Электронные лекции

2017-12-28СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Электронные лекции", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "электроника" из , которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "электроника и микропроцессорная техника" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Электронные лекции"

Текст из документа "Электронные лекции"

Министерство образования РФ

Московский Государственный Технический Университет им. Н.Э.Баумана


Курс лекций по:

Электронике и МП технике

Лектор: Иванцов В.И

2007

ОГЛАВЛЕНИЕ

  • Оглавление………………………….…………………..[2]

  • Список рекомендуемой литературы ……………....[3]

  • Лекция № 1………………………………..………[04-06]

  • Лекция № 2………………….……………….……[07-10]

  • Лекция № 3………………………………….……[11-18]

  • Лекция № 4………………………………………[19-23]

  • Лекция № 5………………………………………[24-29]

  • Лекция № 6………………………………………[30-34]

  • Лекция № 7………………………………………[35-38]

  • Лекция № 8………………………………………[39-43]

  • Лекция № 9………………………………………[44-49]

  • Лекция № 10.……………………………………[50-56]

  • Лекция № 11.……………………………………[57-61]

  • Лекция № 12.……………………………………[62-67]

  • Лекция № 13.……………………………………[68-73]

  • Лекция № 14.……………………………………[74-79]

  • Лекция № 15.……………………………………[80-83]

  • Лекция № 16.………………………………………[-]

Список рекомендуемой литературы:

  • Угрюмов Е.П. «Цифровая схемотехника»; БХВ-Петербург, СПб ; 2005г.

  • Потемкин И.С. «Функциональные узлы цифровой автоматики»; Москва, Энергоатомиздат; 1988г.

  • Бойко В.И. «Схемотехника электронных систем. Цифровые устройства»; БХВ-Петербург, СПб; 2004г.

  • Ломов И.А., Атаманов В.Н. «Проектирование узлов цифровой электронной техники»; Москва, МГТУ; 1996г.

  • Иванцов В.И., Щукин С.И. «Аппаратные средства параллельного интерфейса медицинских измерительных приборов»; Москва, МГТУ; 1989г.

  • Жирков В.Ф., Хартов В.Я. «Исследование функциональных узлов ЭВМ»; Москва, МГТУ

  • Жирков В.Ф. «Мультиплексоры и преобразователи цифровых кодов»; Москва, МГТУ

  • ЕСКД; ГОСТ 2743-91 «Элементы цифровой техники»

  • Справочник./Под ред. Якубовского С.В. «Цифровые и аналоговые интегральные микросхемы»; Москва, Радио и Связь, 1990г.

  • Тарабрин Б.В. «Справочник по интегральным микросхемам»; Москва, Радио и Связь, 1983г.

ЛЕКЦИЯ №1.


Цифровые и аналоговые сигналы.

  • Импедансная реограмма – аналоговый сигнал, имеет квазипостоянную составляющую, которая уменьшается в ходе исследования (адаптация).

U_ ~ 96% от полной амплитуды

U~ ~ 10% (обусловлен дыхательной деятельностью)


Особенности аналоговых сигналов

  1. В каждый момент времени сигнал имеет различные значения; чему оно равно можно утверждать только с определенной точность.

  2. Сложно передать на большие расстояния без искажений (невозможно) Е~50 см.

  3. Сложности в формирования и обработки из-за низкой помехоустойчивости сигнала.

Э ти недостатки аналогового сигнала (АС) привели к необходимости использования цифрового сигнала (ЦС)

ЛЕКЦИЯ №1.


  • Отличие цифровых сигналов от аналоговых в том, что в качестве информативного используется только два уровня этого сигнала – «высокий» и «низкий».

  • Схемы, в которых используется только 2 уровня напряжения (высокий и низкий), называются цифровыми схемами.

  • Для представления цифрового сигнала используются понятия логической единицы и логического нуля.

  • Логическая единица – высокий уровень напряжения

  • Логический ноль – низкий уровень напряжения.

  • Схемы, в которых реализуется такой принцип - схемы с прямой логикой.

  • Однако есть отдельные схемы, в которых нулю соответствует высокое напряжение, а единице – низкий уровень напряжения – инверсная логика.

Положительная логика – прямая (+)

Отрицательная логика – инверсная (-)


ЛЕКЦИЯ №1.

Принципы формирования сигналов.


ЛЕКЦИЯ №2.


Типичный пример формирования цифрового сигнала с помощью кнопки

Примеры применения цифровой электроники

1.В медицине.

Генератор зондирующего тока.

Особенности:

  • сигнал на человека должен подаваться строго симметричный относительно земли

  • БО, как электролит, не должен быть подвержен влиянию постоянной составляющей тока

  • должен быть автоматически настраиваем на различные БО

  • должен быть безопасен по отношению к БО


ЛЕКЦИЯ №2.

Генератор зондирующего тока

DD1 – задающий генератор, формирует сигналы прямоугольной формы, t1<t2

DD2 – делитель частоты; формирователь меандра; формирователь сигнала с крутым фронтом

DD3 – ГСТ

VD – защитные диоды

DDDigital device – микросхема

DD1.1 – первый вентиль первой микросхемы

DD1.2 – второй вентиль первой микросхемы

DD2.1 – первый вентиль второй микросхемы

T1 - трансформатор

d-триггер – работает в режиме Т-триггера формирует сигнал из 1 в 2.

ЛЕКЦИЯ №2.


DD3 включена в том режиме, в котором выходы цифровой микросхемы включать нельзя. Один вентиль не способен выдать нужный ток, поэтому соединяем два ( при этом необходимо обеспечить очень точное и одновременное переключение).

Типы МС:

DD1 – К561 ЛА7

DD2 – К561 ТМ2

DD3 – К561 ЛЕ1

Диоды защищают БО от высоких токов, а трансформатор от высокого напряжения.

2.Структурная схема калькулятора.

Шифратор - каждой кнопке присваивает двоичный код.

Микропроцессор - использует набранные с клавиатуры и преобразованные шифратором команды.

Дешифратор - преобразует информацию из CPU в код, который обеспечивает индикацию.


ЛЕКЦИЯ №2.


Индикация цифровых сигналов

А. – надо выбирать малотоковый диод.

Б. – ток базы очень мал, искажения в сигнал не вносит.

В. – может показывать наличие 0 и 1 ( диоды разноцветные).


ЛЕКЦИЯ №3.


Двоичные элементы и их использование

И ИЛИ НЕ

- образуют булевский базис (логических элементов) – с их помощью можно построить любую цифровую схему.

Логическое выражение

Y=A&B

Условное обозначение

Схема

Таблица истинности

A

0

0

1

1

B

0

1

0

1

Y

0

0

0

1



ЛЕКЦИЯ №3.

Логическое выражение

Y=A+B

Условное обозначение

Схема

Таблица истинности

A

0

0

1

1

B

0

1

0

1

Y

0

1

1

1



Появление хотя бы на одном из входов 1, приведет к появлению 1 на выходе


ЛЕКЦИЯ №3.


Логическое выражение

____

Y=A&B

Условное обозначение

Схема

Таблица истинности

A

0

0

1

1

B

0

1

0

1

Y

1

1

1

0



Логическое выражение

____

Y=A+B

Условное обозначение

Схема

Таблица истинности

A

0

0

1

1

B

0

1

0

1

Y

1

0

0

0


ЛЕКЦИЯ №3.

Подача 1 приводит к открытию транзистора и появлению 0 на выходе

И-НЕ – элемент Шеффера ИЛИ-НЕ – элемент Пирса

П риведенные схемы являются базисными, т.е. на их основе можно проектировать и создавать другие более сложные схемы.

ЛЕКЦИЯ №3.

Логическое выражение

Y=A B

Условное обозначение

Схема

На И-НЕ

Таблица истинности

A

0

0

1

1

B

0

1

0

1

Y

0

1

1

0


М2


ЛЕКЦИЯ №3

Логическое выражение

____

Y=A B

Условное обозначение

Схема

На ИЛИ-НЕ

Таблица истинности

A

0

1

0

1

B

0

0

1

1

Y

1

0

0

1


М 2 – НЕ

Особенности использования схем М2:

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее