Курсач - пример (АНАЛИЗ УСТАНОВИВШИХСЯ И ПЕРЕХОДНЫХ РЕЖИМОВ В ЛИНЕЙНЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЯХ), страница 2

2020-10-10СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "АНАЛИЗ УСТАНОВИВШИХСЯ И ПЕРЕХОДНЫХ РЕЖИМОВ В ЛИНЕЙНЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЯХ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "электротехника (элтех)" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "Курсач - пример"

Текст 2 страницы из документа "Курсач - пример"

где Ik —действующее значение тока в k-й ветви; Zk — комплексное сопротивление ветви; I * — сопряженный комплекс I.

Д
ля данной схемы при указанных направлениях источников, выбранных направлений токов в ветвях и напряжении Ufa на источнике тока имеем: å Sи = E2 I*2 + E3 I *3 + Ufa J *1 = (–300 – j300) ´ (2 + j2) + (500 +j500)(2 – j2) + (200 – j400)( j4) = 3600 – j400; åSп= I 21(Z1 + Z7) +I 22 Z2 + I 23 Z3 + I 24 Z4 + I 25 Z5 + I 26 Z6 = 16
´ (30 +20) + 8(–j150) + 8(150 +j100) + 16 (100) + 8(–j100) +
+ 8( j100) = 3600 – j400. Таким образом, баланс мощностей сходится, а значит, расчет проведен верно.

Запишем мгновенные значения тока i3 и напряжения uL3(t) на индуктивности L3, представляющей собой первичную обмотку трансформатора. Комплексной амплитуде тока I3m = (2 + j2) =
= 4 exp( j45°) соответствует мгновенное значение тока i(t) =
= 4 sin(103t + 45°). Комплексному действующему значению напряжения UL3 = I3 jXL3 = (2 + j2)( j100) = –200 + j200 = 200 ´
´ exp( j45°) соответствует мгновенное значение напряжения uL3(t) = 400sin(103t + 135°). Кривые мгновенных значений токов i(t) или i(t), напряжений u(t) или u(t), построенные в декартовой системе координат (рис. 5), называются волновыми или временными диаграммами.


Рис. 5

Определим значения взаимных индуктивностей М38 и М39, необходимых для получения на вторичных обмотках линейного трансформатора заданных значений U1 и U2 (см. рис. 2). Пусть требуется получить напряжения U1 = 5 B, U2 = 10 B. Так как U1 =
= Xm38 I3 = w M38 I3, а I3 = 2 , то M38 = U1 /(wI3) = 5/(103 2 ) =
= 1,25 = 1,77 мГн. При рассчитанном значении взаимной индуктивности комплексное значение напряжения на входных зажимах повторителя напряжения U1 = jwM38 I3 = j103 ´ 1,25 10–3 ´ (2 + j2) = 5exp ( j135°). (Для проверки правильности записи равенства для U1 необходимо задаться направлением тока I8 в L8, записать уравнение для U1 с учетом магнитных связей, а затем принять I8 = 0, так как ОУ считается идеальным). Мгновенное значение напряжения u1 = 5 sin (103t + j135°). Заданный коэффициент связи позволяет определить значение индуктивности L8 вторичной обмотки трансформатора. Так как k38 = M38 / , то, например, при k38 = 0,5 L8 = M 238 / / (k 238 L3) = (1,25 ×10–3)2 / (0,52×100×10–3) = 0,125 мГн. Аналогично: M39 = U2 / (wI3) = 10 / (103×2 ) = 2,5 = 2,54 мГн, при k39 = 0,5 L9 = M 239 / (k 239L3) = (2,5 ×10–3)2 / (0,52×100×10–3) = 0,5 мГн, U2 = jwM39 I3 = – j103 ´ 2,5 ×10–3(2 + j2) = 10 exp(–j45°) u2 = 10 sin (103tj45°). Напряжение u2 на индуктивности L9 находится в противофазе с напряжением u1 на L8 (см. схему включения обмоток ТР на рис. 2).

Пример 2. Рассчитать ток I3 в первичной обмотке трансформатора (см. рис. 2) методом эквивалентного источника.



Рис. 6

Данный метод расчета основан на теореме об эквивалентном источнике (источнике напряжения или тока) [1–4]. В соответствии с этой теоремой ток в любой ветви mn сколь угодно сложной электрической цепи (рис. 6, а) не изменится, если электрическую цепь, к которой подключена данная ветвь, заменить эквивалентным источником энергии, который может быть представлен последовательной (источником напряжения — рис.

6, б) или параллельной (источником тока — рис. 6, в) схемой замещения.

Э
ДС идеального источника напряжения в последовательной схеме замещения должна быть равна напряжению на разомкнутых зажимах m–n схемы; ток идеального источника тока в параллельной схеме замещения равен току, протекающему между зажимами mn, замкнутыми накоротко; внутреннее сопротивление и внутренняя проводимость эквивалентного источника должны быть равны соответственно входному сопротивлению и входной проводимости пассивной электрической цепи (источники замещены их внутренним сопротивлением) со стороны разомкнутых зажимов m–n. Эта теорема лежит в основе метода эквивалентного источника.

Решение. Расчет неизвестного тока I3 для исходной схемы (см. рис. 3) выполним методом, например, эквивалентного источника напряжения. Найдем параметры E ЭГ и Z вн, учитывая, что обмотка трансформатора с индуктивностью L3 =100 мГн включена между точками а–е.

А. Схема для определения EЭГ показана на рис. 7. Направление напряжения Uae xx совпадает с направлением неизвестного тока I3. Из уравнения, составленного по методу контурных токов, I11(Z 4 + Z 5 + Z 6) – I 22 Z 6 = 0 при условии, что I 22 = J 1 = j4, определяем токи I11 = 4, I¢4 = I 11 = 4, I¢2 = I 22 = j4. Теперь из уравнения Uae xx + I¢4 Z4 + I¢2 Z2 = E 2 + E 3, составленного согласно второму закону Кирхгофа для правого контура, находим EЭГ = Uae xx = 400 + j400.

Рис. 7 Рис. 8

Б. Схема для определения внутреннего сопротивления генератора Z вн = Z ае вх показана на рис. 8 - здесь источники замещены их внутренним сопротивлением: Z вн = R3 + R2 + Z 4 (Z 5 + Z 6) /
/ (Z 4 + Z 5 + Z 6) = 150 – j150.

На основании метода эквивалентного источника напряжения определяем: I 3 = E ЭГ/(Z вн + ZL3) = (400 + j200)/(150 – j150 + j100)
= 2 + j2, что соответствует ранее рассчитанному значению тока.

Расчет четырехполюсника

Пример 3. Для схемы рис. 9 рассчитать токи и напряжения методом входного сопротивления, построить их векторные диаграммы. В схеме заданы: u вх = 40 sin(103t +p/2) B, R1 = XC1 =
= XC2 = R3 = XL3 = 10 Ом.

Решение. Обозначим точки соединения элементов схемы и токи. Выберем условно положительные направления токов в соответствии с рис. 9. Ток в неразветвленной части схемы I1 = U вх / Z вх, где Z вх — комплексное входное сопротивление схемы, Z вх = R1 jXC1 + [–j XC2(R3 + j XL3)] / [R3 + j(XL3XC2)] = 10 –j10 + [–j10(10 + j10)] / [10 + j(10 –10)] = (20 – j20) Ом.

Комплексное действующее значение входного напряжения Uвх = j40 B. Общий ток I1 = j40/(20 – j20) = –1 + j = exp135°. Токи в параллельных ветвях выразим через ток I1: I2 = I1Z3 / (Z2 +
+ Z3) = (–1 + j)(10 + j10) / (–j10 + 10 + j10) = – 2 = 2exp( jp), I3 =
= I1Z2 / (Z2 + Z3) = (–1 + j)(–j10) / 10 = 1 + j = exp( jp/4).

Построим векторную диаграмму — совокупность векторов токов или напряжений на комплексной плоскости с учетом их взаимной ориентации по фазе. Ток в неразветвленной части схемы равен геометрической сумме токов I 1 = I 2 + I 3. Векторная диаграмма токов с учетом выбранного масштаба mI = 0,5 A/см представлена на рис.10, а.

Для построения векторной диаграммы напряжений рассчитаем напряжения на отдельных элементах (участках) схемы
(см. рис. 9). Направления напряжений принимаем совпадающими с направлением токов в соответствующих элементах. Рассчитаем падение напряжения на элементах схемы: UR1 = Ued = R1 I1 =
= 10 и совпадает по фазе с током I1; UC1 = Udc = XC1 I1 = 10 , но отстает по фазе от тока I1 на угол /2; UR3 = Ucb = R3I3 =
= 10 и совпадает по фазе с током I3; UL3 = 14,1 и опережает по фазе ток I3 на угол p/2; напряжение Uca = XC2 I2 = 20 и отстает по фазе от тока I2 на угол p/2.



Рис. 9 Рис. 10

Геометрическая сумма UR1 + UC1 + UR3 + UL3 = Uвх = Uea, а сумма UR3 + UL3 равна по модулю падению напряжения на емкости С2 Uca. Кроме того, эта векторная сумма равна выходному напряжению четырехполюсника.

Векторная диаграмма напряжений показана на рис.10, б (mU
= 8 B/см). Мгновенные значения тока i1 и выходного напряжения uвых: I1 = exp( j3p /4) i1 = 2 sin(103t + 3p/4), Uвых = j20 uвых
= 20 sin(103t + /2). Сдвиг по фазе между выходным и входным напряжениями = вых –вх = /2 – /2 = 0, а отношение действующих значений Uвых / Uвх = 20/40 = 0,5.

Расчет передаточной функции
и частотных характеристик цепи

Динамические свойства линейных устройств можно описать передаточной, переходной или импульсной характеристиками, которые, в свою очередь, описывают поведение цепей (устройств) соответственно в частотной и временной областях. При этом оба представления совершенно равносильны и взаимно дополняют друг друга, а переход от одного к другому осуществляется с помощью прямого и обратного преобразования Фурье и Лапласа. Частотные и временные характеристики удобно определять с помощью операторного метода. Для этого находят передаточную функцию цепи.

Передаточная функция линейной электрической цепи с сосредоточенными параметрами W(s) равна отношению преобразования Лапласа Y(s) реакции цепи y(t) к изображению Х(s) входного воздействия x(t), вызвавшему эту реакцию, при нулевых начальных условиях: W(s) = Y(s) / Х(s) = (bm sm + bm–1 sm–1 + … +b0)
/ (an sn + an–1 sn–1 + … + a0). При этом условно предполагают, что в схеме действует один источник. Передаточная функция представляет собой аналитическую дробно-рациональную функцию комплексного аргумента s = j, где m и n — степени (порядок) полиномов числителя и знаменателя (m £ n). Вид полиномов B(s) и A(s) и их коэффициенты зависят от структуры цепи и параметров ее элементов.

Если требуется определить частотные характеристики цепи, переходят от преобразования Лапласа к преобразованию Фурье, приняв s = j и получают комплексную передаточную функцию (коэффициент передачи) W( j) = Y( j) / X( j) = Ym( j) / Xm( j), определяемую как отношение комплексных амплитуд (комплексных действующих значений) электрических величин на выходе и входе цепи в заданном режиме работы. Размерность комплексного коэффициента передачи W( j) определяется схемой и соотношением реакций цепи и входного воздействия. Так, например, передаточная функция по напряжению равна WU ( j) = Uвых / Uвх и является безразмерной величиной.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее