Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Лыков А.В. - Теория теплопроводности

Лыков А.В. - Теория теплопроводности, страница 6

DJVU-файл Лыков А.В. - Теория теплопроводности, страница 6 Термодинамика (1613): Книга - 4 семестрЛыков А.В. - Теория теплопроводности: Термодинамика - DJVU, страница 6 (1613) - СтудИзба2017-06-17СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Лыков А.В. - Теория теплопроводности", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "термодинамика" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "термодинамика" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 6 - страница

Рис. 1.4. Различные способы задания условий на поверхности Гаева аервая л к прилежащему катету — соответствующего прямоугольного трел угольника. Прилежащий катет — является величиной постоянной, а а противолежащий катет (Т„(т) — Т,) непрерывно изменяется в процессе теплообмена прямо пропорционально 1д у„. Отсюда следует, что направляющая точка С остается неизменной. В задачах с граничными условиями четвертого рода задается отношение тангенсов угла наклона касательных к температурным кривым в теле и в среде на границах их раздела (см.

рис. 1.4, г): 1ЕФ„, Л ~е(,=л = — = сопз1 (19) с учетом совершенного теплового контакта (касательные у поверхности раздела проходят через одну и ту же точку). Дифференциальное уравнение совместно с начальным и граничным условиями полностью определяют задачу, т. е., зная геометрическую форму тела, начальные и граничнляе условия, можно дифференциальное уравнение решить до конца и, следовательно, найти функцию распределения температуры в любой момент времени.

Таким образом, в результате решения должна быть найдена функция Т (х, у, г, т) = Г" (х, у, г, я) . (20) Функция г (х, у, г, т) должна удовлетворять дифференциальному уравнению (при подстановке ее вместо Т в дифференциальное уравнение теплопроводности оно должно обращаться в тождество), а также начальному и граничному условиям. По теореме единственности решения (доказательство теоремы дано в приложении), если некоторая функция Т (х, у, г, т) удовлетворяет дифференциальному уравнению теплопроводности, начальным и граничным условиям, то она является единственным решением данной задачи. $ Р. МЕТОДЫ РАСЧЕТА РАСХОДА ТЕПЛА В процессе нагревания или охлаждения тело воспринимает или отдает определенное количество тепла.

Существуют три способа определения расхода тепла в процессе теплообмена. 1. К элементу поверхности НЯ за время е( т подводится тепло, равное — л~ —,„) (з( . Для нахождения количества тепла ЛЯ, воспринимаемого телом за промежуток времени Ьт = тя — яп нужно соотношение (1) проинтегрировать по всей поверхности 8 и интервалу времени Лел ло= ~ ~л( —,) ю(. (2) (Я) Обычно температура н температурный градиент одинаковы вдоль поверхности; тогда расчетная формула (2) упрощается: ~ ~ат) е ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕРЕДАЧИ ТЕПЛА 2. Элемент объема ((и = ((х с(у с(г за время Л т = т, — т, нагревается от Т, до Т,; он воспринимает количество тепла, равное сТ (Тз — Т() (Ь.

(4) Общее количество тепла с(Я, которое пошло на нагревание за время Лт, найдем, если проинтегрируем по всему объему У, т. е. 1 Ь(с' = ((з — Ят = сТ ) (Т, — Ть) ((о = сТУ вЂ” ) (Т,— Т,)((о. (5) Т = — ) Т((и, (и) тогда можно написать: Лд=д,— д,=~ТУ(т, — Т,), (6) так как в процессе нагревания Т, ) Т, Расход тепла Я вЂ” 9з) на нагревание за время т от начала (т, = О) процесса будет равен (,') — Оз=сТЬ (т — Т,), (7) где Т,— средняя (интегральная) начальная температура. Если началь- ная температура одинакова во всех точках тела, т.

е. Т, = Т, = сопи(, то удельный расход тепла равен Л Я, = сТ '17' — Т,). (8) Следовательно, основная задача в этом методе расчета сводится к определению Т (т). 3, Элемент поверхности с(Я за время с(с воспринимает из окружающей среды количество тепла, равное (9) (х (Т, — Т„) ((Е((т. Для нахождения общего количества тепла ЛЯ, воспринимаемого по всей поверхности тела, нужно проинтегрировать по всей поверхности и промежутку времени б(т = т, — тм Если температура поверхности тела одинакова во всех точках и коэффициент а не зависит от температуры, то будем иметь: (10) Рассмотрим несколько примеров. 1.

Лана пластина толщиной 2)(. Ширина (2й) и длина (20 пластины значительно больше толщины, так что градиент температуры подлнне и ширине пластины равен нулю (случай одномерной задачи). Тогда температура в любой точке пластины будет зависеть от х и т, т. е.

Т (х, т). Обозначим среднюю (интегральную) температуру по всему объему тела через Т, т. е. 32 бо = гз з(п ВНЫ(ч(г. 3, Дан цилиндр радиусом 1г и длиной 1. Длина цилиндра значительно больше диаметра (1 » 21т)„ поэтому цилиндр можно считать неограниченным, а температура внутри него есть функция г и т, т.

е. Т (г, т). Тогда средняя температура цилиндра будет равна я зч г д 1 ГГГ 2 Г Т(т) = з ) ) ) Т(г, т) гбгйдйа = ~з ) гТ(г, т) г(г, (13) о о о так как бо = гбгбйбг. В дальнейшем одновременно с нахождением температуры Т тела в задачах будет определяться н Т. Зная величину Т, можно определить теплосодержание 1г тела и расход тепла на нагревание(Я вЂ” 1Гэ) илн потерю тепла (Оа — 1Г) прн охлаждении тела. В тех случаях, когда определить Т затруднительно, расход тепла может быть подсчитав по формуле (3). Если начало координат находится в центре пластины, то средняя интегралыши температура будет равна +я+с+а +и 1 Г 1 Г Г Г 1 Г Т(т) = у Т(х, т) Ио = 2)(2123 Т(х, т) плг(у па= — Т(х, т) па = (У) — Й вЂ” г — 'ь -Я Я 1 = — ~ Т(х, т)Йх.

(11) о 2. Пусть температура сферического тела (шара) будет функцией г и т, т. е. Т (г, т) (сферичеснн-симметричная задача) . Тогда средняя (по объему) температура Т (т) будет равна Л зч и и 3 1 1 1 з 3 Г Т(т) = з ~ ~ ~ Т(г, т) гзгбп949Ифбг= — з ~ гзТ(г, т) бг, (12) о э=о э=о так как элемент объема равен ТЕОРИЯ ОБОБЩЕННЫХ ПЕРЕМЕННЫХ 1 В связи с развитием машинной вычислительной техники многие задачи математической физики решаются в виде конкретных числовых соотношений. При этом с целью уточнения и приближения задачи к реальному процессу вводится большое количество переменных. Однако привести результаты расчетов в определенную систему, найти скрытые связи между переменными очень трудно.

Поэтому весьма ценным является использование методов теории подобия, которая в настоящее время может быть названа теорией обобщенных переменных. В втой теории на основании общих физических соображений доказывается, что множество связей не является собственным свойством исследуемых задач, обусловленным их физической природой. В действительности влияние отдельных факторов, представленных различными величинами, проявляется не порознь, а совместно. Поэтому надо рассматривать не эти отдельные величины, а их совокупности или комплексы, имеющие определенный физический смысл.

Методы теории подобия позволяют на основе анализа дифференциальных уравнений и граничных условий находить эти комплексы, которые можно назвать обобщенными переменными. Для каждой проблемы существует совокупность характерных для нее переменных, в которой ее надо рассматривать. Переход от обычных физических величин к величинам комплексного типа, которые составле. ны из тех же величин, но в определенных сочетаниях, создает важные преимущества. Прежде всего происходит уменьшение числа переменных. В этих величинах более отчетливо выступают внутренние связи, характеризующие процесс.

Кроме того, новые переменные обладают и другим преимуществом. Заданное значение комплекса величин может быть получено как результат бесчисленного множества различных комбинаций величин, входящих в этот комплекс. Следовательно, фиксированным значениям новых переменных отвечает не одна определенная совокупность первоначальных величин, а бесчисленное множество таких совокупностей. Это значит, что при рассмотрении задачи в новых переменных исследуется не единичный случай, а бесчисленное множество различных случаев, объединенных некоторой общностью средств. Таким образом, новые переменные по своему существу являются обобщеннымн. Замещение обычных переменных обобщенными является основной задачей теории подобия нли теории обобщенных переменных.

2 заюз м 640 34 Глава вторвл Совершенно очевидно, что теория подобия наиболее плодотворно может быть использована в том случае, когда невозможно проинтегрировать дифференциальное уравнение и найти зависимость между переменными в явном виде. Если дифференциальное уравнение может быть решено, то надобность в теории подобия по существу отпадает. Однако теория подобия приносит н в этом случае определенную пользу.

Если решения представить в форме связи относительных переменных, то число переменных существенно сократится. Кроме того, решение в такой форме позволяет установить внутренние связи между переменными и параметрами, входящими в безразмерныг комплексы, а тем самым более глубоко вскрыть физический смысл полученных решений. й 1.

КРИТЕРИИ И ЧИСЛА ПОДОБИЯ Дифференциальные уравнения, описывающие процесс, отражают наши представления о физической сущности процесса. Например, дифференциальное уравнение теплопроводности яв.чается частным случаем закона сохранения энергии и сводится к утверждению, что изменение внутренней энергии элементарного объема тела равно количеству теплоты, которым он обменивается с остальной массой тела. Основные уравнения исследуемой задачи представляют собой специальную форму общих физических законов. Развитие процесса определяется соотношениями между отдельными членами уравнений. Такие соотношения и должны вводиться в качестве переменных, характерных для рассматриваемой задачи.

Однако во многих случаях каждый из членов уравнения представляет собой сложные дифференциальные выражения, в состав которых входят основные переменные задачи. Следовательно, необходимо установить правила перехода от дифференциальных выражений к выражениям в конечной форме. Теогия подобия дает общий метод непосредственного преобразования выражений, содержащих диффг) енциальные опе) аторы, к простейшим алгебраическим выражениям. Суть этого метода состоит в том, что реальный процесс заменяется пгостейшей условной схемой, в которой ьсе дифференциальные операторы сохьаняют постоянное значение е прост>анстве и во чремени.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее