rpd000004549 (080200 (38.04.02).М3 Общий и стратегический менеджмент в высокотехнологичном производстве), страница 2

2017-06-18СтудИзба

Описание файла

Файл "rpd000004549" внутри архива находится в следующих папках: 080200 (38.04.02).М3 Общий и стратегический менеджмент в высокотехнологичном производстве, 080200.М3. Документ из архива "080200 (38.04.02).М3 Общий и стратегический менеджмент в высокотехнологичном производстве", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вступительные экзамены" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "магистратура" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rpd000004549"

Текст 2 страницы из документа "rpd000004549"





  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

Дмитриев О.Н. Системный анализ в управлении - М.: Доброе слово. Издания 2004-2012гг.

б)дополнительная литература:

1. Винер Н. Кибернетика – М.: Наука, 1983.

2. Форрестор Д. Основы кибернетики предприятий - М.: Прогресс, 1971.

3. Дрогобыцкий И.Н. Системный анализ в экономике: Учеб. пособие для вузов по специальности "Мат. методы в экономике" и др. экон. специальностям. - М. : Финансы и статистика, 2007. - 508 с.

4. Качала,.В.В. Основы теории систем и системного анализа : Учеб. пособие для вузов по спец. "Прикл. информатика ( по областям) " / В. В. Качала. - М. : Горячая линия -Телеком , 2007. - 214 с.

5. Павленко А.И. Введение в системный анализ: учеб. пособие / МАИ (Гос. техн. ун-т). - М. : МАИ-ПРИНТ, 2008. - 95 с.

6. Системный анализ и принятие решений : Словарь-справочник: Учеб.пособие для вузов по напр."Системный анализ и управление" / Под общ.ред.В.Н.Волковой и В.Н.Козлова. - М. : Высш.шк., 2004. - 614 с.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

Не предусмотрено.



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Аудиторное офисное оборудование.



Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«
Системный анализ в управлении »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Системный анализ в управлении является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Менеджмент. Дисциплина реализуется на «ИНЖЭКИН» факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 501.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-1 ,ПК-11 ,18.ПК.НИ.ПП.4 ,24.ПК.ОУ.ПП.6 ,38.ПК.ОУ.ПП.20 ,39.ПК.ОУ.ПП.21.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: с выявлением и представлением концептуальных закономерностей возникновения, оперирования и прекращения сложных организационных объектов, а также управления ими.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Зачет (1 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (8 часов), практические (8 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (56 часов) самостоятельной работы студента. Является частью "Профессиональный цикл" цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки "Магистратура по менеджменту". Дисциплина реализуется на факультете "ИНЖЭКИН" учебного заведения "Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)" кафедрой 501 ("Производственный менеджмент и маркетинг").

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-1, ПК-11, 18.ПК.НИ.ПП.4, 24.ПК.ОУ.ПП.6, 38.ПК.ОУ.ПП.20, 39.ПК.ОУ.ПП.21.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса:

- лекции, мастер-класс;

- практические занятия;

- самостоятельную работу студента.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля:

Формой текущего контроля является контроль в форме оценки индивидуальных выступлений обучающихся на практических занятиях, в том числе подготовленных внеаудиторно.

Промежуточная аттестация в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет "2" зачетные единиц,ы, "72" часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные ("8" часов), практические ("8" часа), лабораторные ("0" часов) занятия и ("56" часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«
Системный анализ в управлении »

Cодержание учебных занятий

  1. Лекции

1.1.1. Базовая терминология и аксиоматика системного анализа(АЗ: 2, СРС: 8)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Системный анализ как методология структурирования и канонизации проблем управления и способов их разрешения. Основные цели, задачи и потребительские продукты системного анализа. История развития системного анализа. Место системного анализа в системе экономических и управленческих теорий. Основные теоретические направления системного анализа.

Объект. Субъект. Внешняя среда. Подобъект. Элемент. Декомпозирование. Интеграция. Состояние. Классификация. Воздействие. Основные виды воздействий. Взаимодействие. Связь. Виды связей. Подсвязь. Увязываемость объектов. Система. Подсистема и ее способы ее выделения из системы. Элементарная подсистема. Потеря системности. Концептуальная интерпретация (“черный”, “серый” и “белый” ящики). Наблюдаемость и управляемость объекта. Объект исследований. Объект управления. Виды объектов управления. Оперирующая сторона. Субъект управления. Управление. Целевая ориентация управления. Цели. Цели управления. Характер целей. Дерево целей. Причины и содержание целевого конфликтования. Результаты функционирования и развития объекта управления. Показатели состояния объекта управления. Правила и их виды. Управленческие воздействия как система мер и мероприятий и их формы. Управленческие решения. Входы и выходы объекта. Параметры управления.





1.2.1. Концептуальная структура системы управления(АЗ: 2, СРС: 8)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Прямой и обратный контуры управления. Управляющая система. Система управления. Разомкнутый и замкнутый контуры управления. Процессор (оператор) объекта. Процессор объекта управления. Процессор управляющей системы. Процессор замкнутой системы управления. Процессная интерпретация управления. Характер выходных переменных и их связь с входными. Разграничение систем управления по характеру времени. Непрерывные системы управления. Дискретные системы управления. Дискретность управления. Объекты с конечной, бесконечной и нулевой памятью. Временной цикл управления. Обратная связь (отрицательная, положительная и смешанная). Иерархические системы управления. Особенный характер управленческих воздействий в иерархических системах управления. Адаптивные системы управления. Методологические схемы синтеза систем управления. Анализ и синтез системы управления.



1.3.1. Типология функций управления и этапирование их реализации(АЗ: 2, СРС: 8)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Понятие и множественность видов обеспечения управляющей системы. Конечнопользовательские характеристики управляющей системы. Управленческая технология. Информационный характер управленческих технологий. Открытые управляющие системы. Поколенческие типы информационных управленческих технологий. Выбор типа информационной управленческой технологии.

Кибернетический принцип управления. Функции управления. Вариантность множества функций управления. Состав и взаимодействие функциональных блоков. Модельное ядро системы. Основные режимы функционирования управляющей системы. Включение ЛПР в контур управления. Обязательность согласования функционирования управляющих систем. Жесткое управление. Локализованное (автономное) управление. Координированное управление. Сквозная интеграция. Горизонтальная интеграция. Вертикальная интеграция.





1.3.2. Сущностное представление этапов реализации типовой функции управления(АЗ: 2, СРС: 8)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Экономический объект управления. Классификация экономических объектов управления. Понятие сложного объекта управления. Концептуальные методы (схемы) подготовки и принятия управленческих решений. Фатумное управление. Трансляционное управление. Стохастическое управление. Безальтернативное управление. Интуитивно-эвристическое принятие решений. Принятие стереотипных решений. Ситуационное управление. Управление на основе технико-экономического обоснования. Составляющие создания и функционирования управляющей системы.

Выбор объектной и предметной областей. Управленческая среда. Основные виды управленческих сред. Принципы эмулирования управленческих сред. Общие предположения и допущения. Формирование состава оперирующих сторон. Выбор субъекта управления. Выбор целей. Выбор целей управления. Выбор состава управленческих воздействий. Выбор состава воздействий внешней среды. Идентификация недопустимых состояний объекта управления и недопустимых управленческих воздействий.

Основные этапы формализации управленческой задачи. Формализационные предположения и допущения. Формирование множества показателей состояния. Представительность показателей состояния. Детерминизация показателей состояния. Формирование состава управленческих решений. Формирование состава внешних воздействий. Формирование системы ограничений. Критерий эффективности (оптимизации). Понятие Парето-оптимальности. Скаляризация векторного критерия (понятие и основные методы). Правило предпочтения, правило отсеивания, правило сравнения, правило останова. Формирование вариантов управленческих решений. Целевая функция. Общая и частные управленческие задачи. Пустое управленческое решение. Некорректность управленческой задачи.







  1. Практические занятия

1.2.1. Практическое занятие 1(АЗ: 4, СРС: 12)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Выявление организационно-экономической системы и ее базовых свойств, а также принципов управления ею.



1.3.1. Практическое занятие 2(АЗ: 4, СРС: 12)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Формирование содержательной постановки оптимизационной управленческой задачи для организационно-экономической сферы.





  1. Лабораторные работы



  1. Типовые задания

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«
Системный анализ в управлении »

Прикрепленные файлы

Вопросы_Зачетные_Системный_Анализ_В_Управлении.doc

1. Предметная область системного анализа.

2. Метод скаляризации векторного критерия на основе перевода части компонент в ограничения.

3. Возможные мотивации отказа от декомпозирования объекта управления.

1. Основные признаки отнесения объекта к объекту управления.

2. Разновидности и содержание метода функциональной скаляризации векторного критерия эффективности.

3. Особенности информационных ресурсов как объекта.

1. Наблюдаемый и управляемый объект.

2. Система ограничений.

3. Проблемы предельной декомпозируемости.

1. Подобъект и элемент.

2. Динамика состояния системы.

3. Мотивация выбора разработчика управляющей системы.

1. Понятия системы и подсистемы.

2. Множественность и конфликтность целей.

3. Очередность развития объекта управления и управляющей системы.

1. Декомпозиция.

2. Правило.

3. Проблемы выявления правила предпочтения.

1. Интеграция.

2. Время, в котором существует система управления.

3. Проблемы ошибочности целей.

1. Системные компоненты системы управления.

2. Концептуальная схема ситуационного управления.

3. Преимущества и недостатки упрощенной идентификации.

1. Цели и их возможные виды.

2. Функции управления.

3. Преимущества и недостатки углубленной идентификации.

1. Оперирующие стороны.

2. Правило предпочтения.

3. Проблема неединоличности субъекта управления.

1. Основные этапы содержательной постановки управленческой задачи.

2. Показатель состояния объекта управления.

3. Последствия ошибки обоснования управленческого решения.

1. Понятие критерия оптимизации.

2. Связь.

3. Проблема утраты информации о целях управления.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее