Диссертация (Социально-экономическая модель развития массовых видов спорта в России), страница 11

2019-03-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Социально-экономическая модель развития массовых видов спорта в России". Документ из архива "Социально-экономическая модель развития массовых видов спорта в России", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата экономических наук.

Онлайн просмотр документа "Диссертация"

Текст 11 страницы из документа "Диссертация"

Эффект

Власти/Общество

проблема

Элитный

Массовый

Рисунок №3 — Постсоветская модель спорта. Источник: составлено автором

Как отрасль ФКиС в советский период была дотируемой, что однако не в полной мере можно проиллюстрировать ввиду различий в современной и советского периода методиках учёта (разделение отраслей на материальное производство и

  1. Экономика физической культуры и спорта / ред. Агеевец В.У. М.: ФиС, 1983. c.9

  2. излагалось в первой главе настоящего исследования

непроизводственную сферу). Факт, который отмечен нами и другими авторами касательно изучаемого вида спорта (триатлон) в РФ – практически отсутствие зрителей. Следовательно, нельзя говорить о производстве "зрелищной услуги" в российском триатлоне. Однако если говорить о собственно зрелищном спорте, в первую очередь о выступлении профессиональных команд по игровым видам, то в настоящее время этот сегмент спорта также убыточен: зрительские сборы не покрывают затрат. В настоящий период финансирование отечественной отрасли ФКиС осуществляется в первую очередь за счёт бюджетных субсидий. Это полностью справедливо в контексте изучаемого нами вида спорта.

Для описания реальности ряда практик в развитых странах нами предлагается модель айсберга, в фокусе которой взаимоотношения между "массовым" и "элитным" спортом. Эту модель мы также можем называть "альтернативной" подразумевая её как альтернативу модели "пирамиды"; или "новой европейской" исходя из объекта эмпирических наблюдений, сформировавших гипотезу. Мы подразумеваем спорт (рассматривая его на примере конкретной массовой соревновательной практики) единым пространством, в рамках которого различаются две роли участников практики: "любители" (составляющие собой ординарный, массовый сегмента спорта) и "профессионалы" (элитный сегмент, далее по тексту "элита", "проатлеты", как синонимы). Мы подразумеваем, что любители занимаются спортом как хобби, участвуя в нём на принципах добровольности и самофинансирования. Профессионалы, напротив, стремятся сделать спорт своей профессией и могут претендовать внешнее финансирование. Данное разделение мы понимаем управленческой технологией, позволяющей сосуществовать в рамках одного пространства спорта двум разным ролям (экспрессивной и традиционно- соревновательной моделям в терминологии Хайнеманна).

Первоначальная гипотеза касательно экономической модели массовых соревновательных практик была сформулирована нами на примере триатлона в 2006-2007 гг. Как мы высказывались тогда137, участие в соревнованиях является первичным "продуктом" триатлона, а взрослый спортсмен-любитель – основной его покупатель. Попутно запускается мультиплицирующая цепочка: увлекающиеся спортом взрослые люди – это рынок покупателей экипировки, тренерских и туристских услуг, а также аудитория, проявляющая интерес к виду и делающая его медиапродуктом. Проатлет является третичным элементом этой схемы; спортивный

  1. Адельфинский А. С. Триатлон как его понимает преподаватель политэкономии. М., 2007

бизнес заинтересован в нём как в инструменте маркетинга. При этом социальные эффекты элитно-профессионального спорта и генерируемое зрелище являются продуктами четвертого порядка. Причём зрелище востребовано не вообще, а именно в рамках пространства данного спорта. Схематически модель айсберга изображена ниже (Рисунок №4).

Спорт/Событие/Игра

2. Спрос

1. Участие

Массовый

3. Спрос

Спорт. бизнес

Элит.

4. Зрелище

Рисунок №4 — Модель "айсберга". Источник: составлено автором

Таким образом в нашей модели возникает экономический механизм поддержания элитного спорта вследствие развития массового. Наличие большого числа любителей спорта (речь о взрослых и бесперспективных с точки зрения "высоких результатов") создает экономический базис для существования профессионально тренирующихся: заработок в виде призовых и рекламных контрактов от производителей экипировки. Властям в этой модели не требуется содержать профессионально тренирующихся. Роль государства как участника экономической деятельности может быть сконцентрирована на содействии именно сегменту массового спорта, или вовсе сведена к регулированию доступа к общественным ресурсам. Следовательно наша модель даёт ответ на вопрос Ю.П. Власова "в какой мере всё это [элитный спорт] востребовано обществом".

Наша модель "айсберга" имеет несколько смыслов — экономический, медийный и

управленческо-мотивационный. Экономический мы описали выше — автоматически создаваемая и поддерживаемая телом "айсберга" "пирамида". Медийный смысл —

традиционный взгляд СМИ на спорт является ширмой, он демонстрирует лишь малое и скрывает большую часть. Третий смысл — аллегория двух сред, когда одни и то же мотивации оцениваются по-разному. Т.е. разделение на элиту и любителей на уровне спортсмена-участника мы считаем управленческой технологией. Наша модель первоначально состояла из четырех элементов – Соревнования/События/Игры как центрального элемента спорта; Атлета-любителя как основного потребителя услуги участия в спорте; Бизнеса как поставщика спортивных товаров и услуг, приобретаемых Атлетом-любителем; а также Про-атлета как составной части системы маркетинга Бизнеса. В ходе дальнейшего изложения в третьей главе мы расширим нашу модель большим числом элементов на базе собранной в ходе исследования информации. В последующих разделах данной главы более подробно излагаются наблюдения, позволившие сформироваться изложенной выше гипотезе; также описывается система организационно-управленческих технологий, характерная для массовых соревновательных практик в развитых странах.

В качестве вывода по разделу: наблюдение над системами соревнований по триатлону в России и в развитых странах (с 2003) позволило нам сформировать гипотезу исследования (2006). Мы предположили существование двух моделей организации спорта применительно к одному и тому же виду — "пост-советской" в России и модели "айсберга" в развитых странах. Говоря о "пост-советской" модели мы полагаем, что официальный триатлон в России является системой "непромышленного производства" особого рода, где "предметом труда" являются элитные (профессиональные) спортсмены и их резерв, а финансируют эту систему бюджеты различных уровней. Говоря о модели "айсберга" мы предполагаем, что в развитых странах ключевым "продуктом" исследуемого нами триатлона является участие в спорте (соревнованиях, событиях, игре); взрослый ординарный спортсмен- любитель — основной его потребитель. Любители формируют спрос на спортивную экипировку и связанные услуги. Околоспортивный бизнес, в свою очередь, заинтересован в элитном сегменте спорта как в инструменте маркетинга. Таким образом, "производство" элитных спортсменов, создание зрелищной услуги и олимпийское представительство — производные эффекты массового участия.

    1. Особенности организации массовых видов спорта в развитых странах

Соревнования считаются центральным элементом спорта, и поскольку в одном из характерных определений спорт описывается как "соревнования сильнейших и пирамида их питающая", наш перечень будет включать в себя именно соревнования сильнейших в изучаемом виде. Мы взяли за основу календарь кубковых стартов и чемпионатов мира и Европы, проводимых под юрисдикцией Международной федерации триатлона (ITU) в дисциплинах триатлон, дуатлон и акватлон. Перечень изучаемых событий приведён в таблице ниже (Таблица №6), где упомянуты дата и место проведения события, статус ITU, ссылка на веб-сайт события.

Таблица №6 — Перечень изучаемых событий: статусные старты ITU 2007

Дата

Место

ITU статус События

Сайт события

25.03.2007

Mooloolaba, AUS

1ый этап Кубка мира, триатлон (OD)

usmevents.com.au

15.04.2007

Ishigaki, JPN

2ой этап Кубка мира, триатлон (OD)

ishigakijima-triathlon.jp

06.05.2007

Lisbon, POR

3ий этап Кубка мира, триатлон (OD)

lisboatriathlon.com

13.05.2007

Richards Bay, RSA

4ый этап Кубка мира, триатлон (OD)

triathlon.org

03.06.2007

Madrid, ESP

5ый этап Кубка мира, триатлон (OD)

triatlonmadrid.org.es

10.06.2007

Vancouver, CAN

6ой этап Кубка мира, триатлон (OD)

triathlonvancouver.com

17.06.2007

Des Moines, USA

7ой этап Кубка мира, триатлон (OD)

hy-veetriathlon.com

24.06.2007

Edmonton, CAN

8ой этап Кубка мира, триатлон (OD)

triedmonton.com

22.07.2007

Kitzbuhel, AUT

9ой этап Кубка мира, триатлон (OD)

triathlon.kitz.net

29.07.2007

Salford, GBR

10ый этап Кубка мира, триатлон (OD)

trisalford.info

11.08.2007

Tiszaujvaros, HUN

11ый этап Кубка мира, триатлон (OD)

triathlon.hu

30.08.2007

Hamburg, GER

Чемпионат мира, триатлон (OD)

hamburg-triathlon.org

15.09.2007

Beijing, CHN

12ый этап кубка мира, триатлон (OD)

-

07.10.2007

Rhodes, GRE

13ый этап Кубка мира, триатлон (OD)

-

04.11.2007

Cancun, MEX

14ый этап Кубка мира, триатлон (OD)

asdeporte.com

01.12.2007

Eilat, ISR

Финал Кубка мира, триатлон (OD)

triathlon.org.il

12.05.2007

Ixtapa, MEX

Чемпионат мира, акватлон

asdeporte.com

19.05.2007

Gyor, HUN

Чемпионат мира, дуатлон

duathlon-wch-2007gyor.hu

24.06.2007

Brasschaat , BEL

Чемпионат Европы, триатлон (LD)

triathlonbrasschaat.com

29.06.2007

Copenhagen, DEN

Чемпионат Европы, триатлон (OD)

triathloncopenhagen.dk

15.07.2007

Lorient, FRA

Чемпионат мира, триатлон (LD)

lorient-triathlon.com

21.10.2007

Richmond, USA

Чемпионат мира, дуатлон (LD)

duathlonworlds.com

Источник: составлено автором на базе календаря ITU, учтены ЧМ и ЭКМ ITU 2007, ЧЕ ETU 2007.

Подавляющее большинство событий в рамках составленного нами календарного списка были изучены нами дистанционно. Однако ряд событий системы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее