rpd000007241 (230100 (09.04.01).М4 Системы управления жизненным циклом изделия)

2017-06-18СтудИзба

Описание файла

Файл "rpd000007241" внутри архива находится в следующих папках: 230100 (09.04.01).М4 Системы управления жизненным циклом изделия, 230100.М4. Документ из архива "230100 (09.04.01).М4 Системы управления жизненным циклом изделия", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вступительные экзамены" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "магистратура" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rpd000007241"

Текст из документа "rpd000007241"

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский авиационный институт

(национальный исследовательский университет)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000007241)

Нотации моделирования бизнес-процессов

(указывается наименование дисциплины по учебному плану)

Направление подготовки

Информатика и вычислительная техника

Квалификация (степень) выпускника

Магистр

Программа подготовки

Системы управления жизненным циклом изделия

Форма обучения

очная

(очная, очно-заочная и др.)

Выпускающая кафедра

609

Обеспечивающая кафедра

609

Кафедра-разработчик рабочей программы

609

Семестр

Трудоем-кость,

час.

Лек-ций,

час.

Практич. занятий,

час.

Лаборат. работ,

час.

СРС,

час.

Экзаменов,

час.

Форма промежуточного контроля

1

144

36

0

36

45

27

Э

2

108

36

0

36

9

27

Э

Итого

252

72

0

72

54

54

Москва

2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Разделы рабочей программы

  1. Цели освоения дисциплины

  2. Структура и содержание дисциплины

  3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

  4. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Приложения к рабочей программе дисциплины

Приложение 1. Аннотация рабочей программы

Приложение 2. Cодержание учебных занятий

Приложение 3. Прикрепленные файлы

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника

Авторы программы :

профессор Падалко С.Н.

_________________________

Заведующий обеспечивающей кафедрой 609

_________________________

Программа одобрена:

Заведующий выпускающей кафедрой 609

_________________________

Декан выпускающего факультета 6

_________________________

  1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины Нотации моделирования бизнес-процессов является достижение следующих результатов образования (РО):

N

Шифр

Результат освоения

1

У-1

Уметь разрабатывать математические модели процессов и объектов, методы их исследования, выполнять их сравнительный анализ

2

Знать основные нотации представления бизнес-процессов.

3

Знать основы методологии формирования и анализа бизнес-процессов.

4

Уметь формализовать бизнес-процессы.

5

Иметь навыки анализа и выработки предложений по улучшению (реинженирингу) бизнес-процессов организаций.

6

Иметь навыки работы с современным инструментарием формирования и анализа бизнес-процессов.

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))

N

Шифр

Компетенция

1

ПК-3

Разрабатывать и реализовывать планы информатизации предприятий и их подразделений на основе Web- и CALS-технологий

2

ПК.ОП.ПП.1

Применять современные методики разработки и внедрения систем автоматизации этапов жизненного цикла изделий АРКТ

3

ПК.ОП.ПП.2

Оказывать консалтинговые услуги в части автоматизации управления процессами при изготовлении и эксплуатации изделий АРКТ

4

ПК.ПК.ПП.1

Разрабатывать модели обьектов автоматизации

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных(ые) единиц(ы), 252 часа(ов).

Модуль

Раздел

Лекции

Практич. занятия

Лаборат. работы

СРС

Всего часов

Всего с экзаменами и курсовыми

Методология ARIS

Место и назначение бизнес-процессов в задачах управления жизненным циклом изделий.

10

0

0

7

17

144

Методология ARIS

26

0

36

2

64

Методологии IDEF, DFD, UML

Методология IDEF

14

0

16

3

33

108

Диаграммы потоков данных (DFD)

4

0

8

2

14

Унифицированный язык моделирования (UML)

6

0

12

3

21

Сравнительный анализ рассмотренных нотаций и их CASE-систем

12

0

0

1

13

Всего

72

0

72

18

162

252

    1. Содержание (дидактика) дисциплины

В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.

1. Место и назначение бизнес-процессов в задачах управления жизненным циклом изделий.

- 1.1. Система, целенаправленная/производящая система

- 1.2. Продукция, требования к продукции

- 1.3. Ресурсы производящей системы

- 1.4. Система управления производящей системы

- 1.5. Организационно-техническая система

- 1.6. Компоненты организационно-технической системы

- 1.7. Этапы жизненного цикла продукции/изделия

- 1.8. Бизнес-процессы – результат проектирования системы управления этапами жизненного цикла продукции

2. Методология ARIS

- 2.1. Архитектура ARIS.

- 2.2. Модель данных

- 2.3. Модель процессов управления.

- 2.4. Модель функций.

- 2.5. Организационная модель.

- 2.6. Объекты «функция».

- 2.7. Объект «событие»

- 2.8. Объекты «документация»

- 2.9. Объекты «Информационные системы и транзакции»

- 2.10. Объекты «Исполнители и подразделения»

- 2.11. Объекты «логические операторы»

- 2.12. Дерево функций (Function tree)

- 2.13. Модель технических терминов

- 2.14. Диаграмма цепочек добавленного качества (Value-Added Chain (VAD))

- 2.15. Событийная цепочка процесса (extended Event-driven Process Chain (eEPC))

- 2.16. Система ARIS Toolset

- 2.17. Сервер ARIS Toolset

- 2.18. База данных ARIS Toolset

- 2.19. ARIS Explorer

- 2.20. Бизнес-процессы в ARIS Toolset

- 2.21. Фильтры в ARIS Toolset

- 2.22. Язык SAX Basic

- 2.23. Сценарии в ARIS Toolset

3. Методология IDEF

- 3.1. Основные элементы нотации IDEF0

- 3.2. Взаимосвязь между функциональными блоками

- 3.3. Отношение управления

- 3.4. Отношение входа

- 3.5. Обратная связь по управлению

- 3.6. Обратная связь по входу

- 3.7. Связь типа «выход-механизм»

- 3.8. Представление дуг

- 3.9. Декомпозиция и детализация диаграмм

- 3.10. Аспект процессов: схема процессов

- 3.11. Аспект объектов: схема объектов

- 3.12. Единица поведения (UOB)

- 3.13. Отношение предшествования

- 3.14. Соединитель

- 3.15. Референт

- 3.16. Примечание

- 3.17. Декомпозиция. Частичные описания

4. Диаграммы потоков данных (DFD).

- 4.1. DFD-блок. Основные объекты DFD

- 4.2. Поток данных

- 4.3. Хранилище данных

- 4.4. Внешняя ссылка

5. Унифицированный язык моделирования (UML)

- 5.1. Диаграмма классов

- 5.2. Диаграмма компонентов

- 5.3. Диаграмма композитной/составной структуры

- 5.4. Диаграмма кооперации

- 5.5. Диаграмма развертывания

- 5.6. Диаграмма объектов

- 5.7. Диаграмма пакетов

- 5.8. Диаграмма деятельности

- 5.9. Диаграмма состояний конечного автомата

- 5.10. Диаграмма вариантов использования

- 5.11. Диаграмма коммуникации

- 5.12. Диаграмма последовательности

- 5.13. Диаграмма обзора взаимодействия

- 5.14. Диаграмма синхронизации

6. Сравнительный анализ рассмотренных нотаций

- 6.1. Сравнение нотаций

- 6.2. Сравнение CASE-систем



    1. Лекции

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема лекции

Дидакт. единицы

1

1.1.Место и назначение бизнес-процессов в задачах управления жизненным циклом изделий.

2

Основные понятия системотехники

1.1, 1.2, 1.3

2

1.1.Место и назначение бизнес-процессов в задачах управления жизненным циклом изделий.

2

Модель предприятия

1.4, 1.5, 1.6

3

1.1.Место и назначение бизнес-процессов в задачах управления жизненным циклом изделий.

4

Этапы жизненного цикла продукции

1.7

4

1.1.Место и назначение бизнес-процессов в задачах управления жизненным циклом изделий.

2

Бизнес-процессы – результат проектирования систем управления этапами жизненного цикла

1.8

5

1.2.Методология ARIS

2

Архитектура ARIS.

2.1

6

1.2.Методология ARIS

4

Основные объекты ARIS.

2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, 2.10

7

1.2.Методология ARIS

4

Основные диаграммы ARIS

2.11, 2.12, 2.13, 2.14, 2.15

8

1.2.Методология ARIS

2

Система ARIS Toolset

2.16

9

1.2.Методология ARIS

2

Сервер ARIS Toolset

2.17

10

1.2.Методология ARIS

2

База данных ARIS Toolset

2.18

11

1.2.Методология ARIS

2

ARIS Explorer

2.19

12

1.2.Методология ARIS

2

Бизнес-процессы в ARIS Toolset

2.20

13

1.2.Методология ARIS

2

Фильтры в ARIS Toolset

2.21

14

1.2.Методология ARIS

2

Язык SAX Basic

2.22

15

1.2.Методология ARIS

2

Сценарии в ARIS Toolset

2.23

16

2.3.Методология IDEF

4

Основные объекты IDEF0

3.1

17

2.3.Методология IDEF

4

Взаимосвязь между функциональными блоками IDEF0

3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8

18

2.3.Методология IDEF

2

Декомпозиция диаграмм IDEF0

3.9

19

2.3.Методология IDEF

4

Нотация IDEF3

3.10, 3.11, 3.12, 3.13, 3.14, 3.15, 3.16, 3.17

20

2.4.Диаграммы потоков данных (DFD)

4

Диаграммы потоков данных (DFD).

4.1, 4.2, 4.3, 4.4

21

2.5.Унифицированный язык моделирования (UML)

2

Унифицированный язык моделирования (UML)

5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 5.7, 5.8, 5.9, 5.10, 5.11, 5.12, 5.13, 5.14

22

2.5.Унифицированный язык моделирования (UML)

4

Диаграмма деятельности (UML Activity Diagram)

5.8

23

2.6.Сравнительный анализ рассмотренных нотаций и их CASE-систем

2

Сравнительный анализ нотаций описания бизнес-процессов: ARIS eEPC, IDEF0, IDEF3, DFD, UML Activity Diagram

6.1

24

2.6.Сравнительный анализ рассмотренных нотаций и их CASE-систем

10

Сравнительный анализ CASE-систем: MS Visio, All Fusion Process Modeler, ARIS Toolset, Rational Rose

6.2

Итого:

72



    1. Практические занятия

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема практического занятия

Дидакт. единицы

Итого:



    1. Лабораторные работы

п/п

Раздел дисциплины

Наименование лабораторной работы

Наименование лаборатории

Объем, часов

Дидакт. единицы

1

1.2.Методология ARIS

Установка ARIS Toolset

Лаборатория кафедры 609

4

2.16, 2.17, 2.18, 2.19

2

1.2.Методология ARIS

Создание базы данных и пользователей в ARIS Toolset

Лаборатория кафедры 609

8

2.18, 2.17, 2.16

3

1.2.Методология ARIS

Описание бизнес-процессов в ARIS Toolset

Лаборатория кафедры 609

8

2.20

4

1.2.Методология ARIS

Создание фильтров в ARIS Toolset

Лаборатория кафедры 609

8

2.21

5

1.2.Методология ARIS

Создание и выполнение сценариев в ARIS Toolset

Лаборатория кафедры 609

8

2.23

6

2.3.Методология IDEF

Создание процесса в IDEF0

Лаборатория кафедры 609

8

3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9

7

2.3.Методология IDEF

Анализ процесса в нотации IDEF0

Лаборатория кафедры 609

8

3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9

8

2.4.Диаграммы потоков данных (DFD)

Создание диаграмм потоков данных

Лаборатория кафедры 609

8

4.1, 4.2, 4.3, 4.4

9

2.5.Унифицированный язык моделирования (UML)

Создание диаграммы деятельности UML

Лаборатория кафедры 609

12

5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 5.7, 5.8, 5.9, 5.10, 5.11, 5.12, 5.13, 5.14

Итого:

72



    1. Типовые задания

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Наименование типового задания

Итого:

    1. Курсовые работы и проекты по дисциплине

1.1. Разработка бизнес-процесса, формализующего деятельность организации в направлении, регламентированном заданным набором директивных документов.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5250
Авторов
на СтудИзбе
422
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее