lab1 (Лабораторные работы)

2015-08-16СтудИзба

Описание файла

Файл "lab1" внутри архива находится в следующих папках: Лабораторные работы, Теория Вероятностей. Документ из архива "Лабораторные работы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вычислительные машины, системы и сети (вмсис)" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "вмсс" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "lab1"

Текст из документа "lab1"

1.Теорема Бернулли

Если проводится n независимых испытаний случайного события A, вероятность которого P(A) = p, то относительная частота /n появления события A ( число появлений A) при большом n приближенно равна вероятности p:

.

уточнение: будем писать

при ,

если для любого >0 и для достаточно больших n соотношение

(1)

выполняется с вероятностью, стремящейся к 1 с ростом n; запишем это так:

при .

В этом состоит теорема Бернулли. Заметим, что теорема не утверждает, что соотношение (1) достоверно, однако, если n достаточно велико, то вероятность его выполнения близка к 1 (например, 0.98 или 0.999), что практически достоверно. Если собираемся провести эксперимент, состоящий из этого достаточно большого числа n испытаний, то можем быть уверены, что соотношение (1) будет выполнено. Проверим это не абсолютно достоверное утверждение.

Пример. Бросание симметричной монеты.

Вероятность появления герба p=0.5. можно показать (с помощью центральной предельной теоремы), что, например, если n (1.5/)2, то соотношение (1) выполняется с вероятностью 0.997, а если n (1.3/)2, то  с вероятностью 0.99; последняя в данном случае нас вполне устраивает как практическая достоверность. Положим  = 0.1; тогда соотношение

| / n - 0.5 | < 0.1 (a)

выполняется с вероятностью 0.99 при n 170. если =0.03, то соотношение

| / n - 0.5 | < 0.03 (б)

выполняется с вероятностью 0.99 при n 1850. Мы уверены, что, проведя 170 бросаний монеты, получим (а), а, проведя 1850 бросаний, получим (б).

Бросание монеты моделируем генерацией случайной величины , принимающей значения 1 ("герб") и 0 ("цифра") с вероятностями 1/2. Число появлений "герба" в n испытаниях , где k- результат k-го испытания.

Выполнение в пакете Statistica

В главном меню пакета, в окне STATISTICA Module Switcher выбираем Data Management (управление данными) или Basic Statistics/Tables (основные статистики и таблицы). При появлении предложений отвечаем согласием.

а) Образование вектора длины n = 1850.

File - New Data - File Name: Limit (например) на диске D в директории ТМP -OK. Появляется таблица 10v 10c (10 переменных-строк и 10 столбцов-“случаев”, т.е. наблюдений), преобразуем ее в 1v 1850c: кнопка Vars - Delete...- From variable: var 2, to variable: var 10 - OK. Кнопка Cases - Add - Number of Cases to Add: 1840 - OK.

Можно убедиться прокруткой, что заготовлена матрица 1v 1850c; это же видно в заголовке таблицы.

б) генерация n = 1850 значений  .

Analisis - Modifi Variables...- Current Specs - назовем переменную Name: alpha, введем определяющее выражение Long name:

= trunc (rnd (1) + 0,5)

что означает взять целую часть от случайной величины, распределенной равномерно на отрезке [0,5, 1,5] (оператор rnd(1) генерирует случайные числа, распределенные равномерно на отрезке [0, 1]) - OK. Вводить можно с клавиатуры или с помощью кнопки Function. Отметим, что генерацию можно было бы осуществлять не во все клетки столбца, а в заранее выделенные.

в) Определение числа появлений “герба” и относительной частоты fn в серии из n = 170 испытаний.

Выделим первые 170 наблюдений: выделим 1-ю клетку, нажмем и держим Shift, прокрутим таблицу до 170-й клетки и кликнем по ней. Далее:

Edit - Block Stats/Columns - Sum’s (во 2-й раз - Means).

Результат получаем во вновь образованных двух последних строках. Результат записываем и убеждаемся, что fn 0.5 < 0.1.

Получим fn = 88/170 = 0.02 => fn 0.5 < 0.1

г) Определение числа появлений “герба” и относительной частоты fn в серии из n = 1850 испытаний.

Выделяем все наблюдения, кликнув по заголовку столбца. Далее так же. Убеждаемся, что fn 0.5 < 0.03.

Получим fn = 924/1850 => fn 0.5 < 0.03.

2.Закон больших чисел в форме Чебышева

2.1.Основное утверждение

Одно из основных утверждений закона больших чисел состоит в том, что значение среднеарифметического случайных величин с равными математическими ожиданиями при большом n (при некоторых широких условиях) оказывается приближенно равным a:

уточним: будем писать

при ,

если для любого  >0 и достаточно больших n соотношение

(2)

выполняется с вероятностью, стремящейся к 1 с ростом n; запишем это так:

при n .

это одно из утверждений закона больших чисел. Заметим, что, как и теорема Бернулли, оно не означает, что соотношение (2) достоверно; однако, если n достаточно велико, то вероятность его выполнения близка к 1, например, 0.98 или 0.999, что означает практически достоверно. Приведем полную формулировку одной из теорем закона больших чисел в форме Чебышева,

Теоремы Чебышева. Если - последовательность попарно независимых случайных величин, имеющих конечные дисперсии, ограниченные одной и той же постоянной:

,

то для любого >0

при .

2.2. Испытание практически достоверного события

Убедимся в выполнении (2) статистически на примере1.

Пример1. Случайные величины распределены равномерно на отрезке [0,1]. Если значение  задавать произвольно, а число испытаний выбирать из условия n  (9D/2), то (как нетрудно показать) соотношение (2) выполняется с вероятностью P=0.997, а если n  (5.4D/2) - то с P=0.98. Последняя нас устраивает, как практическая достоверность.

Положим 1 =0.1 и 2 =0.02, определим два соответствующих значения n1 =45 и n2 =1125, и проверим (2) экспериментально (в нашем случае a=0.5). Выполнение аналогично п.1. При генерации случайных чисел нужно задать полное имя новой переменной, например, LIMIT.unif.

Задание. Проверить (2) экспериментально для экспоненциально распределенных слагаемых с M=1. Принять 1 =0.2 и 2 =0.05. При выполнении в пакете SPSS учесть, что - ln  , где  ~ R[0, 1], имеет требуемое распределение.

Пример 2. Невыполнение закона больших чисел

Рассмотрим случайную величину, распределенную по закону Коши с плотностью

(3)

Заметим, что плотность симметрична относительно нуля, однако, 0 не является математическим ожиданием; это распределение не имеет математического ожидания. Напомним, что математическим ожиданием называется , если ; последнее, очевидно, для распределения Коши не выполняется. Для последовательности независимых случайных величин, распределенных по закону Коши (3), закон больших чисел не выполняется. Если бы среднеарифметическое сходилось с ростом n к какой-либо константе, то, в силу симметрии распределения, такой константой мог быть только 0. Однако, 0 не является точкой сходимости. Действительно, можно показать, что при любом  >0 и при любом сколь угодно большом n

(4)

с вероятностью arctg . (Поясним сказанное: с помощью характеристических функций легко показать, что распределена по (3), а функция распределения для (3) есть arctg x). Эта вероятность, как видно, не стремится к 0 с ростом n. Например, если = 0.03, то вероятность выполнения (4) равна приближенно P 0.98, т.е. событие (4) практически достоверно, и можно уверенно ожидать его выполнения с одного раза. Если =1, то вероятность (4) равна 0.5, и выполнение его хотя бы раз можно уверенно ожидать, проделав 7 экспериментов (т.к. вероятность невыполнения ни разу равна (0.5)7 = 1/128). И это при любом фиксированном n, например, n = 1000. Проверим это экспериментально.

При выполнении в пакетах, где нет закона Коши, учтем, что, если случайная величина X распределена равномерно на отрезке длины , то случайная величина

Y = tg X (5)

имеет плотность (3). Сгенерируем 7 выборок объемом n=1000 и проверим (4) при =1.

Выполнение в пакете STATISTICA

Сгенерируем 7 выборок объема n = 1000 с распределением Коши и определим по каждой среднее значение.

а) Заготовим таблицу 7v  1000c, изменив имеющуюся.

б) Сгенерируем выборки.

Vars - All Specs - выделяем любую клетку в 4 столбце и вводим определяющее выражение, соответствующее плотности (3),

= VCauchy (rnd (1); 0; 1)

здесь а = 0 – параметр сдвига, b = 1 – параметр масштаба в плотности

p (x a, b) = ;

переносим выражение в остальные 6 клеток:

Edit - Copy (переносим запись в буфер), выделяем другую клетку и

Edit - Paste (вставляем запись); это же можно сделать короче с помощью кнопок Copy и Paste; закрываем окно и исполняем

кнопка Х = ? (Recalculate) - All variables - OK.

в) Определим среднее значение на всех 7 выборках:

выделим всю матрицу (щелчок на пересечении заголовков строк и столбцов) - Edit - Block Sats/Columns - Means.

Убеждаемся, что хотя бы в одной выборке модуль среднего превосходит 1. Если же это не так, то нам крупно не повезло: произошло событие с вероятностью менее 0,01.

г) Посмотрим график выборки из распределения Коши (рис.1):

Graphs - Stats 2D Graphs - Line Plots (Variables)... - в поле Line Plots вводим Variables: x1 (например), Graph Tipe: Regular, Fit: off.

обратим внимание на то, что имеются редкие наблюдения, отстоящие очень далеко от центра распределения – точки 0.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5231
Авторов
на СтудИзбе
424
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее