Глава 2. doc (Полезная книжка по БЖД)

2015-11-24СтудИзба

Описание файла

Файл "Глава 2. doc" внутри архива находится в следующих папках: Полезная книжка по БЖД, Глава 2. Документ из архива "Полезная книжка по БЖД", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "безопасность жизнедеятельности (бжд и гроб или обж)" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "безопасность жизнедеятельности (бжд)" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Глава 2. doc"

Текст из документа "Глава 2. doc"

Глава 2 ИСТОЧНИКИ ОПАСНОСТЕЙ

2.1. ЕСТЕСТВЕННЫЕ ОПАСНОСТИ

Естественные опасности возникают при изменении абиотиче­ских факторов биосферы и при стихийных природных явлениях.

К первым относятся: климатические (атмосферные) факторы (температура и влажность воздуха, скорость ветра, атмосферное дав­ление, газовый состав воздуха, осадки, прозрачность атмосферы, из­лучение Солнца и др.); факторы водной среды (температура воды, ее состав, кислотность и др.); почвенные факторы (состав, кислотность, температура и др.) и топографические факторы (высота над уровнем моря, крутизна склона и др.).

Температура воздуха и излучение Солнца — наиболее важные абиотические факторы. От температуры зависят обмен веществ и жизнь организмов, их географическое распространение. Реальные температурные условия пребывания человека в атмосферном воздухе могут изменяться в широких пределах: от — 30°С и ниже (работа на открытых площадках в зимних условиях) до + 40°С и выше при пре­бывании в условиях жаркого климата.

Установлено, что при достижении температурного уровня в 27...28°С эффективность работы человека снижается, а число ошибок возрастает. Нижняя граница допустимого температурного уров­ня — + 18°С. Известно также, что при температуре + 13°С несчаст­ные случаи на производстве происходят на 34 % чаще, чем при 18°С.

Излучение Солнца, представляющее собой электромагнитные волны различной длины, также крайне значимо для живой природы и для человека. Оно является основным внешним источником энер­гии, определяет продолжительность светового дня, его видимый диа­пазон излучения обеспечивает непосредственную связь организма с окружающим миром, давая до 90 % информации о нем. Но современ­ному человеку не хватает дневного естественного света. Значительная часть работы и отдыха человека протекает при искусственном осве­щении.

Отклонения температуры атмосферного воздуха от допустимой и недостаточная освещенность поверхностей солнечным излучением сопровождаются возникновением естественных опасностей, дейст­вующих на человека. Отклонения иных абиотических факторов так­же могут стать причиной возникновения естественных опасностей, но их проявление возникает, как правило, реже и менее значимо для жизнедеятельности человека Стихийные природные явления лежат в основе возникновения природных чрезвычайных ситуаций, которые часто сопровождаются стихийными бедствиями — это землетрясения, вулканические из­вержения, селевые потоки, оползни, наводнения, лавины, грозовые разряды и др.

При землетрясениях в окружающем пространстве наблюдается сейсмический удар, происходит деформация горных пород, возмож­но извержение вулканов, нагон воды (цунами), смещение горных по­род, снежных масс, ледников и т. д.

При извержениях вулканов чаще всего наблюдаются: деформация и сотрясения земной поверхности; выброс и выпадение продуктов извержения; движение лавы, грязевых, каменных потоков; гравита­ционное смещение горных пород. В атмосферу вырывается большое количество паров и газов, приводящих к химическому загрязнению атмосферы. Раскаленная лава приводит к тепловому загрязнению ок­ружающей среды с потенциальной опасностью образования крупно­масштабных пожаров. Нередко в кратерах в период покоя образуются озера, тогда в период извержения водогрязевые потоки представляют опасность даже большую, чем потоки лавы (из-за больших скоростей перемещения потоков по склонам).

Сели — это внезапно возникающий в руслах горных рек времен­ный поток, характеризующийся резким подъемом уровня воды и вы­соким содержанием продуктов разрушения горных пород. Возникно­вению грязевого потока в основном способствуют три условия: ин­тенсивный ливень или очень дружное снеготаяние; значительная крутизна склонов речных долин и балок, т. е. большие уклоны водных потоков; наличие на склонах больших масс легко смываемого рыхло­го мелкообломочного грунта.

Оползень — скользящее под влиянием силы тяжести вниз по склону смещение горных пород. Оползни возникают на каком-ни­будь участке склона или откоса вследствие нарушения равновесия пород, вызванного различными причинами; увеличением крутизны склона в результате подмыва водой; ослаблением прочности пород при выветривании или переувлажнении осадками и подземными во­дами; воздействием сейсмических толчков, хозяйственной деятель­ностью, проводимой без учета геологических условий местности.

Селевые потоки и оползни способны вызвать крупные завалы и обрушения автомобильных и железных дорог, разрушение зданий и сооружений, населенных пунктов, затопление территорий, пораже­ние и гибель людей. Оползни обычно возникают неожиданно и при­носят большие бедствия, накрывая населенные пункты или их части плотным, высоким слоем обломочных пород, глиной и песком, что крайне затрудняет проведение спасательных работ.

Наводнения — затопление значительных территорий, возникаю­щее в результате разлива рек во время половодья и паводков, ливне­вых дождей, ледяных заторов рек, обильного таяния снегов и других природных причин При наводнении разрушаются здания и сооруже­ния, происходит размыв участков дорог, повреждаются гидротехни­ческие и дорожные сооружения

Грозовые разряды. На земном шаре ежегодно регистрируются бо­лее шестнадцати миллионов гроз, причем ежесекундно в атмосфере происходит около ста грозовых разрядов. Атмосферные электриче­ские разряды могут происходить как между отдельными облаками, так и между грозовыми облаками и поверхностью земли. Протяжен­ность грозовых каналов нередко достигает нескольких километров, а сила тока в них составляет несколько сотен тысяч ампер. Такие грозо­вые каналы представляют значительную опасность для промышлен­ных, гражданских и военных объектов, поскольку могут стать причи­ной пожаров, механических повреждений оборудования, нарушений на линиях связи и энергоснабжения и взрывов технологического обо­рудования.

Источники природных чрезвычайных ситуаций, их поражающие факторы и номенклатура поражающих воздействий приведены в ГОСТ Р 22.0 06.95 БЧС.

2.2. ТЕХНОГЕННЫЕ ОПАСНОСТИ

Элементы техносферы создают техногенные опасности, возни­кающие при загрязнении окружающей среды различными отходами и потоками энергий Зоны действия техногенных опасностей распро­страняются на регионы техносферы и примыкающие к ним природ­ные зоны, на территории и помещения объектов экономики, на транспортные, городские и селитебные зоны. В отдельных случаях техногенные опасности проявляются на межрегиональном и глобаль­ном уровнях.

2.2.1. Эволюция среды обетания, переход от биосферы к техносфере

Постоянная борьба за свое существование вынуждала человека находить и совершенствовать средства защиты от естественных нега­тивных воздействий среды обитания. К сожалению, появление жили­ща, применение огня и других средств защиты, совершенствование способов получения пищи — все это не только защищало человека от естественных негативных воздействий, но и влияло на среду обита­ния

На протяжении многих веков среда обитания человека медленно изменяла свой облик, и, как следствие, мало менялись виды и уровни негативных воздействий. Так продолжалось до середины XIX в — на­чала активного роста воздействия человека на среду обитания. В XX в. на Земле возникли зоны повышенного загрязнения биосферы, что привело к частичной, а в ряде случаев и к полной региональной дегра­дации.

Этим изменениям во многом способствовали:

  • высокие темпы роста численности населения на Земле (демо­
    графический взрыв) и его урбанизация;

  • рост потребления и концентрация энергетических ресурсов;

  • интенсивное развитие промышленного и сельскохозяйствен­
    ного производства;

  • массовое использование средств транспорта;

— рост затрат на военные цели и ряд других процессов.
Демографический взрыв. Достижения в медицине, повышение

комфортности деятельности и быта, интенсификация и рост продук­тивности сельского хозяйства во многом способствовали увеличению продолжительности жизни человека и, как следствие, росту населе-

Рис 2 1 Рост численности населения Земли

/—рост численности до 28—30 млрд человек к 2070—2100 гг, //—стабилизация числен­ности на уровне 10 млрд человек

Год 1840 1930 1962 1975 1987 1999

Численность населения, млрд чел 1 2 3 4 5 6

Период прироста, лет/1 млрд чел 500 000 90 32 13 12 12

регионов мира рождаемость продолжала оставаться на высоком уров­не и составляла в некоторых из них до 40 человек в год и более на 1000 человек. Высокий уровень прироста населения характерен для стран Африки, Центральной Америки, Ближнего и Среднего Востока, Юго-Восточной Азии, Индии, Китая. Статистические данные о чис­ленности населения Земли и тенденции его изменения показаны на рис. 2.1.

Вероятные изменения численности населения в некоторых ре­гионах мира приведены ниже (млрд чел./доля, %):

1950 г. 2025 г.

Европа и Северная Америка 0,83/32 1,3/15,7

Азия 1,37/53 4,9/57

Африка 0,17/9 1,6/18,3

Латинская Америка 0,22/6 0,76/9

Итого, млрд чел 2,59 8,56

Существуют несколько прогнозов дальнейшего изменения чис­ленности населения Земли (см. рис. 2.1). По I варианту (неустойчивое развитие) к концу XXI в. возможен рост численности до 28...30 млрд человек. В этих условиях Земля уже не сможет (при современном со­стоянии технологий) обеспечивать население достаточным питанием и предметами первой необходимости. С определенного периода нач­нутся голод, массовые заболевания, деградация среды обитания и, как следствие резкое уменьшение численности населения и разруше­ние человеческого сообщества. Уже в настоящее время в экологиче­ски неблагополучных регионах наблюдается связь между ухудшением состояния среды обитания и сокращением продолжительности жиз­ни, ростом детской смертности.

По II варианту (устойчивое развитие) численность населения не­обходимо стабилизировать на уровне 10 млрд человек, что при суще­ствующем уровне развития технологий жизнеобеспечения будет со­ответствовать удовлетворению жизненных потребностей человека и нормальному развитию общества.

Урбанизация. Одновременно с демографическим взрывом идет процесс урбанизации населения планеты. Этот процесс имеет во многом объективный характер, ибо способствует повышению произ­водительной деятельности во многих сферах, одновременно решает социальные и культурно-просветительные проблемы общества. По данным ООН, в городах мира проживали:

Год 1880 1950 1970 1990 2000

Городское население, % 1,7 13,1 37 42 47

К 2000 г. в Северной Америке урбанизировано около 75 % населе­ния, в Российской Федерации к 1995 г.— 76 %.

Интенсивно растут крупные города: в 1959 г. в СССР было только гри города-миллионера, а в 1984 г.— 22. В обозримом будущем в мире появятся мегаполисы с численностью населения 25...30 млн человек. Десятка мировых урбанистических лидеров выглядит сегодня сле­дующим образом (табл. 2.1).

Таблица 2.1. Численность населения крупнейших городов Мира



Город, страна Данные на 1994 г., Прогноз на 2015 г, млн чел. млн чел.

Гокио (Япония) 26,5 28,7
Нью-Йорк (США) 16,3 17,6
Сан-Паулу (Бразилия) 16,1 20,8
Мехико (Мексика) 15,5 18,8
Шанхай (Китай) 14,7 23,4
Бомбей (Индия) 14,5 27,4
[loc-Анджелес (США) 12,2 14,3
Пекин (Китай) 12,0 19,4
Калькутта (Индия) 11,5 17,6
Сеул (Южная Корея) 11,5 13,1

По данным переписи населения (2002 г.), его численность в Мо­скве составила 10 млн 100 тыс. человек.

Урбанизация непрерывно ухудшает условия жизни в регионах, неизбежно уничтожает в них природную среду. Для крупнейших го­родов и промышленных центров характерен высокий уровень загряз­нения компонент среды обитания. Так, атмосферный воздух городов содержит значительно большие концентрации токсичных примесей по сравнению с воздухом сельской местности (ориентировочно окси­да углерода в 50 раз, оксидов азота — в 150 раз, летучих углеводоро­дов — в 2000 раз).

Рост энергетики, промышленного производства, численности средств транспорта. Увеличение численности населения Земли и во­енные нужды стимулируют рост промышленного производства, чис­ла средств транспорта, приводят к росту производства энергетиче­ских и потреблению сырьевых ресурсов. Потребление материальных и энергетических ресурсов имеет более высокие темпы роста, чем прирост населения, так как постоянно увеличивается их среднее по

требление на душу населения. О неограниченных способностях к росту потребления свидетельствует использование электроэнергии в США. По статистическим данным, в 1970 г. США имели 7 % населе­ния и 1/3 мирового производства электроэнергии.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5138
Авторов
на СтудИзбе
442
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее