Диссертация (Моделирование процесса замораживания при создании различных форм хладоемкой массы водного льда с использованием низкотемпературного потенциала окружающей среды), страница 2

2017-12-21СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Моделирование процесса замораживания при создании различных форм хладоемкой массы водного льда с использованием низкотемпературного потенциала окружающей среды". Документ из архива "Моделирование процесса замораживания при создании различных форм хладоемкой массы водного льда с использованием низкотемпературного потенциала окружающей среды", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "диссертации и авторефераты" в общих файлах, а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Онлайн просмотр документа "Диссертация"

Текст 2 страницы из документа "Диссертация"

По данным Гидрометцентра России [77] проведен анализ средних температур за последние три года, которые представлены в Таблице 1.

Таблица 1

Дата

Температура воздуха, , сезон 2014/2015/2016 год

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

1

+3,1/-1,2/+2

-6,3/-12,2/-3,3

-0,9/-10/-14

-18,5/-3,7/-3,7

-5,5/-1,2/-7

2

+4,7/-2,9/+4

-5,1/-11,4/-2,7

-3,6/-7/-17

-10,9/-3,9/-2,4

-2,5/-2,7/-3

3

+2,7/-2,9/+6

-10,6/-12,8/-3

-3,5/+1/-15

-10,0/-5/+1

-1,6/-2,1/-0,8

4

+7,3/-0,2/+5

-2,7/-5/-1,8

-2,6/+1/-16

-6,5/-4/+1

-2,0/-1,3/-0,4

5

+4,3/+1,7/+6

-4,1/-1,5/+2

-1,4/-15/-18

-4,2/-5,2/-1,6

-1,1/-1,8/-0,1

Продолжение таблицы 1

6

+10/+4,1/-1,8

-4,9/-1,3/+2

0,2/-19/-17

-7,7/-8/-2,1

0,9/-4/+0,5

7

+5,6/+4,3/-2,2

-2,3/-4/+5

0,7/-20/-16

-10,1/-7/-8

-2,0/-0,6/-2

8

+3,9/+6,5/-3

-4,3/-4,1/+2

1,2/-17/-16

-3,5/-5/-2,5

1,5/-1,2/-0,9

9

+1,9/+2,7/-2

-9,3/-4,6/-0,8

2,4/-11/-16

-1,3/-5,7/-2,9

0,3/+2/+2

10

6,3/-1,2/+1

-12,7/-4/-1,4

2,2/-8/-16

-4,6/-14/-1,7

1,7/+2/-0,7

11

7,1/3,0/+1

-16,8/-3/+0,3

-1,9/-4/-19

-5,0/-5/+1

3,9/+3/-2,1

12

2,9/4,2/+1

-7,3/-1,8/-1,5

-2,4/-2/-16

-4,3/-3,2/-1,5

1,7/+2/+2,7

13

2,5/4,2/+0,8

-0,4/-1,8/-1,2

-6,7/-5/-5

0,6/-1,8/-1,7

2,1/1,5/-1,8

14

1,0/-0,6/-2

-5,3/+0,3/-2

-10,8/+1/-5

1,3/-1,6/-2

2,3/-2,4/-1,4

15

2,7/-1,8/-2,4

-9,8/+1/-4

-13,2/-2/-14

1,5/-3,3/+1

1,2/-3,3/-7

16

1,4/-4,8/-2,8

-12,6/-4/-4

-9,9/-2/-17

0,7/-12/+2

-0,7/-2/-1,9

17

2,0/-5,3/-2,5

-3,9/+1/-7

-14,0/-2/-7

0,6/-10/-5

-2,9/-2,4/+1

18

-2,5/4,4/-2

0,8/+1/-6

-17,9/-2/-16

0,8/-10/-6

-4,1/-3,2/+1

19

-4,6/-10,7/+1

-1,2/-0,7/-2,3

-21,2/-2/-10

-1,6/-3,4/-7

-7,5/-3/-7

20

1,0/-11,4/+1

-2,1/-1/+1

-18,6/-0,9/-10

-3,3/-0,8/-5

-8,9/-2/-9

21

-0,2/-10,7+3

-2,0/+2/+6

-17,8/-13/-16

-5,8/-1,7/-8

-10,4/+2/-8

22

3,1/-7,9/-2,9

-0,2/-1/+5

-19,9/-15/-13

-5,0/-2,4/-5

4,4/-4/-8

23

3,0/-6,8/-1,4

0,7/-1/+3

-20,8/-8/-14

-0,8/0,5/-0,8

0,5/-10/-8

24

3,7/-2,3/-3,1

1,0/-0,3/+5

-18,6/-4/-19

1,2/+1/-4

7,4/-4,7/-8

25

2,9/-4,4/-2,6

0,6/-8/+1

-20,0/-2,3/-21

-1,4/-2,1/-2

3,0/+1/-4

26

-0,6/-6,7/-5

-0,9/-12/+1

-15,6/-12/-13

-4,7/0,3-1,5

3,6/+0,2/-3,2

27

-6,3/-9,2/-7

-1,2/-11/-3,5

-15,1/-9/-7

-5,3/-2,8/+0,1

-0,2/-3,1/-4

28

-4,4/-11,6/-5

-1,8/-11/-6

-18,0/-6/-5,2

-4,8/1/-4

-0,4/-3/-3,7

29

-0,6/-11,9/-7

0,6/-14/-10

-22,0/-3/-4,8

–/–/-1,7

-6,9/-2,4/-2,2

30

-6,3/-12,5/-3,6

0,8/-17/-8

-25,4/2,8/+2

–/–/–

-2,8/-2,7/+2

31

–/–/–

1,7/-18/-8

-21,8/3,4/+1

–/–/–

-1,4/-1,3/+2

По данным Таблицы 1 вычислены индексы холода в Центральном федеральном округе и количество дней в году, имеющих отрицательную температуру. Данные представлены в Таблице 2.

Таблица 2

Осенне-зимний сезон

Индекс холода, градусосуток

Количество дней с отрицательной температурой в году

2014

716

93

2015

680

101

2016

702

91

Из данных Таблицы 2 видно, что индекс холода превышает экономически допустимый (по мнению японских ученых) порог в 400 градусосуток и количество дней с отрицательной температурой относительно года составляет 23–25%. На основании данных таблицы 2 можно сделать вывод – в Центральном Федеральном округе России возможно использование льдоаккумуляционной градирни для аккумулирования природного холода в виде водного льда, что позволит экономить электроэнергию из сети в течение года на 23–25% (не считая затраты электроэнергии на льдоаккумуляционную градирню).

1.2. Обзор практических достижений по использованию природного холода для холодоаккумуляции льда и охлаждения воды

В наше время интерес к использованию естественного холода в народном хозяйстве все более возрастает. При этом уменьшение капитальных и эксплуатационных затрат на охлаждающие системы, а также использование энергосберегающих технологий, является актуальной задачей, требующей без отлагательного решения.

Большой вклад в решение проблемы использования природного холода в нашей стране внесли ученые В.А. Бобков, И.Н. Босин, В.И. Квашенников, А.М. Мусин, Б.А. Савельев, Д.А. Латилин, Н.М. Антроповский, А.А. Мультан, Ю.А. Зейгарник, Ю.А. Дубоделов и многие другие.

Сегодня разработкой конструкций установок для использования природного холода занимается большое число технических специалистов и изобретателей.

Основными важнейшими показателями технической характеристики аккумуляторов естественного холода, как и аккумуляторов машинного должны быть:

– хладоемкость (кДж, кВт·часов),

– величина зарядной хладопроизводительности (кВт), характеризующая длительность накопления холода (кДж, кВт·час), как функцию метеорологических условий окружающей среды (температура воздуха, скорость ветра) [8].

От совершенства аккумулятора природного холода во многом зависит эффективность эксплуатации любой технической системы, имеющей в своем составе аккумулирующее устройство. Основная цель совершенствования – добиться как можно большей длительности работы аккумулятора в течение года с сохранением своих главных характеристик – хладопроизводительности (кВт) и хладоемкости (кДж, кВт·часов) [9,10].

В настоящее время усилиями специалистов отечественных и зарубежных фирм, научно-исследовательских, проектно-технологических институтов, специалистов учебных ВУЗов разработано большое количество систем, аккумулирующих естественный холод [11, 12, 13, 14, 15].

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее