Диссертация (Моделирование процесса замораживания при создании различных форм хладоемкой массы водного льда с использованием низкотемпературного потенциала окружающей среды), страница 6

2017-12-21СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Моделирование процесса замораживания при создании различных форм хладоемкой массы водного льда с использованием низкотемпературного потенциала окружающей среды". Документ из архива "Моделирование процесса замораживания при создании различных форм хладоемкой массы водного льда с использованием низкотемпературного потенциала окружающей среды", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "диссертации и авторефераты" в общих файлах, а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Онлайн просмотр документа "Диссертация"

Текст 6 страницы из документа "Диссертация"

5. Создание методики расчетного проектирования холодоаккумуляционной установки.

Глава 2. Моделирование процесса образования водного льда в различных геометрических формах с использованием низкотемпературного воздуха

Процесс замерзания воды относится к сложной задачи Стефана с перемещением границы фазового превращения. Точное решение которого получено при принятие упрощающих предположений, которое не всегда соответствует практике эксплуатации холодильного и криогенного оборудования. Как показал анализ работ, представленных в первой главе, приближенное решение в одинаковых условиях сильно отличаются в своих результатах, поэтому возникла потребность создания новых моделей отвечающих практически важным случаям эксплуатации холодильного оборудования и особенно условиям использования низкого потенциала отрицательных температур (природного холода).

В данной работе используется информационный подход решения уравнений [48], который позволяет получить результат в виде приближенного аналитического решения дифференциального уравнения Фурье в компактной форме и доступной для инженерного расчета с приемлемой точностью.

2.1. Расчетная модель процесса замораживания плоско-параллельного слоя воды с использованием холодного воздуха



Целью исследования является аналитическое описание процесса промерзания воды за счёт потенциала отрицательных температур окружающего воздуха и опытная проверка полученных данных с расчетными показателями, полученными на основе математической модели. Использования более точных методов прогнозирования толщины льда с более полным учётом особенностей нарастания ледяного покрова позволит провести анализ эффективности интенсификации ледообразования [49].

В этой связи интерес представляет расчетным путем определить время образования плоского слоя водного льда толщиной .

Рассмотрим случай замерзания поверхности воды соприкасающейся с воздухом при отрицательной температуре последнего. Масса воды достаточно большая и ее температура не меняется со временем.

Теплопритоком со дна ложа бассейна пренебрегаем. Схема теплового воздействия представлена на Рисунке 2.1.

Рисунок 2.1. Схема теплового воздействия на плоско-параллельный слой водной поверхности

Примем прямолинейное распределение температур в слое образующегося водного льда :

(2.1)

где x – координата; – температура поверхности льда, обращенная к среде воздуха, К; – время процесса, с; – температура фазового перехода воды в лед, ; – толщина слоя льда, м.

Граничное условие со стороны воздуха имеет вид:

(2.2)

где – коэффициент теплопроводности льда при температуре фазового перехода, = 2,3Вт/(м·К); – коэффициент теплоотдачи от воздуха к поверхности воды (льда), Вт/( ·К), – температура воздуха окружающей среды, К.

Производя дифференцирование уравнение (2.1) по координате и подставляя результат в условия (2.2) получим значение температуры на поверхности льда, обращенной в среду воздуха:

(2.3)

Следуя принципам информационного подхода, для решения задачи привлекаем информацию более высокого ранга, чем граничное условие (2.2) в виде готового выражения для роста толщины слоя льда на охлаждаемой изотермической поверхности плоской стенки [50]:

(2.4)

где – коэффициент теплоотдачи от воды к поверхности льда, Вт/( ·К); – температура воды, К; L – теплота фазового перехода воды в лед, L = 334 кДж/кг; – плотность льда, = 917 кг/ .

Подставив выражение (2.3) в уравнение (2.4) окончательно получаем:

(2.5)

Уравнение (2.5) представляет в неявном виде зависимость глубины промерзания воды от времени и параметров процесса.

На Рисунке 2.2. представляен график зависимости глубины промерзания плоско-параллельного слоя воды от времени.

Рисунок 2.2. Зависимость роста толщины слоя льда от времени. Исходные данные: =264 К, =273,6 К, =90 Вт/( ·К), =12 Вт/( ·К)

Характер изменения графика, роста толщины льда при промораживание плоско-параллельного слоя, согласуется с физическим представлением о процессе.

2.2. Расчетно-теоретическая модель процесса замораживания сферического слоя воды при внешнем воздействии потока воздуха с отрицательной температурой



2.2.1. Расчетная модель промерзания сферического слоя воды с использованием стационарного распределения температур на основе гипотезы проф. Лейбензона Л.С.

Первая расчетная модель промерзания сферического слоя выведена с использованием предположения о стационарном распределении температур в слое (подход проф. Лейбензона Л.С.) [51].

Рассмотрим теплообмен капли воды пребывающей в среде воздуха, имеющего отрицательную температуру.

Обозначим радиусом R геометрический размер капли, температуру воздуха считаем постоянной и равной .

Примем сферическую систему координат с началом отсчета в центре капли (Рисунок 2.3.). Обозначим символом координату фронта фазового превращения. Толщина слоя водного льда в капле меняется со временем . Коэффициент теплоотдачи от воздуха к поверхности сферы постоянен.

Рисунок 2.3. Схема термического взаимодействия сферической капли воды, находящейся в охлаждающей среде с отрицательной температурой

Начальную температуру капли примем равной температуре фазового перехода .

Граничные условия со стороны воздуха:

(2.6)

где – коэффициент теплопроводности льда при температуре фазового перехода , = 2,3 Вт/(м·К); – коэффициент теплоотдачи от охлаждаемой среды к поверхности капли, Вт/( ·К); r – текущая координата в слое льда, .

Граничное условие теплового взаимодействия лед – вода (внутри капли):

(2.7)

где L – теплота фазового перехода воды в лед, L = 334 кДж/кг; – плотность льда, = 917 кг/ .

Следуя рекомендациям профессора Лейбензона Л.С., примем распределение температур в сферическом слое изо льда в соответствии с законом стоционарного распределения:

,

(2.8)

где – температура наружной поверхности стенки капли, К.

После дифференцирования уравнения (2.8), получаем:

(2.9)

Подставляя выражение (2.9) в условие теплового взаимодействия (2.7), произведем интегрирование результата. Выделив из полученного уравнения значение температуры наружной поверхности намороженного слоя , приходим в соотношение вида:

(2.10)

Выполняя аналогичные действия с уравнением (2.9) по отношению к граничному условию (2.6), легко прийти к другому выражению для температуры :

(2.11)

Приравнивая уравнения (2.10) и (2.11) и производя соответствующие преобразования получаем рабочее уравнение для нахождения времени формирования в охлаждаемой капле слоя льда толщиной :

(2.12)

где R – радиус капли, м; η – координата фронта фазового превращения, м; – температура фазового перехода вода-лед, =273 К; – температура воздуха, подаваемая воздухоохладителем, К; τ – время замерзания заданного слоя заморозки, c.

На Рисунке 2.4. представляен график характерных зависимостей относительной толщины ( ) промерзания водной среды сферической формы от времени по математической модели (2.12).

Рисунок 2.4. Зависимость относительной толщины ( ) промерзания капли от времени ( ). Исходные данные: d = 20 мм, T = 263 °С, V = 5 м/с

Формула (2.12) позволяет вести расчеты для зоны замораживания капли до 30% глубины ее радиуса.

2.2.2. Расчетная модель промерзания сферического слоя воды на основе решения нестационарного уравнения теплопроводности Фурье (информационный подход)

Рассмотрим сферическую каплю воды (Рисунок 2.5.) радиусом R помещенную в среду воздуха с отрицательной фиксированной температурой Tв и заданной интенсивностью теплоотвода с поверхности капли, которая характеризуется заданным коэффициентом теплоотдачи αв.

Рисунок 2.5. Схема термического взаимодействия капли воды с охлаждающей средой воздуха

Для решения задачи считаем, что на границе раздела вода – воздух внутри капли постоянно поддерживается температура фазового перехода 0 0С или 273К. Координату границы фазового перехода обозначим как η. Во внутреннем пространстве, ограниченном радиусом η температура воды равна температуре фазового перехода Тw = Tф и конвективного движения воды не существует.

Нестационарное дифференциальное уравнение теплопроводности Фурье для шарового слоя имеет вид:

(2.13)

где a – коэффициент температуропроводности для льда с околонулевой температурой. Принимаем a = 1,163·10-6 .

Краевые условия примут вид:

T(R,τ) =

(2.14)

где Т – температура поверхности капельной сферы Тп, которая меняется со временем.

T(r,0) = Tw = Tф

(2.15)

T(η,τ) = 273 К

(2.16)

Тепловое условие на границе лед – вода:

(2.17)

где λ – коэффициент теплопроводности водного льда при околонулевой температуре, λ = 2,3 Вт/м·К.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее