Услуга: Орфоэпия

I. ОРФОЭПИЯ (АКЦЕНТОЛОГИЯ)

Задание 1. Расставьте ударения в словах. Для проверки воспользуйтесь орфоэпическим словарем (рекомендуется пользоваться словарем не старше 2010 года издания).

Балованный агент, действительно, черпал удовольствие в покупке для своих детей мальчиковых штанишек, подростковых туфель, а также пеленок для новорожденной дочери, которую он видел только мельком. Вероисповедание агента, которого не компроме(н)тировала принадлежность к аристократии (свой гербовый знак он хранил вместе с фотографией умершего дяди-украинца), не позволяло ему менять гражданство, испытывать катарсис от пребывания в партере театра, читать пасквили и выносить приговоры. На его мышление влияло изучение традиций русской иконописи, свидетельств о посмертных мытарствах души и размышление о близости апокалипсиса. Он ощущал себя не еретиком, а избранником небес и видел знаменье последних времен в каждом новом изобретении.

Экзальтированным друзьям агента было завидно, что он как глубоко верующий христианин посвящает свой досуг дому и никогда не покидает семью по воскресеньям. Они мастерски устроили заговор и начали его третировать. Они дразнили агента, называя его «бесчувственной статуей, красивее обнаженного Давида» и утверждали, что его «жизнь нормирована донельзя». В конце концов, они принудили его нарушить все табу.

Завсегдатаи ресторанов, работники таможни и хозяева рудников, они повели его на воскресную вечеринку в кулинарию, где спиртное лилось прямо из водопровода, и поэтому его продавали втридорога. И только для давнишних друзей хозяева отпускали товар по оптовой цене. Очутившись за столиком, друзья заказали гренки, вино в пиале, свеклу, творог, щавель и языковую колбасу. Исчерпав все средства убедить нашего героя пригубить вина, его друзья подлили ему малую толику медицинского спирта в газированную воду. Но и этого мизерного количества оказалось достаточно для того, чтобы облегчить намерение компании устроить дебош. Лицо агента начало багроветь, очки на три диоптрии сползли, он кашлянул и предложил ходатайствовать о заключении договора об организации целой индустрии по добыче гусениц и обеспечению их превращения в бабочек. «Нас ждет, - уведомил он всех, – гарантированный успех, ведь аналога подобной индустрии не существует, прибыль мы будем получать каждый квартал и сможем баллотироваться на пост президента». Произнесенная речь повлекла рассредоточение общего внимания, и агент ощутил тошноту, предвещающую инсульт. Блокировав приступ, агент предложил друзьям поехать в его зимовье, находящееся в 735 километрах от кулинарии, если двигаться наискось. Но тут он полностью забыл алфавит и всю языковую систему в целом и потерял сознание.

Очнулся он утром в помещении, где были закупорены все форточки, поэтому он понял, что находится в аэропорту. Как он добрался до аэропорта, он не знал. Сидевший рядом столяр рассказал ему, как он брыкался, кричал, что не хочет идти в диспансер, кидался невесть откуда взявшимися кухонными ножами, за что его чуть не заключили под арест.

Агент решил тотчас же позвонить домой и вдоль старого бензопровода, оставленного ржаветь, и мешков с цементом отправился к ближайшему таксофону, на ходу придумывая алиби.

II. ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ И КОММУНИКАТИВНЫЕ КАЧЕСТВА РЕЧИ

1. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Задание 1. Слова какого ряда имеют книжную окраску?

А) Низвергать, плебисцит, воспретить, юрисдикция, доминанта, конфиденциальный.

Б) Финтить, бездарь, физиономия, брехня, мультик, допотопный.

В) Студент, картина, бежать, работать, красивый, удобный.

Задание 2. Какие слова и выражения характерны для научного стиля?

А) Настоящая справка выдана…, доводим до Вашего сведения…, на основании постановления от….

Б) Исследованный материал подтверждает, приводятся хорошо аргументированные доказательства, автор рассматривает вопрос о ….

В) Подчеркнул со всей остротой, коммерческие структуры, политическая тусовка, экономический беспредел.

Задание 3. В каком ряду все слова являются стилистически нейтральными?

А) Брести, уйма, морда, зенки.

Б) Идти, много, лицо, глаза.

В) Шествовать, множество, лик, очи.

Задание 4. В каком ряду перечислены жанры научного стиля?

А) Приказ, договор, характеристика, коммюнике, гарантийное письмо, постановление, нота, доверенность.

Б) Реферат, учебник, аннотация, монография, диссертация, справочник, пособие, каталог, дипломная работа.

В) Заметка, репортаж, очерк, статья, пресс-конференция, интервью, фельетон, рекламное объявление.

Задание 5. В каком ряду перечислены языковые клише официально-делового стиля, выражающие сообщение, уведомление?

А) Гарантируем, что…; ставим Вас в известность о том, что …; организация не имеет возможности выполнить данную задачу…; просим Вас принять заказ на…

Б) Извещаем вас о том, что…; довожу до Вашего сведения, что …; организация сообщает о …; считаем необходимым поставить Вас в известность о … .

В) Прошу Вас…; по Вашему запросу высылаем… ; на основании договора о намерениях, мы можем предложить Вам…; благодарим Вас… .

2. КОММУНИКАТИВНЫЕ КАЧЕСТВА РЕЧИ

Задание 1. Найдите и исправьте ошибки, нарушающие лексические нормы, дайте объяснение.

1. Самое лучшее для таких больных – это укол смертельной инъекции. 2. В общем, вопрос вот в чем шел… 3. Первое боевое крещение дедушка принял на Западном, а затем на Юго-Западном фронте, в составе первого гвардейского кавалерийского, который непосредственно участвовал в обороне Москвы и освобождении важных коммуникаций западнее столицы. 4. Оля отпор поворот дает. 5. Новый дебютный альбом Юлии Савичевой «Высоко…». 6. Зарплата у служащих должна быть небедной. 7. Самая большая глобальная печаль – это то, что ни в одной коллекции не выдержана цветовая гамма. 8. Он изо всех сил старается произвести на Софью внимание. 9. Персональное собеседование с каждым сотрудником один на один. 10. Начальник порта Байкал В.Л. Васильковский солидарен с моими словами.

ТОЧНОСТЬ

Задание 2. Проанализируйте примеры, в которых нарушена точность речи. Определите, какой вид точности не соблюден авторами высказываний, укажите тип ошибки, предложите свой вариант правки.

1. При отравлении фосфором может произойти пожелтение кожаного покрова. 2. Газеты взахлеб писали о ваннах Залманова. 3. Разве директор факультета должен помогать студентам? 4. В 19 веке все, кто во дворцах жили, плебеями были. 5. Пшеница и рожь относятся к злачным растениям. 6. Все труднее латать изношенную сельскохозяйственную технику. 7. Вам необходимо исполнить следующее задание. 8. Рейд выявил целую плеяду жуликов. 9. Чтобы чувствовать себя нормально в отряде, надо обособиться в коллективе. 10. Далее следуют прерии сторон.

ЯСНОСТЬ

Задание 3. Проанализируйте примеры и ответьте на вопрос, нарушают ли они ясность речи? Классифицируйте тип ошибки. Если это необходимо, предложите свой вариант правки.

1. Обычный крем для кожи вокруг глаз не подходит. 2. Я из-за голов ничего не вижу. 3. Наблюдения над языком маленьких детей. 4. Выяснилось, что 200 экспонатов исчезло в ходе проверки. 5. Председатель комитета по защите здоровья Госдумы РФ. 6. Утверждение министра было преждевременным. 7. Нужно делать скидку на другие продукты питания и образ жизни, который ведет человек. 8. Многие кремы утверждают, что борются с теми или иными возрастными изменениями кожи. 9. Зайдешь к этой девушке в красном, она тебя будет ждать. 10. А я пойду куда-нибудь на компьютеры учиться.

ЛОГИЧНОСТЬ

Задание 4. Назовите ошибки, нарушающие закон тождества. Исправьте предложения.

1. У него была сильная воля, которую он выработал, была у него и девушка. 2. У филологов уши должны быть развиты.3. И вот меня либо в тюрьму посадят, либо накажут. 4. На стене висит время, посмотри сколько. 5. В самолёте одни русские и иркутяне. 6. В этом отделе вы можете приобрести товары материнства и детства. 7. Вам на работе разве не сказали, что для медосмотра надо иметь при себе флюорографию и гинеколога? 8. Вы не человек. Вы – абитуриент. 9. Свежесть «Эклипс» длится дольше других жевательных резинок. 10. После длительного ремонта вновь открылось кафе «Замок любви» по ул. Свердлова, 22. Проводим все виды торжеств: юбилеи, свадьбы, панихиды.

Задание 5. Какие законы логики нарушены в данных высказываниях? Предложите свой вариант правки предложений.

1. Языковая система – это система языка, в которой есть свои закономерности и правила. 2. А мы скоро отправляемся в кругосветное путешествие по всей Европе. 3. Своими страданиями и мыслями Татьяна делится только с природой, прогуливаясь по саду. Человек, которому она доверяется, – это ее няня. 4. Опыт походил на книгу «Голова профессора Доуэля». 5. Я никогда не видела слона, только в зоопарке. 6. В транспорте у нас карманники шмонают сумки и карманы, квартиру, если в ней не установлена сигнализация (а это, скажу я вам, дорогое удовольствие) больше чем на полчаса оставить боязно, на дачах та же история… 7. Время всего заезда заняло 10 минут и еще один круг. 8. Глобальное потепление тревожит не только ученых, но и сознательную общественность. 9. Максимальная оценка тоже хорошая, хотя и невысокая – 4 балла 10. - Пап, откуда ветер дует? - Ветер, потому что деревья качаются. - А почему деревья качаются? - Потому что ветер дует.

УМЕСТНОСТЬ И ЧИСТОТА РЕЧИ

Задание 8. Найдите предложения, в которых нарушена уместность речи. Предложите свой вариант правки предложений там, где это возможно.

1. Телевидение – последыш лингвотехнической революции в области устной речи. 2. С одной стороны, это забава, с другой – эпизод потребовал больших усилий, доселе не ведомых мне. 3. Я, конечно, в последнее время ограничиваю себя немного в трапезе. 4. Ваша честь, я не виноват и не буду выплачивать деньги ее мамаше. 5. Если ты будешь упорствовать в своем заблуждении, я тебе глаз на лоб натяну и моргать заставлю.

6. Да оставь все, как есть, и так проканает. 7. Во время отсутствия князя печенеги пришли, вломили и ушли. 8. Мы смотрели такое зашибенное кино! И сюжетная линия была интересная. 9. И вот Есенин использует еще один как бы троп для усиления эффекта мифологичности текста. 10. Надо как можно быстрее закончить научную проработку, так сказать, и начинать присматриваться что ли, так сказать, готовиться к строительству железнодорожной магистрали. 11. Мы не хотим тратить дополнительные единицы времени на работу. 12. При увеличении потребления одного блага уменьшилось потребление другого довольно благополучно. Это мы можем благополучно увидеть на рисунке.

БОГАТСТВО РЕЧИ

Задание 9. Охарактеризуйте данные высказывания с точки зрения соблюдения / нарушения богатства речи. Там, где это необходимо, предложите свой вариант правки.

1. Об этом (о заимствовании новых слов) писал Владимир Даль, сокрушаясь о том, что за французским словом «серьезный» исчезают оттенки русского восприятия серьезности: чинный, степенный, дельный, внимательный, озабоченный, вдумчивый, нешуточный и еще десятки других. 2. Мы взяли на себя эту ответственность и за эту ответственность мы будем отвечать. 3. На смене веков сменилось государственное устройство, радикально пересмотрены и приняты новые экономические и социальные отношения, нам пришлось учиться тому, что многие годы попросту отрицалось как неприемлемое. 4. А ведь человечность, высокий дух, говорят нам письма с фронта, быть может, главное составляющее Победы. Победы, в которой мы, часто зараженные пораженческим настроением, и сегодня нуждаемся.

ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ

Задание 1. Найдите примеры, в которых использована ирония.

1. Трудно найти на свете человека, который, хотя бы раз в жизни, выражаясь языком научным, не вляпался бы в какую-нибудь историю. 2. Жене все время нужно говорить правду, причем с три короба (Н. Фоменко). 3. Налицо вымогательство, порочащее и без того высокое звание советского официанта. 4. Слово – не воробей, вылетит – вылетишь. 5. Лёха Николаев – человек, который может, не заработав грыжу, поднять гранатомет, а также остановить на ходу бронетранспортер, разобрать по кирпичикам горящий Кремль и одним поцелуем превратить даже очень запущенную жабу в длинноногую супермодель.

III. ГРАММАТИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Задание 1. Выберите правильный вариант.

1. Мой младший брат … сластена.

А. большой

Б. большая

2. С ветки на ветку прыгает …шимпанзе.

А. ловкий

Б. ловкая

В. ловкое

3. Добавление к овощному рагу … кольраби придает блюду особый вкус.

А. сочного

Б. сочной

4. Юрист В. Силаева … документы.

А. подписала

Б. подписал

5. СНГ … по взаимному согласию входящих в него государств.

А. образован

Б. образовано

6. Ректор беседовал с преподавателем физики …

А. Ларином

7. «Таймс» … подробное изложение доклада президента.

А. опубликовала

Б. опубликовало

В. опубликовал

8. К Ивану … пришли однокурсники.

А. Седых

Б. Седыху

9. План был выполнен только на 25,3 … .

А. процента

Б. процентов

10. Автобусы стояли у … ворот.

А. обоих

Б. тех и других

11. Лекции по физике читали …

А. два профессора

Б. двое профессоров

12. Груз массой в … тонн прибыл на первую платформу.

А. тысячу

Б. тысяча

13. Каждому ученику дали по …тетрадей.

А. пяти

Б. пять

Задание 2. Исправьте морфологические ошибки

1. У сестры нет осенних туфлей.

2. Четверо женщин работали в саду.

3. В «Вишневом саду» главную роль играет молодая актриса.

4. Библиотека пополнилась одной тысячей новых книг.

5. В санатории она пробыла в течение двадцати двух суток.

6. Ее голос стал более сильнее.

7. Она была красива, молода, умная.

8. Наша кошка родила пятерых котят.

Задание 3. Укажите верный вариант записи (в скобках даны фамилии в именительном падеже); исправьте ошибки в склонении фамилий.

Заявление от…

а) Андрея Шпака (Шпак);

б) Ирины Мазур ( Мазур);

в) Ивана Гуся ( Гусь)

г) Ольги Сидоренки (Сидоренко).

Задание 4.В какой из представленных групп у всех существительных правильно образованы формы именительного падежа множественного числа? Исправьте ошибочные формы.

а) договоры, слесаря, редакторы, доктора;

б) шоферы, кондукторы, профессора, бухгалтеры;

в) бухгалтера, доктора, слесари, профессоры.

Задание 5. Укажите предложения, в которых правильно использованы деепричастные обороты. Исправьте ошибки, связанные с использованием деепричастного оборота.

a) Будучи студенткой, она продолжала работать на фабрике.

b) Занимаясь в секции, у Ольги не оставалось времени на учебу.

c) Потеряв деньги, ей пришлось отказаться от покупки подарка.

d) Путешествуя налегке, поездка казалась особенно приятной.

e) Читая это произведение, чувствуешь ритм жизни.

Задание 6. Укажите предложные формы, которые соответствуют литературной норме.

a) согласно договора

b) согласно договоренности

c) согласно легенды

d) согласно предсказания

e) согласно мнению

Задание 7. Укажите словосочетания, которые соответствуют литературной норме

1) пришла с базара

2) приехал с Украины

3) вернулся с Кавказа

4) упал с крыши

5) поехать до бабушки

6) выйти с автобуса

7) памятник Пушкина

Задание 8. Укажите предложения, в которых правильно использованы причастные обороты.

1) Созданный роман молодым автором вызвал оживленные споры.

2) Издалека были видны плывущие бревна по реке.

3) В снежных просторах, обманывающих неопытный глаз, трудно определить расстояние.

4) Доносившийся снизу шум моря говорил о покое.

5) Жителям пострадавшего села от наводнения была оказана своевременная помощь.

IV. ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Задание 1. В каком ряду во всех корнях слов пишется буква Е?

А) Соб… рать, заж…гать, ум…реть, б…ру, бл…стать, выч…тать.

Б) Уб…речь, выч…т, расст…лить, подп…реть, бл…стеть, выж…гший.

В) Раст…реть, зап…рать, уд…рать, выт…рла, заб…рал, бл…снул.

Задание 2. В каком ряду во всех словахна месте пропуска пишется буква Е?

А) Об иде… повест…; на бл…стящ..й обложк… .

Б) О летн…м зно… ; над вытянувш…йся лини…й.

В) О вьющ…мсярастени…; на строительств… станци… .

Задание 3. В каком ряду все слова пишутся через дефис?

А) (Медно)красный, (пол)года,(кого)нибудь, (глубоко)уважаемый.

Б) (Полу)автомат, (еле)еле,(древне)римский, (тысяче)летний.

В) (Дай)ка, (фруктово)ягодный, (по)вашему, (пресс)конференция.

Задание 4. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

А) Наши кони (не) были измучены.

Б) (Не) думая,все бросились спасать детей.

В) Проводник относился к пассажирам с(не) обыкновенным радушием.

Задание 5. В каком ряду словосочетанийвсе предлоги пишутся раздельно?

А) (В) виду болезни, (в) следствие неподготовленности, (в) связи с

производственной необходимостью, (во) имя любви, (в) место занятий

Б) (В) течение учебного года, (в) виде вопросов и ответов, необходимо

иметь (в) виду, (в) продолжение всего вечера.

В) (В) роде глубокой траншеи, (на) подобие рычага, узнать (на) счет расписания, сделать (с) верх нормы.

Задание 6. В каком ряду во всех словах приставка оканчивается на З?

А) В…помнить, в…лететь, ра…сердить, и…ранить, бе…совестный.

Б) Бе…водный, во…буждение, ро…ыск, ра…задорить, чре…вычайный.

В) Ра…валить, ро…пись, бе…заветный, во…звание, бе…печный.

Задание 7. В каком ряду все слова пишутся с приставкой ПРИ- ?

А) Пр…брежный, пр…остановиться, пр…стукнуть, пр…прятать, пр…открыть.

Б) Пр…интересный, пр…беречь, пр…думать, пр…увеличивать, пр…дать друга, пр…творить в жизнь.

В) Пр…ображать, пр…неприятный, пр…бивать, пр…вращать, пр…ступить закон.

Задание 8. В каком рядувсе слова пишутся с одной буквой Н?

А) Маринован…ая рыба, орлин…ый взгляд, сушен…ые фрукты, выдержан…ое вино, незван…ый гость.

Б) Писан…ая красавица, лебедин…ое озеро, наконец группа организован…а, крашен…ый пол, кожан…ое пальто.

В) Все взволнован…ы известием, скошен…ая трава, балован…ый ребенок, ветрен…ый день, студентка дисциплинирован…а.

Задание 9. В каком ряду слова и словосочетания пишутся с частицей НИ?

А) Н… иначе,н…куда идти, н… жив н… мертв, видел его н… раз, н…хотя, н…вежа, он пришел н… один.

Б) Во что бы то н… стало;н… то н… се; н… рыба н… мясо;н…чего мне не надо; н… свет н… заря; откуда н… возьмись; не слышу н… звука.

В) Н… больше н…меньше,н… кому сказать,н… где погулять, н… разу его не видел, н… один из нас не струсил.

Задание 10. В каком ряду во всех словах пишется Ъ ?

А) Кон…юнктура, двух…ярусный, об…явление, меж…ядерный, пред…юбилейный, ад…ютант, раз…яренный.

Б) Об…ектив, батал…он, руж…е, стрич… , транс…европейский, интер…ер, вз…яренный.

В) Об…ект, с…емка, почтал…он, ин…екция, солов…иный, суб…ект.