termodinamika_zada4i_Zadachnik_po_termod inamike (Задачник по термодинамике), страница 6

2013-09-14СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Задачник по термодинамике", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "термодинамика" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МПУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МПУ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "термодинамика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "termodinamika_zada4i_Zadachnik_po_termod inamike"

Текст 6 страницы из документа "termodinamika_zada4i_Zadachnik_po_termod inamike"

1.7.6 Решение

По таблице средняя теплоемкость воздуха при нормальных условиях между 0º и 1000º при

P = const составляет:

1.7. Решение

По таблице находим:

1.7.8 Решение

По таблице средняя объемная теплоемкость воздуха при P = const и нормальных условиях:

Плотность воздуха при нормальных условиях ρ = 1,293 кг/м3

1.8 Второй закон термодинамики

1.8.1 Решение

1. Количество тепла, сообщаемого в политропном процессе составляет:

Подставляя значения известных величин получаем:

Из соотношения параметров политропного процесса определяем конечное давление:

Изменение энтропии по соотношению:

1.8.2 Решение

Термический КПД представляет отношение работы цикла к подведенной в процессе 2–3 теплоте:

Для ГТУ ηt определяется через степень повышения давления по соотношению:

Это означает, что 45,4 % подводимого количества теплоты идет на совершение работы.

Поскольку известны степень предварительного расширения . Связь между параметрами υ и Т для изобарных процессов 2–3 и 1–4 и связь между параметрами Р и Т адиабатного процесса 1–2 можно рассчитать температуры в точках 1, 3 и 4 цикла ГТУ.

КПД цикла Карно будет одинаковым с термическим КПД ГТУ в том случае, если температуры теплоотдатчика и теплоприемника будут равны среднеинтегральным температурам:

Проверка:

Рисунок к задаче 1.8.2

1.8.3 Решение

Из равенства площадей 23а2 и 14в1 следует, что данный произвольный цикл 1– 2–3–4 может быть трансформирован в цикл 1–2 –а–в, который является циклом Карно. Для него можно записать:

что и требовалось доказать.

Рисунок к задаче 1.8.3

1.8.4Решение

1.8.5 Решение

1.9 Циклы тепловых двигателей

1.9.1 Решение

1. Определяем объем υс в конце процесса сжатия:

2.

Рисунок к задаче1.9.1

1.9.2 Решение

а) Термический К.П.Д цикла Карно:

Термический К.П.Д цикла Отто (d – a1 -b-c):

б) Степень адиабатического сжатия цикла Карно

в)

Р0 находим по уравнению адиабатического процесса

Далее находим по уравнению состояния газа в точке «b»

Tb= T1=2073 K

Работа цикла Карно

г) Среднее давление цикла Карно:

Работа цикла Отто

1.9.3 Решение

Работа цикла:

Среднее давление цикла:

1.9. 4 Решение

Дополнительная работа за счет продолженного адиабатного расширения может быть подсчитан так:

Соответственно, улучшение КПД составляет, при одинаковом количестве подводимой теплоты, 6,9 %. КПД цикла с продолженным расширением будет составлять:

Среднее давление «добавленного» цикла 1–4–5 будет равно:

(Среднее давление механических потерь в поршневом двигателе составляет 1,7 – 2,0 бара)

Среднее давление всего цикла с продолженным расширением подсчитывается так:

1.9.5 Решение

1.9.6 Решение

1.9.7 Решение

Определим параметры точек и теплоту, подведенную и отведенную в процессах цикла.

Для точки 1:

Р1 = 0,98 бар, Т1 = 293 К

Для точки 2:

Для точки 3:

Для точки 4:

Для точки 5:

Для точки 6:

Для точки 7:

Определим работу цикла 1–2–3–4–5–2–6–7–1:

КПД цикла 1–2–3–4–5–2–6–7–1:

Параметры точек цикла 1–2–3–4–5–е–m–1:

Теплота отведенная в процессе m–1:

Определим работу цикла 1–2–3–4–5–e–m–1:

КПД цикла 1–2–3–4–5–e–m–1:

Уменьшение КПД цикла 1–2–3–4–5–2–6–7–1 по сравнению с циклом 1–2–3–4–5–e–m–1:

1.10 Фазовые переходы. Уравнение Клайперона – Клаузиуса.

1.10.1 Решение:

Из уравнения Клайперона – Клаузис, записанного в конечных разностях имеем:

1.10.2 Решение

Ранее считалось, что это происходит вследствие большого давления ножкой коньков, что вызывает плавление льда при температуре ниже 0ºС; это даёт жидкую смазку, которая и является причиной скользкости льда. Авторы гипотезы английские физики Тиндаль и Рейнольдс. Из уравнения Клайперона – Клаузиса следует, что для того чтобы точка плавления льда опустилась на несколько градусов, необходимо высокое давление, которое лёд не может выдержать: действительно объём льда при 0ºС ; воды- ; теплота перехода r=80 кал/г, поэтому

То есть для понижение температуры плавления льда на 1ºС нужно увеличить давление на 134 атм. Для плавления льда при -10ºС – Р=1300 атм. «Скользкость» льда обусловлена образованием в плоскости скольжения жидкой смазки при превращении в теплоту работы трения.

1.10.3 Решение

Теплоту парообразования находим из интегрального уравнения Клайперона – Клаузиса, допуская постоянство тепла фазового превращения

1.10.4 Решение

При определении фазовых превращений используется также уравнение Кирхгофа

В конечных разностях



1.11 Термодинамические параметры состояния водяного пара. Паровые процессы

1.11.1 Решение

По таблицам находим, пользуясь методом интерполяции

Ts=312,42 ºС S’’=5,6019

1.11.2 Решение

С использованием is – диаграммы определяется i, s, . Пар перегретый t>ts. Степень перегрева Δt=tac – ts

1.11.3Решение

Из таблиц насыщенного пара при Р= 9 МПа:

S’=3,2875

S’’=5,6773

1.11.4 Решение

При давлении 1,2 МПа (12 бар) температура насыщения ts = 187,95 ºС, следовательно воду надо догреть до температуры ts на:

1.11.5 Решение

На is – диаграмме находится изобара 50 бар, при которой степень сухости х, не равная единице, берется точка 1. Точка 2 будет лежать на пересечении заданной изобары с верхней пограничной кривой (х = 1). Тогда:

1.11.6 Решение

Процесс состоит из двух частей: изобарный нагрев и изоэнтропное расширение. Процесс наносим на is – диаграмму, по которой определяем параметры состояния в трех характерных точках процесса:

Р, МПа

i = кДж/кг

Точка1

11

0,017

2704

Точка 2

11

0,030

3588

Точка 3

1,05

0195

2780

1.12 Дросселирование газов и паров

1.12.1 Решение

Из таблиц сухого насыщенного пара (или is – диаграммы) имеем:

при РS = 9 МПа:

t1 = 303,32 ºС; i1' = 1363,7 кДж/кг; i1'' = 2743 кДж/кг; S1'' = 5,678 кДж/кг·К.

при Р = 2 МПа:

t2 = 212,37 ºС; i2' = 908,5 кДж/кг; i2'' = 2799 кДж/кг; S2' = 2,447 кДж/кг·К; S2'' = 6,340 кДж/кг·К.

Средний дифференциальный дроссель-эффект:

Степень сухости пара после дросселирования находится из уравнения:

Энтропия пара после дросселирования

Потеря работоспособности пара:

1.13 Влажный воздух

1.13.1 Решение

Влагосодержание насыщенного воздуха dmax при t1 = 25 ºС:

парциальное давление водяного пара при t1 = 25 ºС (берется из таблиц насыщенного пара)

Начальное влагосодержание воздуха:

Для конечного состояния насыщенного воздуха при t2 = 10 ºС:

Масса выпавшей влаги, приходящаяся на 1 кг сухого воздуха, равны разности влагосодержаний:

Количество теплоты, отнимаемое при охлаждении 1 кг воздуха, равно разности энтальпий.

Значения i1 и i2 можно определить двумя способами: по id – диаграмме и аналитически.

Примечание: энтальпия 1 кг сухого насыщенного водяного пара при низких температурах может быть определена по эмпирической формуле:

1.13.2 Решение

По таблице насыщенного водяного пара при t = 30 ºС плотность ρS'' = 0,0304 кг/м3, плотность газа при φ = 0,6 и t = 30 ºС будет равна:

В момент консервации в камере сгорания находится влага:

При t = – 20 ºС и φ = 0,5 в камере сгорания может содержаться влага массой:

Следовательно, необходимо поглотить:

Необходимая масса силикагеля:

1.14 Смешение газов

1.14. Решение

1. Прежде всего необходимо определить массу гелия для последовательного нахождения массовых долей смеси.

Определим сначала парциальные давления компонентов:

Масса гелия может быть получена из уравнения состояния:

2. Массовые доли определяются:

3. Определим газовую постоянную смеси:

Из таблиц определяем значения теплоемкостей:

4. Определяем энтропии компонентов смеси

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее