Лекция 26 (лекции по УГФС), страница 2

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Лекция 26" внутри архива находится в папке "лекции по УГФС". Документ из архива "лекции по УГФС", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "радиопередающие устройства" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "радиопередающие устройства" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Лекция 26"

Текст 2 страницы из документа "Лекция 26"

При условии линейности коллекторной модуляции для неё справедливы соотношения (26.3) – (26.5).

Если принять, что при анодной (коллекторной) АМ постоянная составляющая анодного (коллекторного) тока линейно зависит от напряжения на аноде (коллекторе), то есть

,

где k0 – коэффициент, совпадающий с тангенсом угла наклона прямой линии относительно оси ЕА,

то, учитывая линейную зависимость амплитуды первой гармоники анодного (коллекторного) тока от этих напряжений (см. (*))

и постоянство коэффициента использования напряжения питания анода (коллектора) (26.5) при модуляции, получаем для КПД анодной (коллекторной) цепи

Так как генераторная лампа или транзистор при анодной (коллекторной) модуляции находится в перенапряжённом режиме, для которого характерен высокий КПД по аноду (коллектору), то из последнего соотношения следует, что КПД анодной (коллекторной) цепи остаётся таким же высоким и в режиме несущей частоты. Очевидно, средний за период модулирующего сигнала КПД анодной (коллекторной) цепи будет таким же. В последнем можно также убедиться, рассматривая следующие соотношения.

Средняя потребляемая по анодной (коллекторной) цепи мощность генератора с анодной (коллекторной) модуляцией

Так как ,

то

.

Таким образом, при анодной (коллекторной) модуляции средний КПД анодной (коллекторной) цепи, характеризующий энергетическую эффективность модулируемого генератора, выше раза в два, чем у генератора с модуляцией смещением (сеточной, базовой).

В радиопередатчиках анодную (коллекторную) модуляцию осуществляют в выходном каскаде, который потребляет (60…70)% всей подводимой к передатчику мощности и этим предопределяет его промышленный КПД. Если анодную (коллекторную) модуляцию осуществить в промежуточном каскаде радиопередатчика, то выходной каскад его будет работать в режиме усиления АМ колебаний и в этом случае энергетические преимущества анодной (коллекторной) модуляции в передатчике в целом не реализуются.

Все приведенные выше результаты получены и, соответственно справедливы, в предположении линейности СМХ. Однако при неизменном смещении в модуляционной характеристике IА1(ЕА) вблизи значений ЕА ≈ 0 появляется криволинейный участок (рис.26.2,а), обусловленный более резким перераспределением катодного тока между анодом и сеткой лампы на начальном участке СМХ. При ЕА = 0 анодный ток также равен нулю, а ток управляющей сетки имеет максимальное значение и равен катодному току. На начальном участке СМХ коэффициент использования напряжения анодного питания получается несколько больше, чем в точках максимального режима и режима несущей частоты. Наличие криволинейного участка СМХ приводит к увеличению нелинейных искажений при глубокой модуляции (при m → 1). Чтобы избежать этого, искусственно ослабляют напряжённость режима за счёт автоматического смещения в цепи управляющей сетки. При этом имеет место дополнительная модуляция в цепи управляющей сетки за счёт изменения напряжения смещения. Можно подобрать такую величину сопротивления автосмещения RC в цепи сетки, при котором СМХ IА1(ЕА) будет настолько близка к прямой линии, что для её построения достаточно воспользоваться двумя точками: IА1 = IА1МАКС и IА1 = 0. СМХ постоянной составляющей анодного тока IА0(ЕА) также спрямляется. Кроме того, автоматическое смещение уменьшает сеточный ток (рис.26.4).

В транзисторном генераторе с коллекторной АМ СМХ IК1(ЕК) выходит не из начала координат, а несколько правее, из точки, в которой ЕКUМБ (рис.26.2,б). При ЕК < UМБ переход коллектор – база открывается и появляется коллекторный ток обратного направления, что обусловливает большие нелинейные искажения с увеличением глубины модуляции и ухудшает энергетические показатели генератора (это обстоятельство отмечалось нами в лекциях 3 и 4). Для исключения этого недостатка вместе с уменьшением напряжения ЕК уменьшается напряжение UМБ, что достигается их одновременной модуляцией, о чём мы поговорим несколько ниже. С этой же целью иногда применяется базовое автосмещение.

Применение сеточного автосмещения в ламповом генераторе с анодной модуляцией и модуляция напряжения возбуждения в транзисторном генераторе с коллекторной модуляцией позволяют обеспечить практически неискажённую 100% модуляцию на выходе генератора.

Остановимся на расчёте энергетических показателей генераторов с анодной и коллекторной модуляцией, отмечая в соответствующих местах особенности этих генераторов.

Расчёт генератора с анодной (коллекторной) модуляцией проводится в следующем порядке.

В начале рассчитывается режим максимальной мощности. При этом лампа выбирается на мощность (26.8)

,

а транзистор на мощность (26.10)

.

Если P~Н – мощность в режиме несущей частоты в полезной нагрузке, то лампа (транзистор) выбирается по мощности с учётом КПД контура (цепи согласования).

Режим максимальной мощности выбирается критическим или слабо перенапряжённым, когда

.

Выбор слабо перенапряжённого режима способствует линеаризации СМХ IА1(ЕА) и IК1(ЕК) в их верхней части.

Коэффициент использования напряжения анодного (коллекторного) питания в критическом режиме работы АЭ

.

Нижний угол отсечки анодного тока в максимальном режиме выбирается около 900. Аналогично выбирается нижний угол отсечки коллекторного тока (если смещение равно нулю, то угол отсечки коллекторного тока несколько меньше 900).

Приняв в максимальном режиме или в пределах , находим амплитуду выходного колебательного напряжения в максимальном режиме

и амплитуду первой гармоники анодного (коллекторного) тока

.

Дальнейший расчёт ведётся по формулам в зависимости от выбора критического или перенапряжённого режима.

В ламповом генераторе при расчёте режима максимальной мощности может оказаться, что рассеиваемая на аноде мощность

РА МАКС = Р0МАКСР~МАКС > РА ДОП.

Однако это обстоятельство не имеет существенного значения, так как режим максимальной мощности является кратковременным по сравнению с периодами молчания. Более того, как ниже увидим, режим молчания при анодной (коллекторной) модуляции с точки зрения рассеиваемой на аноде (коллекторе) мощности, в отличие от модуляции смещением, не является самым тяжёлым.

Режим несущей частоты (режим молчания) рассчитывается, исходя из линейности модуляционной характеристики, то есть

.

Мощности потребления и рассеяния на аноде (коллекторе) соответственно равны:

.

Так как при анодной (коллекторной) модуляции

,

то

.

Согласно последнему соотношению при одной и той же мощности в режиме несущей частоты (режим молчания) при анодной (коллекторной) модуляции мощность рассеяния на аноде лампы (коллекторе транзистора) в 5…6 раз меньше, чем при модуляции смещением (сеточной и базовой модуляциях).3 Однако режим несущей частоты с точки зрения теплового режима анода или переходов транзистора не является самым опасным. Более тяжёлым является средний за период модулирующего сигнала режим, когда

.

Для лампы должно выполняться условие

PА СРPА ДОП.

Учитывая приведенные выше соотношения, можно считать, что должно быть

.

При m = 1

.

Последнее соотношение необходимо также учитывать при выборе лампы для генератора с анодной модуляцией, то есть лампа должна подходить по номинальной колебательной мощности и иметь допустимую мощность рассеяния на аноде не меньше возможной при заданной мощности генератора.

В транзисторном генераторе необходимо проверить температуру перехода, исходя из мощности PК СР и мощности, рассеиваемой на базе в режиме несущей частоты PБ Н.

В ламповом генераторе при расчёте режима несущей частоты (молчания) необходимо проверить тепловой режим управляющей сетки. Это особенно важно для современных генераторных ламп, которые работают со значительными сеточными токами и для которых мощность рассеяния на управляющей сетке ограничена. Для расчёта мощности PС Н, рассеиваемой на сетке в режиме несущей частоты, необходимо знать составляющие токов в режиме несущей частоты (молчания) IС0Н и IС1Н. При использовании сеточного автосмещения СМХ IC0(ЕА) (рис.26.4), а также СМХ IC1(ЕА) получаются линейными. Телефонная (рабочая) точка выбирается на середине СМХ, а именно при

.

Величина тока IС0Н может быть определена на основании рис.26.4, согласно которому

. (26.11)

Амплитуда первой гармоники сеточного тока в режиме несущей частоты

,

где – соответственно угол отсечки сеточного тока и коэффициенты разложения косинусоидального импульса сеточного тока по первой гармонике и постоянной составляющей в режиме несущей частоты (молчания).

После того, как найдены токи в сеточной цепи, расчёт мощности рассеяния на управляющей сетке проводится согласно известного соотношения (см. лекции 2 и 7):

. (26.12)

Необходимо, чтобы выполнялось условие PС НPС ДОП.

Как следует из (26.11), (26.12), расчёт сеточной цепи в режиме несущей частоты связан с расчётом режима минимальной мощности, в котором сеточный ток достигает максимального значения (рис.26.4). Напряжение возбуждения UMC и сопротивление сеточного автосмещения RC находятся при расчёте максимального режима. При этом

,

где .

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее