Курсач - пример (АНАЛИЗ УСТАНОВИВШИХСЯ И ПЕРЕХОДНЫХ РЕЖИМОВ В ЛИНЕЙНЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЯХ)

2020-10-10СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "АНАЛИЗ УСТАНОВИВШИХСЯ И ПЕРЕХОДНЫХ РЕЖИМОВ В ЛИНЕЙНЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЯХ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "электротехника (элтех)" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "Курсач - пример"

Текст из документа "Курсач - пример"

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени Н.Э. БАУМАНА

Б.В. СТРЕЛКОВ, Ю.Г. ШЕРСТНЯКОВ

АНАЛИЗ УСТАНОВИВШИХСЯ И ПЕРЕХОДНЫХ РЕЖИМОВ

В ЛИНЕЙНЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЯХ

Рекомендовано редсоветом МГТУ им. Н.Э. Баумана

в качестве учебного пособия

Под редакцией С.И. Масленниковой

Москва

Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана

2005

ВВЕДЕНИЕ

Цель курсовой работы — закрепить теоретический материал, научить студентов приемам и методам познавательной деятельности, умению обобщать и вырабатывать навыки творческого мышления и самостоятельной работы.

Для расчета цепей, построения графиков и оформления отчета целесообразно применять персональные ЭВМ (ПЭВМ). При этом можно пользоваться готовыми программами систем инженерных и научных расчетов типа MATLAB, MATHCAD, MICROCAP и другими или самостоятельно написанными, что способствует закреплению навыков работы с вычислительной техникой. Умение правильно использовать компьютер становится важным показателем работы специалиста. Отсутствие у студента доступа к ЭВМ не является причиной невыполнения курсовой работы или отдельных ее пунктов.

ОПИСАНИЕ СХЕМЫ

Предметом курсовой работы является исследование электрической цепи, структурная и функциональная схемы которой
показаны на рис. 1 и 2 соответственно. Схемы активного двухполюсника — источника гармонических колебаний (ИГК), четырехполюсника и параметры их элементов выдаются преподавателем по вариантам в виде раздаточного материала.

Схема источника гармонических колебаний состоит из источников ЭДС и тока одинаковой частоты и пассивных элементов разного характера, соединенных определенным образом (см. рис. 2).


Рис. 1


Рис. 2

Роль первичной обмотки линейного трансформатора (ТР) выполняет одна из индуктивностей Ln, входящих в состав источника. При этом последовательно с индуктивностью не должен быть включен источник тока, и ток в этой ветви не равен нулю, например L3 на рис. 2. Если в схеме нет такой индуктивности, то ее нужно создать, включив в любую ветвь без источника тока индуктивность 100 мГн и емкость 10 мкФ. Установившийся режим в схеме источника от этого не нарушится. Линейный (воздушный) трансформатор имеет две вторичные обмотки L8 и L9.

Напряжение u1 вторичной обмотки L8 ТР подается на вход повторителя, собранного на операционном усилителе (ОУ) DA1. Ориентировочные параметры такого усилителя следующие: Rвх 0,5 мОм, Rвых 100 Ом, m0 5×104, fв=20 мГц , где m0 — коэффициент усиления по напряжению, а fв — верхняя рабочая частота. Часто такой ОУ используется не для получения усилительного эффекта, а для предания электрическим цепям особых свойств, получить которые без него сложно или невозможно. Для работы ОУ к нему необходимо подвести постоянное питающее напряжение U = 10...15 В. Цепи питания на схемах обычно не изображают.

В большинстве практических расчетов характеристики ОУ идеализируют. При этом считают, что входная проводимость и выходное сопротивление равны нулю, а коэффициент усиления имеет бесконечно большое значение. Выходное напряжение повторителя u3 = u1, мощность входного сигнала равна нулю, а мощность выходного может принимать любое значение в зависимости от нагрузки — это не противоречит закону сохранения энергии, так как она обеспечивается источником питающего напряжения ОУ.

Напряжение u2 со вторичной обмотки L9 ТР подается на инвертирующий вход компаратора — порогового элемента, преобразующего гармоническое (синусоидальное) колебание в разнополярные импульсы прямоугольной формы: U4 = 10 В при u2 £ 0, U4 = –10 В при u2 > 0. Компаратор собран на ОУ DA2 с разомкнутой отрицательной обратной связью (ООС). В цепи без ООС коэффициент усиления ОУ оказывается чрезвычайно большим и синусоидальный сигнал преобразуется в прямоугольный. Следует обратить внимание, что напряжения u1 и u2 находятся в противофазе, а напряжению u3 ³ 0 соответствует U4 = 10 В.

Токи во вторичных обмотках трансформатора ТР для идеальных ОУ (Rвх ) равны нулю, поэтому нагрузка трансформатора никакого влияния на активный двухполюсник не оказывает.

Переключатель Кл позволяет подключить заданную схему четырехполюсника либо к выходу повторителя, либо к выходу компаратора. Переключение из одного положения в другое происходит мгновенно. В исходном (начальном) состоянии переключатель Кл находится в положении 1 (см. рис. 2). Изменение положения переключателя вызывает в схеме четырехполюсника изменение режима работы и возникновение переходного процесса.

ПРИМЕРЫ РАСЧЕТА

В учебном пособии не ставится задача проведения расчета какого-либо варианта курсовой работы. Рассматриваются отдельные фрагменты выполнения работы на примерах, позволяющих составить общее представление о характере и объеме необходимых расчетов.

Расчет источника гармонических колебаний

Пример 1. Рассчитать источник гармонических колебаний (см. п. 1.1) по схеме рис. 2, если заданы следующие исходные данные: iJ1 = sin(103 t + 270°) A, e2 = 600 sin(103 t + 225°) B, E3 = 500 + j500 B, R1 = 30 Ом, C2 = 20/3 мкФ, R3 = 150 Ом, L3 = 100 мГн, R4 = 100 Ом, C5 = 10 мкФ, L6 = 100 мГн, R7 = 20 Ом.

Решение. Предварительная подготовка схемы к расчету заключается в выборе положительных направлений токов в ветвях и их обозначении. Кроме того, необходимо обозначить все узлы схемы буквенными или цифровыми индексами. Для перехода к комплексной схеме замещения (рис. 3) все независимые источники нужно представить в комплексной форме (в виде комплексных амплитуд или комплексных действующих значений) и рассчитать комплексные сопротивления всех ветвей схемы. Так, комплексные действующие значения источников будут равны:
iJ1 J1 = 4exp( j270°) = – j4, e2 E2 = exp ( j225°) = –300
j300, а комплексные сопротивления при  = 103 c –1: Z1 = R1 = 30, Z2 = –jXC2 = –j/(C2) = –j150, Z3 = R3 + jXL3 = R3 + jL3 = 150 + j100, Z4 = R4 = 100, Z5 = –jXC5 = –j/(wC5) = –j100, Z6 = jXL6 = jL6 = j100, Z7 = R7 = 20, где — символ соответствия между оригиналом и изображением функции.


Рис. 3 Рис. 4

Для упрощения расчета схемы применим эквивалентное структурное преобразование пассивного треугольника Z4–Z5–Z6 в звезду, обозначая ее сопротивления, например, следующим образом: Z45 = Z4Z5/(Z4 + Z5 + Z6) = 100(–j100)/(100 j100 + j100) = –j100, Z46 = Z4Z6 /(Z4 + Z5 + Z6) = 100 j100/100 = j100, Z56 = Z5Z6/(Z4 + Z5 + Z6) =100.

Эквивалентная схема после преобразования имеет два элементарных контура и два узла (рис. 4). Также в схеме существует ветвь с идеальным источником тока. Для определения токов воспользуемся методом контурных токов (МКТ). Число независимых уравнений, составленных по МКТ, равно числу независимых контуров. Через ветвь с источником тока должен протекать лишь один и только один контурный ток, равный с учетом выбранного направления току источника тока. Поэтому число независимых уравнений равно 1. Это уравнение должно быть составлено относительно неизвестного контурного тока I11. В канонической форме при выбранных I11 и I22 = J1= –j4 (см. рис. 4) оно имеет вид I11Z11 + I22Z12 = E11, где собственное сопротивление первого контура Z11 = Z2 + Z3+ Z45 + Z46 = –j150 + 150 + j100 – j100 + j100 = 150 – j50, а общее сопротивление ветви, принадлежащей первому и второму контурам, Z12 = +(Z2 + Z46) = –j150 + j100 = –j50. Знак «плюс» сопротивления Z12 обусловлен одинаковым направлением контурных токов I11 и I22 в смежной ветви Z2 – Z46 E2. Контурная ЭДС E11 = E2 + E3 = –300 – j300 +500 + j500 = 200 +
+ j200. Из уравнения I11(150 – j50) + (–j4)(–j50) = 200 + j200 находим I11 = 2 + j2. Комплексное значение тока указанного направления в ветви схемы (см. рис. 4) равно алгебраической сумме комплексных значений контурных токов, протекающих по этой ветви: I3 = I11 = 2 + j2, I2 = I11 + I22 = (2 + j2) + (–j4) = 2 – j2. В обоих случаях контурные токи входят в уравнение со знаком «плюс», так как их направления совпадают с направлением искомого тока ветви.

Определяем токи I4, I5, и I6 в пассивном треугольнике по известным из расчета токам в эквивалентной звезде. При этом учитываем, что напряжения треугольника и эквивалентной звезды равны. Из схемы рис. 3 следует, что I4 = Udb /Z4, I5 = Ucb /Z5, I6 =
= Udc/Z6. Из схемы рис. 4: Udb = – I3Z45I2Z46 = – 400, Ucb = I1Z56
I3Z45 = –200 – j200, Udc = – I1Z56I2Z46 = – 200 + j200. Следовательно, I4 = –400/100 = –4, I5 = (–200 j200)/j100 = 2 j2, I6 = (–200
+ j200)/j100 = 2 + j2.

Проверим выполнение первого закона Кирхгофа для узлов схемы рис. 3. Узел b: I4 + I3 + I5 = (– 4) + (2 + j2) + (2 – j2) = 0, узел с: – I5 + I6 + I1 = – (2 – j2) + (2 + j2) + (– j4) = 0, узел d: – I2I4I6 = – (2 – j2) – (–j4) – (2 + j2) = 0.

Амперметр, включенный в ветвь с E2 (см. рис. 2), измеряет действующее значение тока I2: I2 = |I2| = = = 2,82A.

Для определения показания вольтметра V, включенного между точками а и q схемы рис. 3, предварительно рассчитаем комплексное действующее значение напряжения, выбрав произвольно его направление, например Uaq. Из уравнения – I2Z2 + I6Z6 I1Z7 Uaq = –­E2, составленного по второму закону Кирхгофа для контура adcq, находим: Uaq= –200 + j280. Вольтметр, измеряющий действующее значение напряжения Uaq, покажет Uaq =
= = 344 В.

Определим напряжение на зажимах источника тока, выбрав его направление, например Ufa (см. рис. 3). Уравнение, составленное согласно второму закону Кирхгофа, может быть записано для любого контура, в который входит ветвь с источником тока. При обходе контура adcqf по ходу часовой стрелки получим уравнение –I2Z2 + I6Z6I1(Z1 + Z7) + Ufa = –E2, откуда Ufa = 200 – j400. Баланс мощностей составляем для исходной схемы (см. рис. 3). Полная комплексная мощность источников должна быть равна полной комплексной мощности потребителей:

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее