Попов (Попов П.М., 2000 - Организация автоматизированных систем подготовки авиационного производства), страница 14

DJVU-файл Попов (Попов П.М., 2000 - Организация автоматизированных систем подготовки авиационного производства), страница 14 Проектирование и технология радиоэлектронных средств (РЭС) (1262): Книга - 5 семестрПопов (Попов П.М., 2000 - Организация автоматизированных систем подготовки авиационного производства) - DJVU, страница 14 (1262) - СтудИзба2015-11-21СтудИзба

Описание файла

Файл "Попов" внутри архива находится в папке "Попов П.М., 2000 - Организация автоматизированных систем подготовки авиационного производства". DJVU-файл из архива "Попов П.М., 2000 - Организация автоматизированных систем подготовки авиационного производства", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "проектирование и технология радиоэлектронных средств (рэс)" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "проектирование и технология рэс" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 14 - страница

Использовать методы в риационного исчисления для а~ализа и оптимизации процессов упржления не всегда эффзктивно из-за относительной сложности учета ограчичений, нала аемых на изменение переменных, а тжже из-за необходимости решать жгоматизирова~ным способом (либо на ПЭВМ) двухточечные кражые задачи, требующие значитегьных затрат машинного враиени. Следует отметить, что для ачапиза технических решачий при разработке систем жгоматизировачного проектирования и упржления разработками могут использоваться и другие методы анализа кла:сической высшей математики, такие кж: принцип мжсимума метод динаиического программирования, градиентные методы и др. 3.5.

Метод анализа математической модели информационного обеспечения автоматизированной системы управления на основе структурирования модели Рассмотрим метод анализа, основанный на структурировании математической модели инфэрма1ионного обеспечения жгоматизировачной системы проектирования и управления разработками на примере структурирования информационной конструкторско- технологической базы системы жтоматизировачного проектирования сонетки (средств технологического оснащения) (1.3).

Чтобы разобраться в построении иер рхической модели информа.(ионной конструкторско-технологической базы по выракению (1.3), рассмотрим теоретическую поспазоватепьность ее построения. Под составом информационной конструкторско-технологической базы (И КТБ) следует понимать граф. дерево, описывающее отношение иерархического порядка (подчиненности) макду зпементаии ее состжной части.

Математическая модель ИКТБ должна обеспечить генерацию всех возможных вазиачтов построения, определение множества допустимых схем жтоматизиромнного проектировачия или упржления разработкаии. Математическая модель должна обеспечивать возможность определять сост в кзкдого входящего элаиента системы. Итж, имеем 1„=51,~А,1;т„;Я„; „1;С,1;...Ь где А1,Т1;Р -;01.,С, - предопределяют состав независимых множеств для: построения типового функционального носителя информации 511, 51 — типовой функциональный носитель информации автоматизированной системы в своей предметной области производства или управления.

Запишем последовательность формирования типового функционального: носителя информации в виде математических зависимостей, используя теорию структур и функциональных схем «следствия» и «предопределения» 1~.1,г,«!) ' ~!!и! 5! 1",1,Р,с(2) с)е2 2 1 — < а — 1'); 1 — Ь! <г ( !)~ ~;~а,, Ь~(,„Ь,г, ~-С а — 4-; г 6г-~ ~ 1д,~, 1адг,«а) ~ !т„ О (3.23): б Уи,!дел! 5б ~И! с б .1а,!,г.с(62) 5б !ОЙ 2 б 1„б), ~б йы~ .б 1б! ! ~! н (! 1б Г -„,б Х~-'~ )б ф2 гб ХИ2( 2 ~2 ):2 !2 1ибо рб 1!бо.

° б .6~йу,б Ха,!,г,с(до 5б ~т го Ы рт гиь <7 Тогда совокупность 5„, по блокам типовых функциональных представителей и совместностью с отдельными 5, по )'-варианту и по уровням матема-: тической модели предопределяет универсальное информационное множест-: во 1„', в своей предметной области производства, в данном случае производ- ' ства средств технологического оснащения (СТО) м гг (3.24) Иначе выражение (3.24) может быть выражено 1'~ — '-( Г, В,+ — б — +~В,+б — +~В +-'-б — + ~"+ — ' — ~В~ + —" — ~ 5,', (3.25) где 1)~~~ — универсальное информационное множество (ИКТБ АСПСТО) раз-: мерности Ж.

бз Распишем функциональные структурно-элементные модели ИКТБ (3.23) — (3.25) по уровням самореализующихся функций математической модели от ,' типовых конструктивно-технологических элементов, блоков и так далее до; агрегатов и объектов в следующей последовательности: А(1) А(2) ." Д1(п) а (1) с1 (2) ... а (п) (3.2б), а2 ~.ОхА|=Р„()а~,(сг1(, =Р а„(1) сУ„(2) ... Ы„(п) а„ 1, если с1б и И вЂ” ( 1д, то есть й~,с1 с: А на всех уровнях, где Ив(о)= Π— в другом случае. Тогда совокупность алгоритмов (А,, ) по уровням математической модели, от типовых конструктивно-технологических элементов до объектов логиче-, ски может быть представлена подмножествами декартового произведения множества А на себя в виде булевой матрицы аг а2 ап аЯ1) а (2) ... а,(п) 1А х А~ = Г„~ав(о)~ = Г„ а2(1) а2(2) "' а2(™) (3.27) а„(1) а„(2) ...

а„(п) ~ гп А1) Е1(2) " 1(п) ,(1) (2),() (3.28), (А х ТА')= Гт , 'Мс). А = Г. ~„(1) ~„(2) ... ~„(п) а„ 1, если гг и г — ~ а1, то есть |~, ~ с: А; где ~г о)= ()- Π— в другом случае. 1, если аг и а — ';( Т по 1о, то есть Т, -+ А, тогда аг, а с: А; где аг ~т) = ()- Π— в другом случае. Связь между А, и Т, выражается через функциональную зависимость,. (функциональные связи) в том случае, когда функция (полезное действие) указывает на проектирование и определяется тип и функция объекта проек-, тирования.

Тогда математическая интерпретация этой связи запишется, как б4 Далее моделируется связь между У„' и 11,, если элементы множеств ~,г — (Р,ь то есты,г с: Т- А г», тогда Ф) (2) - ((.) [Т'1~1= й "И, = Р '(1) г(2) - г( ) (3.29) ' .„(1) „(2) ....„(п) г„ ~1, если гв и г — (Ял и Рл, то есть г~, и е Тл,' где гв о)= ()-~ «О — в другом случае. Для связи Т„и Я, со стоимостными показателями используем из булевой алгебры принципы-методы следования и предопределения, так как в тип.' (Т,) проектируемого объекта (оснастки) входят такие показатели, как мате-', риал, вид обработки, прочностные характеристики, оборудование и инстру-; мент и другие, тогда /о — — эа, — ~г †'Ч С, -+ Я -+...

— типовое техническое решение в своей предметной области, то есть с1 сг с„ с, (1) с, (2) ... снап) сг(1) сг(2) ... сг(п) (3.30), [Тх С3= Р,!'СвИ, = Р с„(1) с,(2) ... с„(п) 1„ с,(1) с,(2) ... с,(т) сг(1) сг(2) ... Сг(т) гг [Я С1=Р 1С И =Р «331) .,(1) .,(2) ...;( ) 1, если сг и с «Я, и Т», то есть сг, с е ТЯ; где Св(~т) = Π— в д гомсл чае. Р Стоимостные показатели С, необходимо увязать со всеми независимыми ' и входными элементами множеств, так как в информационную базу должны ' (1, если св и с — ( Т„и Рл, то есть сг, с с: Т», где Сг о.) = (-~ ~[0 — в другом случае.

Тогда на основании выражения (3.30) стоимостные показатели С, А, могут', быть связаны следующей логической интерпретацией: /„ — + ~ '« С, -+ Я, -+ " — это также типовое техническое реше- ние, определенное алгоритмом, типом и размерами, следовательно сг сг ст 65 вноситься оптимальные технические решения по функциональности и стоимости, с позиции функционального подхода. Следовательно С, необ-: ходимо увязать с алгоритмом А„так как от алгоритма исходит вся увязка~ входящих элементов по времени поиска технических решений (стоимости,' проектирования), качество анализа разработок (стоимость проектирования),' и проектирование объекта (стоимость проектирования) — суммарная стои-: мость по всем показателям, тогда увязка А с С будет С2 С2 с,„ с,(1) с,(2) ...

с,(т) с2(1) с2(2) ... с2(т) (3.32): а2 1А С~=~сМ4,А =~'с с,(1) с,(2) ... с,(т) а где 1, если с. и с — (Я и Т„, то есть с,,с е Тл или Я~,Т~,с~,с е А„' с,+) = Π— в другом случае. В целях качественного поиска информации и увязки всех компонентов информационной базы автоматизированной системы проектирования СТО:, в комбинаторные файлы (комбинаты технических решений), необходимо типовой функциональный носитель информации объединить в информацион-, ные блоки по общности типов, размеров, методов обработки и других пара-,.' метров при условии й, -~~ гч: г~е, -" и=1 В! В2 4~ В1(1) Ву(2) ...

В1(п) В,(1) В,(2) ... В,(п) (3.33), аг [А х В~ = ЕДВА (о'),' = Рв В„(1) В„(2) ... В„( ) а 1, если Вв и  — ( А„то есть Вл, В ~ А„; где В~(о)= Π— в другом случае. Блок 1В) предопределяет организацию информационного комбинаторного: файла. или 1 ш~ -~ ~'., — > а„-~ ~„-~ ~„->" -«1» — '-2'-' — > с, -~ 5, . Тогда совокупность (3.23) предопределяет организацию информацион-, ных блоков 1В) и для анализа конструкций объектов (оснастки) при автома-.' тизированном проектировании необходимо выполнить увязку компонентов,.: блоков с типовыми техническими решениями и алгоритмами по следующей: схеме: Вв,В яА, может быть обеспечена выборка необходимых технических решений при,' проектировании: В~ В2 Вл В'„(1) В' (2) ...

В' (и) ~В- .В~=Г,В,(.) =Г, "" "" Т 2"-~1~ (3.34): В~~(1) В~~Я ... В"~(п) У 1, если В - и  — 1 Т~ -+ А,, то есть В~, В с: ТА, где Вг(а)= Π— в другом случае; 1 —: Ж вЂ” уровни блоков; д — номер блока предшествующего уровня; о — номер блока среди блоков своего уровня.

Используя теорию структур и функциональных схем и некоторые основные теоретические аспекты функционально-стоимостной инженерии,'. (и функционально-стоимостного анализа разработок), запишем универсаль-' ное множество 1„. в виде функции от логического произведения входящих' элементов 1,';„= 4а',( )~АП а,(о)~гД,'~~-ИАП~Ь(")!гП!~с,( )~гй й~~с.( )~~Л','( )~~ЯА( )!!Я-ЛА( )~~,П-)(~,,':) =11 где 1! — наполнение информационной конструкторско-технологической базы: по срезам всех входящих в нее элементов и блоков в предметной области: производства (в данном случае производстве средств технологического ос-: нащения).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее