

Программное содержание. Учить детей различать спокойную и бодрую танцевальные мелодии.

Музыкально-дидактический материал. Вальс, музыка Ф. Гершовой, "Чешская полька", пианино, металлофон или аккордеон.

  1. вид. Дети, разделенные на две группы, сидят полукругом около пианино. Под музыку Польши "снеговики" хлопают в ладони, под музыку Вальса "снежинки" должны плавно вращать руками. Пьесы исполняются 6-8 раз в разной последовательности.

  2. вид. "Снеговики и снежинки" сидят на стульях у противоположных стен помещения. Под музыку Польки двигаются шагом польки "снеговики", под музыку Вальса – кружатся снежинки. Пьесы исполняются 6-8 раз в разной последовательности. С окончанием звучания "снеговики" ловят "снежинок".

Игра "Медведь и дети". Эта игра развивает музыкально-ритмические способности, расширяет музыкальный кругозор с введением в игру различных песен.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее