Том 1 (А. Ромер, Т. Парсонс - Анатомия позвоночных), страница 7

DJVU-файл Том 1 (А. Ромер, Т. Парсонс - Анатомия позвоночных), страница 7 Зоология (2428): Книга - 2 семестрТом 1 (А. Ромер, Т. Парсонс - Анатомия позвоночных) - DJVU, страница 7 (2428) - СтудИзба2019-04-28СтудИзба

Описание файла

Файл "Том 1" внутри архива находится в папке "А. Ромер, Т. Парсонс - Анатомия позвоночных". DJVU-файл из архива "А. Ромер, Т. Парсонс - Анатомия позвоночных", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "зоология" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 7 - страница

Еще одно и последнее замечание по поводу этой теории и вытекающих из нее следствий: отбор — это не что иное, как мера дифференциального успеха размножения; в нем нет ничего телеологического, «целенаправленного». Отбор может лишь адаптировать животное к условиям, имеющимся в данной среде. Несмотря на это, часто можно встретить термин преадаптация. Он обозначает ситуацию, при которой признак или группа признаков возникли под влиянием отбора, поскольку обладали непосредственным адаптивным или селективным преимушеством; впоследствии, когда условия изменятся, эти же самые признаки окажутся еще более благоприятными и дадут возможность животному выжить в новых условиях или же адаптироваться к ним каким-то иным образом.

Например, легкие имеют важное значение почти для всех наземных позвоночных и, по-видимому, возникли до того, как эти животные перешли к жизни на суше. Однако, для того чтобы стало возможным их возникновение, они должны были быть (и были) адаптивными уже в первоначальной водной среде. Их последующее использование животным на суше было в некотором смысле счастливой случайностью — пример, так сказать, прозорливости эволюции. ОТНОШЕНИЕ ПОВЕРХНОСТИ К ОБЪЕМУ В любой группе животных крупные и мелкие формы заметно различаются по относительным размерам различных частей или органов.

Причина многих таких различий в пропорциях объясняется одним принципом геометрии, который столь очевиден, что его нередко упускают из виду, а именно, с изменением размеров животного (или любого другого объекта) плон)адь поверхности увеличивается (или уменьшается) пропорционально квадрату линейных ражеров, а объем изменяется пропорционально их кубу. Этот принцип имеет широкое применение в морфологии кивотных, потому что отношение поверхность — объем приходится определять при изучении различных структурных и функциональных признаков позвоночных. Например, 1) прочность конечности (как и любого поддерживающего столба) пропорциональна ее поперечному сечению, которое изменяется пропорционально квадрату ее линейных размеров, а вес, который она поддерживает, пропорционален кубу линейных размеров; отсюда следует, что у слона не может быть таких ног, как у газели.

2) Количество пищи, необходимое животному в активном состоянии ', примерно пропорционально его объему, а количество пищи, которое может всасываться в кишечнике, зависит от площади всасывающей поверхности. Поэтому у крупных животных кишечник непропорционально удлинен или же имеет усложненное строение, что приводит к необходимому увеличению площади его внутренней поверхности. Мы подчеркиваем — активное состояние, основной обмен в состоянии покоя — совершенно иное дело АНАТОМИЧЕСКАЯ НОМЕНКЛАТУРА При изучении морфологии позвоночных на студента обрушивается масса незнакомых анатомических терминов, приводя его в замешательство.

Это огорчительно, но неизбежно. У позвоночных имеется множество структур, и многие из них не имеют обиходных названий. Даже если такие названия и существуют, они часто довольно расплывчаты и используются в повседневной жизни весьма произвольно. Кроме того, желательно располагать некоторой международной системой терминов, имеющих единый смысл для ученых любой страны.

На заре анатомических исследований все научные труды, само собой разумеется„писались только на латинском языке. Поэтому в тех случаях, когда для данной анатомической структуры уже имелось латинское название, его за ней закрепляли; если же названия не было, то создавалось латинизированное слово из греческих или латинских корней.

Некоторые замечания о формировании анатомических терминов высказаны в приложении 2. В настоящее время латинский перестал служить международным языком для научных трудов, но сохранил свое значение для анатомических (и многих других) терминов. Мы не можем обходиться без них.

хотя нередко переделываем их, приближая к родному языку; так, например, называем пшзси1ов де1(оЫеих «дельтовидной мышцей», а оз согасои)ешп — «коракоидом». В латинском языке существительные и прилагательные склоняются, т. е. окончания изменяются по падежам. В прошлом студентов обучали этому языку, так что латинская терминология не представляла особых трудностей.

Теперь, к сожалению, преподавание латинского языка отменено, хотя биологам он был бы весьма полезен. В тех случаях, когда какая-либо структура получила у млекопитающих (а особенно у человека) определенное название, принято использовать это название для данной структуры во всех других группах позвоночных. Так, например, у человека и у многих млекопитающих в плечевом поясе имеется кость, названная ключицей, и хотя соответствующая кость у рептилий, амфибий или рыб выглядит совершенно иначе, она должна носить то же название. Иногда, однако, в результате ошибочной идентификации какая-то структура получает неверное название.

У костистых рыб имеется кость, сходная по своему местоположению с ключицей, и ее обычно так и называли. Теперь же мы знаем, что у костистых рыб нет настоящей ключицы; у них на этом месте находится другая кость — клейтрум (т. 1, с. 233). Если гомология сомнительна, то лучше дать описываемой структуре какое-либо другое название. Например, в бедре рептилий есть мышца, которая, возможно, гомологична портняжной мышце млекопитающих; однако, поскольку эта гомология вызывает некоторые сомнения, мышцу рептилий называют иначе — гппхси!нв ашЬ1еп» (т.

1, с. 337). В случае обнаружения в группе низших позвоночных структуры, которой нет у млекопитающих, для нее, конечно, следует использовать новое название. Хотя в общем анатомические термины довольно стабильны и единообразны, совершенно естественно, что между учеными„принадлежащими к разным школам или работающими в разных странах, возникает ряд разногласий.

В конце прошлого века Германская ассоциация анатомов на съезде в Базеле в похвальном стремлении достигнуть единообразия предложила последовательную систему терминов, надеясь, что она найдет всеобщее применение в анатомии че- ловека. Эта система, известная как система ВХА, была принята медицинскими школами и широко использовалась в медицине. К сожалению, многие термины в ней были выбраны неудачно (мы уже упоминали о противоречиях в терминах, обозначающих местоположение структуры в организме). В 1955 г.

на Международном съезде анатомов в Париже была создана модифицированная номенклатура, значительно улучшившая положение дел, и исправления, воплотившиеся в новую систему — Мопнпа Апа(оппса РагЬ)епз|а (НАР),— постепенно заменяют старые термины. Существует также «стандартная» номенклатура, используемая в ветеринарии. Все эти системы основаны на анатомии млекопитающих, и их становится трудно применять к другим позвоночным. В связи с этим сравнительно недавно специалисты по анатомии птиц создали «стандартную» номенклатуру для птиц. ТАКСОНОМИЯ И СИСТЕМА КЛАССИч»ИКАЦИИ Совершенно очевидно, что если мы собираемся обсуждать различных животных, нам необходимо иметь название для каждого из них.

Столь же ясно, что чем больше информации заключено в таком названии, тем оно полезнее, и что должно существовать какое-то общее соглашение о названиях, чтобы каждый мог понимать их. Совершенных систем не существует, и система. используемая для именования животных. не составляет исключения, но это вполне пригодная для работы и общепринятая система, впервые опубликованная более 200 лет назад шведским ботаником Линнеем в его книге «Бузгета Хащгае». Основной единицей в системе живых организмов служит вид.

Вид можно теоретически определить как группу особей, скрещивающихся между собой или потенциально способных к скрещиванию. Однако это определение редко используется на практике. Иногда оно просто неприменимо. У многих растений, низших животных и даже у некоторых позвоночных нет полового размножения, а следовательно, они вообще не скрещиваются. Неприменим этот критерий и к ископаемым формам.

Даже при нормальном половом размножении лишь в редких случаях удается, если это вообще возможно, проверить, способны ли животные скрещиваться между собой. Наконец, это недостаточно четкое различие: формы, которые, по общему мнению, относятся к разным видам (например, львы и тигры), способны скрещиваться, по крайней мере в неволе. Согласно несколько циничному, но содержащему долю истины определению, вид — это группа особей, которую компетентный систематик считает видом.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5221
Авторов
на СтудИзбе
429
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее