rpd000002938 (080200 (38.03.02).Б4 Международный менеджмент), страница 3

2. Багиев Г.Л. Багиев Г.Л. Маркетинг. Питер, 2010. - 573 с. - Питер, 2010.

3. Котлер Ф. Котлер Ф. Маркетинг.Менеджмент. Питер, 2004. - 797 с. - Питер, 2004.

4. Фатхутдинов Р.А. Фатхутдинов Р.А. Стратегический маркетинг. Питер, 2007. - 346 с. - Питер, 2007.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Лекционные занятия:

a. комплект электронных презентаций/слайдов,

b. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер/ноутбук, …),

2. Практические занятия:

a. компьютерный класс,

b. презентационная техника (проектор, экран, компьютер/ноутбук, …),

c. пакеты ПОобщего назначения (текстовые редакторы, графические редакторы, )

d. доступ в Интернет для сбора исходных данных.

3. Прочее

a. рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет,

b. рабочие места студентов, оснащенные компьютерами с доступом в Интернет, предназначенные для работы в электронной образовательной среде,

Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Ситуационный семинар »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Ситуационный семинар является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Менеджмент. Дисциплина реализуется на «ИНЖЭКИН» факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 501.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-5 ,ОК-20 ,ПК-7 ,ПК-10 ,ПК-25 ,ПК-29 ,ПК-30 ,ПК-48 ,51.ПК.ОУ.ПП.1 ,60.ПК.ОУ.ПП.10 ,67.ПК.ОУ.ПП.17 ,79.ПК.ОУ.ПП.29 ,87.ПК.ИА.ПП.1.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: управлением маркетинговой деятельностью предприятия, рыночными исследованиями, проблемами оценки рыночного потенциала товара, инновационными возможностями маркетинга высокотехнологичных производств, рыночным ценообразованием, системой товародвижения и формированием системы интегрированных маркетинговых коммуникаций.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие, Семинар, коллоквиум.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Устный зачет.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18 часов), практические (18 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (36 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Ситуационный семинар »

Cодержание учебных занятий

1. Лекции

1.1.1. Пути исследования направлений развития бизнеса компании (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.1.2. Оценка рыночного потенциала нового товара (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.1.3. Анализ рыночных возможностей реализации нового направления бизнеса(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.1.4. Изучение потребителей в рамках комплексного исследования рынка(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.2.5. Управление маркетингом на предприятии(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Лекция-беседа, лекция-дискуссия

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.2.6. Ассортиментная политика(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.2.7. Процедура установления цены на новый товар(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Лекция-беседа, лекция-дискуссия

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.2.8. Система сбыта продукции (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.2.9. Система продвижения товара на рынок(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1. Практические занятия

1.1.1. Определение перспективного товарного предложения предприятия (АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Семинар, коллоквиум

Прикрепленные файлы: ПЗ 1.docx

1.1.2. Оценка конкурентоспособности товаров (АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Семинар, коллоквиум

Прикрепленные файлы: ПЗ 2.docx

1.1.3. Оценка емкости и сегментация товарного рынка(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие

Прикрепленные файлы: ПЗ 3.docx

1.1.4. Разработка процедуры опроса(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Семинар, коллоквиум

Прикрепленные файлы: ПЗ 4.docx

1.1.5. Определение маркетинговой стратегии (АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Семинар, коллоквиум

Прикрепленные файлы: ПЗ 5.docx

1.2.6. Планирование ассортимента продукции (АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Семинар, коллоквиум

Прикрепленные файлы: ПЗ 6.docx

1.2.7. Расчет рыночной цены товара (АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Семинар, коллоквиум

Прикрепленные файлы: ПЗ 7.docx

1.2.8. Организация канала сбыта продукции предприятия (АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Семинар, коллоквиум

Прикрепленные файлы: ПЗ 8.docx

1.2.9. Разработка мероприятий по продвижению товаров на рынок (АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Семинар, коллоквиум

Прикрепленные файлы: ПЗ 9.docx

1. Лабораторные работы

1. Типовые задания

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«Ситуационный семинар »

Прикрепленные файлы

ПЗ 1.docx

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ
(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

«МАИ»

ИНЖЭКИН МАИ

Кафедра № 501: «Производственный менеджмент и маркетинг »

Утверждено на заседании

Учебно-методического Совета факультета №

Протокол №

от «___»___________20 г.

Варианты заданий и методические указания по выполнению

практических занятий по дисциплине:

«Ситуационный семинар »

по направлению (специальности) подготовки 080200 «Менеджмент»

Разработано: Калугиной Г.А.

Утверждено

на заседании кафедры

«___»____________ 20 г.

Москва - 2011г.

Практическое занятие №1

Название: «Определение перспективного товарного предложения предприятия » .

Заполняется только для дисциплин в соответствии с ФГОС ВПО

Целью выполнения практического занятия является достижение следующих результатов образования (РО):

знания:

на уровне представлений: понятие нового товара;

на уровне воспроизведения: методика генерации идей о новом направлении бизнеса;

на уровне понимания: особенности процесса выявления рыночных потребностей в товаре;

умения:

теоретические: использование методов поиска путей обновления продукции;

практические: реализация процесса определения перспективных сфер бизнеса ;

навыки: поиск путей обновления товарного ассортимента.

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))

ОК-5-владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

Профессиональных :

ПК-10-способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию

ПК-29-способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса

ПК-48-умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею

Теория и методические указания

При формировании товарной политики постоянно решается задача совершенствования выпускаемой номенклатуры продукции или услуг.

Решение данной задачи может быть обеспечено двумя путями в зависимости от выбранной на предприятии товарной стратегии.

1) Разработка модификаций выпускаемой продукции.

2) Выпуск новых изделий.

Разработка модификаций выпускаемой продукции осуществляется по следующим направлениям:

-улучшение дизайна

-улучшение качества

-расширение типоразмерного ряда выпускаемой продукции

-увеличение срока службы

-повышение коэффициента полезного действия (КПД)

-снижение вредного воздействия на окружающую среду

-улучшение технических характеристик изделий

Выпуск новых изделий.

Выйти на рынок можно следующими путями:

а) Создание точных копий существующих товаров (желательно копировать по разрешению владельца-производителя).

Достоинства направления:

• проверенный коммерческий успех

• возможность выхода на устойчивый спрос покупателя.

Недостатки направления:

• копируя товар, предприятие устойчиво отстает от уровня НТП

• жизненный цикл товара короче

• невозможность повторения на имеющемся оборудовании потребительских свойств товаров-аналогов

• возможны юридические проблемы.

Разработка и выпуск товаров рыночной новизны.

Данное направление имеет следующее преимущество:

-предприятие страхует себя от последствий неизбежного процесса морального устаревания продукции.

Процедура разработки товара рыночной новизны представлена на рисунке .

Генерация идей

Первоначальная

проверка и отработка идей

Коммерческий анализ

отобранных идей

Разработка прототипа

и проектирование новых

изделий

Рыночное тестирование

товара

Коммерческое освоение

товара

Компетенции формируется в процессе разработки процедуры и оценки конкурентной позиции на рынке выбранных студентами товаров.

Задание на выполнение

В качестве объекта (предприятия) можно использовать любой по выбору студента или слушателя как существующий, так и виртуальный. Данная работа посвящена выбору объекта управления, характеристике его деятельности, а также процедуре поиска инновационного развития в области товарного ассортимента. На занятии студентам ставятся цели исследования, задаются стартовые условия, обсуждаются возможные пути поиска направлений развития бизнеса, определяется круг вопросов, требующих рассмотрения при обосновании выбора перспективного товарного предложения и предлагается собрать необходимую информацию с использованием Интернет, направленную на решение указанных вопросов по выбранному направлению.

Как вариант в качестве объекта можно использовать предприятие, предложенное преподавателем.

Разработать процедуру поиска нового направления бизнеса, определить перспективное направление обновления ассортимента предприятия.

Выполнить предложенные задания, направленные на разработку процесса поиска инновационного направления.

Варианты задания