Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Наночастицы металлов в растворах - биохимический синтез, свойства и применение

Наночастицы металлов в растворах - биохимический синтез, свойства и применение, страница 5

2018-01-18СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Наночастицы металлов в растворах - биохимический синтез, свойства и применение", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "химия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "диссертации и авторефераты" в общих файлах, а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора химических наук.

Онлайн просмотр документа "Наночастицы металлов в растворах - биохимический синтез, свойства и применение"

Текст 5 страницы из документа "Наночастицы металлов в растворах - биохимический синтез, свойства и применение"

В нашем случае требовалось выяснить, прежде всего, идет ли формирование наночастиц в обратных мицеллах через стадию образования комплекса флавоноида с ионами металла. С практической точки зрения решение этого вопроса давало возможность определить коэффициент экстинкции наночастиц и, следовательно, их концентрацию в мицеллярном растворе. Как мы уже упоминали выше, определение коэффициента экстинкции в случае наночастиц осложняется тем, что, как правило, неизвестно, какая часть изначально введенных ионов металла перешла в наночастицы. В случае образования комплекса он, как промежуточный продукт, может присутствовать в мицеллярном растворе наночастиц; поэтому для определения концентрации наночастиц важно было определить стехиометрию и концентрацию комплекса. Для этого, в свою очередь, необходимо было найти коэффициент экстинкции комплекса. Ниже дано краткое изложение полученных нами результатов.

4.1. Наночастицы серебра

При стандартной процедуре биохимического синтеза наблюдается быстрое формирование и рост полосы наночастиц, так что выявить промежуточные стадии оказывается невозможным. Выделение стадии образования комплекса можно было осуществить в условиях, когда взаимодействие Qr с ионами Ag+ протекает достаточно медленно, так чтобы можно было наблюдать формирование полосы комплекса без одновременного появления полосы наночастиц. В серии экспериментов на мицеллярных растворах с малыми концентрациями реагентов было показано, что образованию комплекса отвечает появление полосы 295 нм. Выделение этой полосы удалось осуществить при проведении реакции с мицеллярным раствором Qr, приготовленным не на предварительно дегидратированном (как при получении стандартных растворов), а на слабо гидратированном АОТ. При введении ионов Ag+ в полученный таким образом мицеллярный раствор Qr, происходит постепенное уменьшение интенсивности поглощения обеих полос кверцетина и одновременно усиление полосы 295 нм. Процесс завершается образованием хорошо оформленной полосы 295 нм и небольшого плеча в области 370-380 нм, обусловленного присутствием остатка кверцетина. Характерный вид спектра мицеллярного раствора, содержащего преимущественно комплекс [Ag…Qr] показан на рис.19. Спектры типа показанного на рис.19 использовали для определения коэффициента экстинкции комплекса по формуле, вытекающей из известного закона Бугера-Ламберта-Бера:

* = Dmax(295)/(C0Qr -CtQr) * l (1)

где C0Qr - начальная концентрация кверцетина, CtQr - его конечная концентрация в растворе, l – длина оптического пути. Величину CtQr можно определить графически по разности оптических плотностей () при длине волны, равной max полосы I кверцетина (I max), используя найденный ранее коэффициент экстинкции для этой полосы1 при соответствующей степени гидратации: CtQr = Δ/I l. По данным пяти определений при разных концентрациях серебра и кверцетина * = (1.98 ± 0.05) * 104 л/моль см.

Рис.19. Определение коэффициента экстинкции комплекса Ag-Qr в мицеллярном растворе. 1 – спектр исходного раствора Qr, 2 – конечная стадия образования комплекса. C0(Qr) и Ct(Qr) – концентрация кверцетина, соответственно, в исходном растворе и на конечной стадии образования комплекса.  - разность оптических плотностей при I max между спектром 2 и продолжением полосы комплекса в области 350-400 нм.

Для определения стехиометрии комплекса рассчитывали максимальное (равновесное) количество кверцетина, перешедшее в комплекс при введении равного или меньшего количества ионов Ag+. Для этого использовали спектры, полученные при малых концентрациях реагентов через несколько суток после введения ионов серебра, когда изменения полос поглощения полностью прекращались. Во всех исследованных случаях количество Qr, перешедшее в комплекс, оказалось близким к начальной концентрации ионов Ag+. Отсюда вытекает, что ионы серебра и кверцетин в комплексе находятся в соотношении 1:1.

Используя известные коэффициент экстинкции и стехиометрию комплекса, определяли коэффициент экстинкции наночастиц Ag. Для этого эксперимент проводили в условиях, когда в результате взаимодействия с ионами Ag+ кверцетин полностью переходит в комплекс, а ионы серебра либо связаны в комплекс, либо присутствуют в виде наночастиц. Коэффициент экстинкции наночастиц находили из соотношения:

NP = DmaxNP max) /C ( AgNO3 (s)) * l (2)

где DmaxNP max) – оптическая плотность в максимуме полосы поглощения наночастиц, C ( AgNO3 (s)) – концентрация ионов Ag+, присутствующих в растворе в виде наночастиц. По результатам нескольких экспериментов с разными соотношениями концентраций кверцетина и ионов Ag+ для наночастиц серебра получен коэффициент экстинкции NP = (1.03 ± 0.08) * 104 л/моль* см. По литературным данным, несколько меньшие значения NP (7-8 * 103 л/моль*см) были определены для мицеллярного и водного растворов наночастиц серебра, синтезированных с другими восстановителями. Найденный нами коэффициент экстинкции был подтвержден также путем сравнения экспериментальных спектров наночастиц серебра и рассчитанных по теории Ми при размерах частиц, измеренных на стационарной стадии методом ФКС.

Определение коэффициентов экстинкции комплекса и наночастиц серебра позволяет находить их концентрации в мицеллярном растворе, полученном при различных параметрах системы (концентрациях исходных реагентов, АОТ, степени гидратации), а также изменения концентрации наночастиц при адсорбции их из раствора на твердых материалах.

Опираясь на полученные данные, можно предложить следующую вероятную последовательность реакций, протекающих при взаимодействии кверцетина с ионами серебра в мицеллярном растворе:

Ag+ + Qr [Ag+(-) … Qr(+)] (I)

[Ag+(-) … Qr(+)] Ag0 + Qr+ (II)

Ag0 + Ag+  Ag2+ + Ag0 + … Agkl+ (III)

Вначале образуется комплекс кверцетина с катионом серебра (I), затем этот комплекс распадается с образованием атома серебра и окисленного кверцетина (II), затем атомы и ионы серебра ассоциируют с образованием наночастиц (III). Жирным шрифтом выделены компоненты, которые удается обнаружить по их характерным полосам поглощения в мицеллярном растворе. Индексы (-) и (+) указывают на смещение электронной плотности в комплексе от кверцетина к иону металла.

Р ис.20. Возможные виды комплексов кверцетина с ионами металлов (по данным А.Д.Рошаль и Т.В Сахно, 2001).

Анализ полученных результатов позволяет также высказать предположения о структуре комплекса. Можно заключить, что он образуется не через 3 и 4 кислороды катехиновой группы (в кольце В, рис.3), поскольку, как известно из литературы, при этом наблюдается изменение спектра поглощения (батохромный сдвиг полосы I), которое в нашем случае отсутствует. Об этом же свидетельствует тот факт, что замена кверцетина на морин приводит к быстрому формированию наночастиц серебра; при этом изменение спектров поглощения аналогично регистрируемому для кверцетина. Поскольку отличие структуры морина от кверцетина заключается в удалении друг от друга ОН групп в кольце В, в силу чего образование комплекса с кислородами при С3’ и C4’ оказывается невозможным (рис.3), можно предположить, что с обоими флавоноидами комплекс образуется через кислороды при С3 и С4, или С4 и С5. Эта версия подтверждается результатами теоретического анализа вероятности образования комплексов с ионами металлов 5- гидроксифлавонов, в том числе кверцетина. Показано (Рошаль и Сахно, 2001), что для кверцетина возможно образование 4-х видов комплексов (рис.20) – двух видов хелатов с участием карбонильной группы при С4 и гидроксильных групп у С3 (MQr3) либо С5 (MQr5) и двух видов хелатов с участием гидроксильных групп у С3 и С4 (MQr3 и MQr4). На основании результатов расчетов энтальпий образования комплексов кверцетина с ионами разных металлов и геометрических соображений (оценок размеров полостей между кислородами в положениях С4 и С5 или С4 и С3) авторами сделан вывод о том, что, во-первых, образование комплексов типа MQr3 и MQr4 маловероятно, и во-вторых, что тип образующегося здесь комплекса (MQr3 или MQr5) определяется размерами и электронным строением иона металла, причем для ионов большого размера предпочтительно образование комплекса MQr3. Из этих данных вытекает, что в нашем случае более вероятно образование комплекса типа MQr3. Однако из этого не следует, что комплекс ионов Ag+ через кислороды при С3’ и С4’ в принципе невозможен. Как вытекает из аналогичных экспериментов с рутином, в этом случае на промежуточной стадии наблюдается батохромный сдвиг полосы I, характерный для образования комплекса именно с катехиновой группой в кольце В.

4.2. Наночастицы золота

Анализ изменений спектров поглощения в процессе синтеза наночастиц золота позволяет заключить, что здесь реализуется та же последовательность событий, что и описанная выше для синтеза наночастиц серебра. Вначале образуется комплекс [Au3+(δ-) Qr (δ+)] также через атомы кислорода в положениях С3 и С4 или С4 и С5. В комплексе (вероятно, через ряд промежуточных стадий) происходит восстановление ионов золота до атомов, затем ассоциация атомов и ионов с образованием наночастиц. Учитывая, что с рутином, для которого невозможно образование комплекса типа MQr3, синтез наночастиц золота реализовать не удается, можно предположить, что для иона золота более вероятно связывание с молекулой Qr через атомы кислорода в положениях С3 и С4.

4.3. Наночастицы меди и цинка

Спектрофотометрическое исследование взаимодействия ионов меди и цинка с кверцетином в мицеллярных растворах показало, что при введении водных растворов простых солей (сульфатов или нитратов) наблюдается батохромный сдвиг полосы I, свидетельствующий об образовании комплекса типа MQr3 или MQr4 , однако далее процесс не идет и образования наночастиц не происходит. Мы предположили, что причиной этого является нестабильность однозарядных ионов Cu+ и Zn+ (которые образуются на первой стадии восстановления соответствующих двухзарядных ионов), вследствие чего они не могут образовать комплекс с кверцетином, в котором идет восстановление до атома. Как было известно из литературы, такую проблему можно решить путем введения агента, образующего прочные комплексы с однозарядными ионами; в качестве такого агента мы использовали аммиак, заменив для этого простые ионы металлов на комплексные аммиак-содержащие ионы. И действительно, при введении в мицеллярный раствор Qr аммиачных солей меди или цинка



Рис. 21. Формирование наночастиц Cu. Изменение спектра мицеллярного раствора Qr через 2 мин (1) и 30 мин (2) после введения аммиачной соли меди до концентрации 4 мМ, w = 3.7.

(тетрааминсульфатов или тетрааминнитратов) наблюдается вначале образование комплекса, а затем наночастиц. Эти события отражаются в соответствующих изменениях спектров поглощения мицеллярного раствора Qr. Типичная картина для меди показана на рис.21. Вначале наблюдается батохромный сдвиг обеих полос кверцетина, свидетельствующий об образовании комплекса, затем полоса I исчезает и появляется полоса наночастиц (545-555 нм). Комплекс распадается с образованием двух продуктов – окисленного кверцетина (полоса 320-330 нм) и наночастиц. При стандартных условиях синтез идет достаточно быстро, так что уже через 2 мин не видна полоса I исходного кверцетина и появляется слабое поглощение в области полосы наночастиц. Для выявления стадий, предшествующих образованию наночастиц, как и в случае серебра, требуется замедлить процесс, например, уменьшая концентрации реагентов.

Рис.22. Пример кинетики формирования наночастиц цинка.Показаны изменения спектра мицеллярного раствора Qr через 5 мин (1), 30 мин (2), 70 мин (3) и 100 мин (4) после введения аммиачной соли цинка, w = 3.7.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5285
Авторов
на СтудИзбе
418
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее