Сиберт.У.М том1 (Сиберт У.М. Цепи, сигналы, системы), страница 13

DJVU-файл Сиберт.У.М том1 (Сиберт У.М. Цепи, сигналы, системы), страница 13 Радиотехнические цепи и сигналы (РТЦиС) (1279): Книга - 5 семестрСиберт.У.М том1 (Сиберт У.М. Цепи, сигналы, системы) - DJVU, страница 13 (1279) - СтудИзба2015-11-22СтудИзба

Описание файла

Файл "Сиберт.У.М том1" внутри архива находится в папке "Сиберт У.М. Цепи, сигналы, системы". DJVU-файл из архива "Сиберт У.М. Цепи, сигналы, системы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "радиотехнические цепи и сигналы (ртцис)" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "ртцис (отц)" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 13 - страница

Аналогично, преобразуя уравнение и (1) = Ы( (1)/Ж, характернзующее индуктивность Е, получим У (з) = 1.з1 (з) — 1л (0) (2.5,5) (2.5.4) > ) Мы полагаем, что бх(1)/б! не имеет особенностей. Интересно отметить, однако, что правая часть выражения (2.5.2), несомненно, имеет смысл даже при наличии разрывов в х (1). Это говорит о том, что даже в подобных случаях (как мы убедимся далее в гл.

1!) Ых (1)/б! может быть придан определенный смысл. Для получения аналогичных основных соотношений в частотной области для линейных емкостей н нндуктнвностей нам потребуется ТЕОРЕМА ДИФФЕРЕНЦИРОВАНИЯ: Пусть Ы [х (1) ] = Х (з). Тогда та или 1(з) = — „)у(з)+ —, 1 1(0) (2.5.6) Сопротивление Щ.) = Н((5) т(5) и и(5) 5(т) Емкость ) о(а) )т(5) = — 1(5) и-— Сл 5 ) ты .(о) (охм Индуктивность (а) )(5) = — ) (5) .).— 1.5 5 (2.5.7) 2.

Одностороннее преобразование Лапласа Следовательно, индуктивность в схеме, соответствующей частотной области, представляется импедансом Я (х) =- 1з с параллельно вклкгченным «источннком тока» 1 (0)1з, отражающим ее начальное состояние.

Полученные выше описания элементов в частотной области изображены на рис. 2.8. Заметим, что «переменными в ветвях» )т ( 5 ) Рис. 2.Ь*. Изображение простых ЛИВ-элементов з частотной области. для этих элементов являются изображения по Лапласу реально действу)ощих напряжений и токов. «Значениями элементов» в частотной области являются импедансы, соответствующие физическим элементам, а «источникн» появляются только при переходе в частотную область. Заметим также, что импеданс аналогичен сопротивлению, т. е.

он представляет собой отношение напряжения (изображения) к току (изображению); величина, обратная импедансу н аналогичная проводимости, называется полной проводимостью. В общем случае символ 2 (з) используется для обозначения импеданса произвольного элемента, а У (з) — для обозначения его полной проводимости. В силу теоремы линейности ограничения, наложенные во временной области законами Кирхгофа на токи и напряжения в ветвях, переносятся без всякого изменения в частотную область: временная область частотиаи область ~ 11(1) =0 <=~- ~~ 1)(з) =О, в сечении в сечении Е ру(1) = О о=:- ~ )У, (з) = О.

по хонтуру по контуру 2.6. Применение преобразования Лапласа т! При изображении цепи в частотной области эти ограничения представляются схематически путем соединения элементов точно таким же образом, как это делается при изображении цепи во временной области. Совместное применение импедансных методов и Я'-преобразования для эффективного решения задач, связанных с ЛИВ-цепями, лучше всего поясняется следующими примерами. Пример 2.5.1 В примере 1.7.1, пользуясь «классическими» методами, мы вы- числили отклик простой цепи первого порядка, изображенной на рис. 2.9, на постоянный входной сигнал. Результирующее Рис. 2.9.

Схема и примеру 2.0.1. Рис, 2.10. Реакция на постоянное входное воздействие. выражение с учетом произвольной начальной величины напряжения о (0) на емкости получилось в виде о(1) = 1р! ( (р(0) 111)е-пяс 1»0. (2.5.8) График этого выражения приведен на рис. 2.10, а изображение рассматриваемой цепи в частотной области — на рис. 2.11.

Со- Рис. 2.11. Иэображение в частотной области цепи на рис. 2,9. противление и емкость представлены здесь своими импедансами соответственно 1« и 11Сз, Для учета начального состояния последовательно с емкостью включен источник р (0)/з. Источник постоянного тока 1, присутствующий на схеме, соответствующей временной области, в частотной области заменен своим изображением 11х. Нам требуется определить )т (з) — изображение по Лапласу напряжения о (1). Рассматривая 15 (х) как узловое напряжение, Р*( + Рс+ !.с) У (5)— 5 +5 Ео (5) + („1 +Ф)+Й( +Ф ЕСР5 Уо(5) + Рв 5— Е ос(0) + 5 ..(ю).= з, с >о юю)Ю) = 4е"', Ю >О ~Рю+ Р,С 4 (О) Рю ,Ш ю;(О) = -1 ю(О) = 2 Я,=050м, Ят=)ом, 5=1ги, С=05Ф 1'ю(ю) = 2)ю !ю(ю) = 4)(ю 4 1) ам о(О) = — 1 ,(о) = 2 72 2. Одностороннее преобразование Лапласа можно, пользуясь теорией элементарных резистивных цепей, получить узловое уравненве ( ) + (У (5) — — ") ) Сз — — = О.

(2.5.9) Решая (2.5.9) относительно У (5) и пользуясь разложением на элементарные дроби, получим выражение р () П)С)+о(0)5 Р! ) О(0) — Р! 5 (5)- (1)РС)) 5 5+ (1/РС) которое с помощью примеров 2.2.1 и 2.2.2 можно сразу же опознать как изображение выражения и(!) =. К1+ (с(О) — )юю!) е — бале !)О (2 5 11) тождественного результату, полученному в примере 1 7.1. Естественно, данная задача настолько проста, что решается без всяких вычислений, а это лучше, чем использование преобразований. Пример 2.5.2 Случай, когда преобразование Лапласа оказывается наиболее полезным, иллюстрируется задачей, схема которой приведена на рис. 2.12.

Для решения составим уравнения в узлах для час- б Рис. 2.12. Изображение цепи к примеру 2.5.2; а — во временной области; б— в частотной области. тотного представления этой схемы, как будто это резистивная цепь с сопротивлениями в ветвях, равными импедансам. Выби- 2.б. Примевенне преобразовании Лапласа 73 рая напряжения Ус (5) и 1, (5) в качестве узловых переменных и учитывая, что сумма токов в узлах равна нулю, получим )2с (5) "о О) +(1'с(5) — — ) Сз -, '' -, '— =-О, ос(0) Х ус(5) р (5) 45(0) Рт 5 Ез 5 (2.5.12) 4 ОΠ— с ОО '( ) ~ То (5) = О. (2.5.13) Е5 Рв 5 Решая (2.5.12 — 2.5.13) относительно У, (5), после некоторых ал- гебраических преобразований получим Для обнаружения алгебраических ошибок анализ цепей при соста влении уравнений целесообразно вести в общем виде, пользуясь буквенными обозначени ями, так чтобы легко можно было проверить на состоятельность размерности суммируемых членов ( пр и этом надо учитывать, что з имеет размерность ( 1, Я С и Е/Р— размерность (, а ЕС вЂ” размер ность 15) .

Однако дл я дальнейшего продвижения полезно подставить в эту формулу значения элементов, заданные н а рис. 2 . 1 2 . Тогда получим "с (О) 5 (5 + 4) 1! (О) + 55+55+0 5 + ~+55+5 5 (2.5.15) Заменив изображения источников и начальных условий соответствующими функциями, заданными на рис.

2.12, и разложив на (1/2).(2/з) 2 (1/2) + (2/з) з + 4 ' ?о(з) (я) параллельное включение импедансов или 74 2. Одностороннее преобразование Лапласа множители выражение з' -+ 5з + 5 = (з -(- 2) (я + 3) получим 4 (зз + 4з + 2) 12 1 ~т(~) (з ( 1)(з„' 2)(в+3) +з(з-(-2)(з+3) (в+2) (я+3) 2(з-1-4) бзв ) 26зо+2?в+12 2 2 + (я(-2) (в+ 3) я(я+ 1)(в+ 2)(з+ 3) з в+1 (2.5.!5) Обратное преобразование дает с (1) = 2 — 2с — /+. бс — тг.+ з — з) 1 О что и является окончательным искомым ответом. Ясно, что Я-преобразование является мощным и эффективным средством для решения задач типа рассмотренной в примере 2.5.2. Однако алгебраические преобразования, которые были опущены, можно значительно упростить, используя тот или иной метод упрощения линейных резистивных цепей, рассмотренных в более ранних курсах, — эквивалентное параллельное и последовательное включение сопротивлений, формулы делителей тока и напряжения, метод суперпозиции, теоремы Тевенина и Нортона, методы преобразования многозвенных цепей и т.

д. Как видно из следующего примера, эти методы можно с тем же успехом применить к импедансам при изображении цепей в частотной области. Пример 2.5.3 Заменим левую часть схемы, изображенной на рис. 2.12, на эквивалентную ей по теореме Тевенина, как показано на рис.

2.13. ! 2 ?ь(я) ?() Рис. 2.13. Тевениновский оквиевлент для части цепи на рис. 2,12. Если считать цепь разомкнутой (т. е. /ь(з) = О), то используя метод суперпозиции и формулу делителя напряжения, получим 2/з 1/2 ос (О) с ( ) = (1/2), (2/з) о ( ) + (1/2) + (2/з) ' + — =У(з), 4Уо (в) ос (О) в+4 з+4 2.6.

Применение преобразования Лапласа 76 где У (я)-теве~иновский источник напряжения. Для нахождения тевениновского импеданса 2 (з) следует закоротить (приравнять нулю) источники )/о (з) и сс (О)/я и вычислить результат параллельного включения двух импедансов 1/2 и 2/зп Теперь эквивалентная схема становится такой, как изображена на рис. 2.14.

Рис. 2.14, Эквивалентная схема после замены левой части тевениновским акви- валентом. Снова пользуясь методом суперпозиции, формулами делителей и т. д.о можем сразу же записать выражение для Ут (з) з+4 з+4 делитель делитель напряжения тока (+ —.' ) 1+з -(-— в+4 зз+бз+6 ()+ зз+бз-( б о()+ з "с (О) з (з -(- 4) (ь (О) зз -)- бз + б з + зз 4- бз + 6 з что полностью соответствует полученному ранее результату. Упражненяя к главе 2 77 Продолжение табл.

2.! х(С) = Я 1[Х (вЦ Х (в) = Ы [х (С)) ыо в' -[- ю' в2+ ы« в+а (в + а) ' + юб определяется выражением Ы'-1 [Х (вЦ З1П Е)«С сов во! Е СОЗ «В«С Примечание: к (С) только для С ~ О. Линейности Задержки Умножения иа С Умножения иа е"ав Масштабирования пк« (С) + Ьхв (С) к (С вЂ” Т) и (С вЂ” Т) иХ«(в) + ФХ» (в) Х (в) е ', Т) 0 «СХ (в) сх (с] ч=). е а к (С) Ф=Ф- Х (в+ и) йх (с) бс с ~ х(т) «(т и х (0) Дифференцирования Ч=Ф- вХ (в) — х (0) Х (в) Интегрирования О начальном значении О конечном значении з1 1!ш вХ (в) в Ф 1пп ФХ (в) 2-О х (оо) Х (в) = Ы [х (С) [ х(С)=2 1[Х(вЦ с хс ( г) хв (С вЂ” ч) «Ст «=Ф- Хт (в) Хв (в) о Свертки Н 6 (С) 21 и (с) = 1 ! в+и и! Вло! е -ас УПРА)ННЕННЯ Н ГЛАВЕ 2 и! Упражнение 2.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5285
Авторов
на СтудИзбе
418
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее