СБ- МТ- ПОЛНЫЙ (Лабник - Триггеры и мультивибраторы)

2015-08-03СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Лабник - Триггеры и мультивибраторы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "микроэлектроника и схемотехника (мис)" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "электронные цепи и микросхемотехника" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "СБ- МТ- ПОЛНЫЙ"

Текст из документа "СБ- МТ- ПОЛНЫЙ"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

_____________________________________

МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

___________________________________________________________

И. А. КАРЕТНИКОВ

ТРИГГЕРЫ И МУЛЬТИВИБРАТОРЫ
НА ЛОГИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТАХ

Лабораторные работы № 15

Методическое пособие
по курсу
«Электронные цепи и микросхемотехника »

для студентов, обучающихся по направлению
«Микроэлектроника и твердотельная электроника»

Москва Издательство МЭИ 2005

УДК

621.398

К 227

УДК 621.398.523.8, 725.6

Утверждено учебным управлением МЭИ
Подготовлено на кафедре полупроводниковой электроники МЭИ

Рецензенты: докт. техн. наук, профессор А. П. Лысенко,
канд. техн. наук, доцент Е. Е. Чаплыгин

Каретников И. А.

Триггеры и мультивибраторы на логических элементах:
Лабораторные работы № 15. Методическое пособие по курсу «Электронные цепи и микросхемотехника» для студентов, обучающихся по специальности «Микроэлектроника и твердотельная электроника» / Под ред. И. А. Каретникова – М.: Издательство МЭИ, 2005. – 40 с.

Рассмотрено построение и функционирование основных типов статических триггеров на логических элементах и построение счетчика импульсов на их основе. Изучается работа триггера Шмидта, построенного на двух логических элементах - инверторах. Демонстрируется наличие участка вольт-амперной характеристики с отрицательным дифференциальным сопротивлением. Изучается построение и функционирование мультивибраторов как автогенераторов, так и работающих в ждущем режиме. Рассмотрены и учтены особенности как ТТЛ, так и КМОП логических элементов.

Пособие предназначено для подготовки бакалавров и дипломированных инженеров по специальности "Микроэлектроника и твердотельная электроника" 200100.

Продолжительность лабораторных занятий – 4 часа.

© Московский энергетический институт, 2005

Лабораторная работа № 1

ИЗУЧЕНИЕ ТРИГГЕРОВ

Цель работы: изучить работу статических RS‑триггеров на основе логических элементов ИЛИ‑НЕ, И‑НЕ в статическом и динамическом режимах работы, анализ применения RS‑триггеров при построении D, T, JK ‑триггеров. Работа является ознакомительной.

В современной микросхемотехнике получили распространение статические триггеры с двумя устойчивыми состояниями. Они содержат запоминающий элемент (бистабильную ячейку) и схему управления.

Состояние триггера характеризуется уровнями потенциалов на выходах Q и . В положительной логике высокий уровень потенциала принимают за "1" (UВЫХ = U1), а низкий - за "0" (UВЫХ = U0). Если у триггера имеется два выхода, то потенциал второго выхода противоположен потенциалу первого.

Наиболее часто триггеры строят, используя логические элементы (ЛЭ) ИЛИ-НЕ, либо И-НЕ. Их графическое обозначение, таблицы состояний и уравнения функционирования приведены на рис. 1.1 (подробнее – см. "Приложение") .

Рис. 1.1 Графическое обозначение, таблица состояний и уравнение функционирования для логических элементов ИЛИ-НЕ (а) и И-НЕ (б)

Бистабильная ячейка (БЯ) простейших триггеров потенциального типа содержит два инвертирующих элемента, охваченных перекрестными обратными связями (рис. 1.2, а). Поскольку выходное напряжение одного инвертора является входным напряжением для другого, то оценку возможных устойчивых состояний ячейки можно провести, воспользовавшись совместным построением их передаточных характеристик (рис. 1.2, б). Точки пересечения таких характеристик являются точками возможных состояний ячейки. Например, в точке 1 инвертор D1 не находится в активной области характеристик - "ключ заперт", и на его выходе наблюдается уровень UВЫХ = U1. Инвертор D2 также не находится в активной области–"ключ открыт", и на его выходе поддерживается уровень UВЫХ = U0. Это обуславливает устойчивое состояние бистабильной ячейки. Аналогично, в точке 2 инвертор D1 "открыт", а и

Рис.1.2. Бистабильная ячейка (а),
нахождение ее состояний (б)

нвертор D2 "закрыт", что также ведет к устойчивому состоянию ячейки. В точке 3 реализуется неустойчивое состояние ячейки – инверторы находятся в активной области своих характеристик, и действует глубокая положительная обратная связь, стремящаяся перевести ячейку в одну из точек устойчивого состояния.

Бистабильную ячейку удобно строить на основе ЛЭ ИЛИ‑НЕ и И‑НЕ. При этом логические входы, оставшиеся свободными после сформирования перекрестных связей (показаны пунктиром на
рис. 1.2, а) используются как информационные входы (R, S) для управления триггером.

Триггеры классифицируются по связи между состояниями информационных входов и выходов до срабатывания (tn) и после срабатывания (tn+1). При этом различают RS, D, T, JK и т.д. триггеры.

По временной диаграмме работы триггеры делятся на асинхронные и синхронные (тактируемые). В асинхронных триггерах запись информации осуществляется непосредственно в момент поступления информационного сигнала на вход. В синхронных триггерах запись информации осуществляется только при подаче разрешающего сигнала на тактовый вход, и только после этого состояние триггера устанавливается в соответствии с комбинацией логических сигналов на информационных входах. Синхронизация триггера может осуществляться как по уровню потенциала, так и по фронту (или срезу) синхроимпульса.

Асинхронные RS‑триггеры.

Рассмотрим RS‑триггер на основе ЛЭ ИЛИ‑НЕ (рис. 1.3). Здесь могут быть использованы ЛЭ РТЛ, МОП, КМОП, ЭСЛ. По сути, простейший RS‑триггер есть бистабильная ячейка, управляемая по дополнительным (R и S) входам. Введение перекрестной обратной связи должно надежно обеспечивать два устойчивых состояния триггера: Q=1, =0, либо Q=0, =1.

Отыщем правило эффективного управления RS‑триггером. Для этого необходимо рассмотреть работу каждого ЛЭ в БЯ в соответствии с его таблицей состояний (Рис. 1.1, а). Предположим, что на выходе ЛЭ D2 (выход Q рис. 1.3) существует потенциал U1, а на выходе ЛЭ D1 (выход ) – U0, при этом управляющие сигналы на входах S и R одновременно имеют низкий уровень (0). Необходимо обратить внимание, что выходные сигналы БЯ (Q и ) одновременно являются вторыми входными сигналами для логических элементов.

Рис. 1.3 RS-триггер на основе ЛЭ ИЛИ-НЕ (а);
осциллограммы переключений при управлении триггером (б)

В соответствии с таблицей состояний для ЛЭ ИЛИ-НЕ (Рис. 1. 1, а, б)  при комбинации входных сигналов 0 0 на входах ЛЭ D2 RS-триггера (рис.1.3) на его выходе следует ожидать потенциал Q=U1, а для ЛЭ D1 при комбинации входных сигналов 1 0 – на его выходе следует ожидать Q=U1. Таким образом, видно, что на выходах RS триггера поддерживаются потенциалы, заданные ранее. Такое состояние триггера является устойчивым.

К аналогичному заключению придем, если предположим, что первоначальные потенциалы на выходах Q и данного RS-триггера соответственно равны U0 и U1, а комбинация входных сигналов: S=0, R=0 – прежняя.

Таким образом, комбинация сигналов на входах S=0, R=0 поддерживает (сохраняет) предыдущее состояние триггера, выполненного на ЛЭ ИЛИ-НЕ (см рис. 1.3, б).

Из рассмотрения таблицы состояний ЛЭ ИЛИ‑НЕ также следует, что если хотя бы на одном входе ЛЭ существует уровень логической единицы, то управление по другому входу ЛЭ не эффективно, т.е. не приводит к изменениям его состояния. Изменить состояние ЛЭ возможно лишь в случае перехода от комбинации сигналов 0 0 на его входах к комбинации 1 0, либо 0 1. Отсюда вытекает правило эффективного управления БЯ: для "опрокидывания" триггера на основе ЛЭ ИЛИ‑НЕ необходимо сигнал U1 подавать на вход того ЛЭ, где до этого была комбинация входных сигналов 0 0. При этом на другом входе БЯ необходимо поддерживать уровень 0. Для наглядности восприятия на рис.1.3, б приведены осциллограммы процессов при управлении данным триггером.

Для RS-триггера принято, что комбинация входных сигналов S=1, R=0 должна приводить к состоянию Q=1. В соответствии с этим правилом обозначены входы и выходы триггера на рис. 1.3, и с учетом функционирования составлена

Таблица 1.1

Таблица 1.2

Таблица состояний RS-триггера
на основе ЛЭ ИЛИ-НЕ

Словарь переходов RS-триггера
на основе ЛЭ ИЛИ-НЕ

полная таблица (Табл. 1.1) состояний RS -триггера и его словарь переходов (Табл. 1.2). Знаком Х отмечено безразличное отношение триггера к сигналу на данном входе.

Комбинация входных сигналов S=1, R=1 является запрещенной

для RS-триггера на ЛЭ ИЛИ-НЕ, так как приводит к появлению на выходе триггера состояния, когда одновременно Q= =0. Это приводит к неопределенности в оценке состояния RS-триггера и сбою работы всего цифрового устройства.

Характеристическое уравнение функционирования данного триггера имеет вид

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее