Услуга: Форма именительного падежа множественного числа от данных существительных

Задания к контрольной работе

Задание 1. Образуйте форму именительного падежа множественного числа от данных существительных:

Инспектор, директор, инженер, повар, электромонтер, шофер, прожектор, аптекарь, библиотекарь, блюдце, боцман, ведомость, вексель, вероучитель, ветер, волос, выбор, выговор, платеж, госпиталь, гром, диспетчер, доктор, китель, клевер, контейнер, корм, лагерь, крем, образ, ордер, округ, порт, пудель, рапорт, слог, снайпер, столяр, тормоз, фининспектор, якорь, соболь, тон, пропуск, счет, кондуктор, тормоз, пояс, корпус, провод, хлеб, счет, оратор, редактор.

Задание 2. Поставьте существительные в нужную падежную форму.

1. Я не нашла в магазинах ни (апельсины), ни (мандарины), ни (баклажаны), зато купила два (килограммы) (помидоры).2. В саду много (вишни), (яблони), (смородина).3. Сколько же (платья) тебе нужно? 4. После (заморозки) яблоки становятся сладкими.5. Осенью всегда бывает много (свадьбы).6. На Черном море много песчаных (побережье).7. Я оставался в лесу долго: от синих (сумерки) до полных (потемки).8. На болоте кружила пара (цапли). 9. Сколько (доли) от наследства ты получил?

Задание 3. Определите род существительных:

СНГ, США, РФ, ФСБ, ЛДПР, ОМОН, ЧП, ГКЧП, ОАО, МИД, вуз

Задание 4. Образуйте простую и сложную сравнительную и простую и сложную превосходную степень от указанных прилагательных (Образец: известный – известнее –более известный; известнейший, самый известный):

Красивый, талантливый, высокий, низкий, сладкий, вкусный, популярный, образованный, дорогой, сухой.

Задание 5. Дайте оценку употреблению в речи собирательных числительных; в случае необходимости замените их количественными. Исправьте ошибки при употреблении числительных.

1. Четверым молодым работницам присвоен очередной профессиональный разряд. 2. Пока бригада укомплектована полностью, но в ближайшее время трое уходят в декрет, и работать станет труднее. 3. Так мы и живем: семь в одной комнате. 4. Во время перерыва в холле продолжают спорить. Подойдем поближе к этим троим студентам, послушаем, что они говорят. 5. Мы без доказательств приняли, что в обоих системах отсчета размер световых часов одинаков. 6. Над этой темой работает пятеро научных сотрудников, о результатах они доложат на совещании. 7. Благодаря рационализации на новой линии сейчас занято вместо семерых только пять человек. 8. Время существования в космосе второго спутника – 92 суток.

Задание 6. Запишите предложения, заменяя цифры словами:

1. Более 2500 карет, колясок, телег. 2) За время экспедиции студенты прошли около 134 километров.3) В издательстве вышла книга с 397 иллюстрациями.4) Стипендию назначили 483 студентам.5) Содержание диссертации было изложено на 628 страницах.

Задание 7. Поставьте местоимения в нужную форму:

У (он, она, они). Навстречу (я, он, она, они). Благодаря (он, она, они, мы, вы). Вслед за (он, она, они, я, вы). Из-за (он, она, мы, вы). За (он, она, они, ты, вы).

Задание 8. Раскройте скобки и выберите нужную форму сказуемого. Мотивируйте свой

выбор.

1. Ровно в полдень (прозвучали, прозвучало) несколько выстрелов. 2) Ряд учителей уже (используют, использует) новую методику. 3) Большинство российских спортсменов (выступили, выступило) на международных соревнованиях. 4) Примерно пятая часть жителей деревни (мечтает, мечтают) получить свою землю. 5) В нынешнем году в городе (построено, построены) двенадцать новых зданий.

Задание 9. Раскройте скобки.

1. (В)ДАЛИ возвышались стройные паруса рыбачьих лодок, и, (ОТ)ТОГО что их освещало заходящее солнце, они казались розовыми.
2. Мартын плёлся к реке и слушал, как (ПО)ЗАДИ него (ПО)НЕМНОГУ замирали звуки свирели.
3. (В)ТЕЧЕНИЕ всего утра Кирилла не покидало ощущение, (КАК)БУДТО воздух промыт родниковой водой.
4. (С)НАЧАЛА поинтересуйтесь, кто видел эту книгу. (КАК)БУДТО никто, кроме Серёжи, не мог её взять!
5. Мы решили идти (ПО)ЭТОМУ маршруту, ПО(ТОМУ) что тут были очень красивые места.
6. ЧТО(БЫ) вырастить красивый цветик, нужно много потрудиться, ЗА(ТО) сколько удовольствия вы сможете получить.
7. Я (С)РАЗУ обратил внимание на человека, у которого было ТО(ЖЕ) холодное выражение лица, которое бывает у людей, сосредоточенных на своих переживаниях.
8. Мы долго шли пешком, (ЗА)ТЕМ сели на велосипеды и поехали (НА)ВСТРЕЧУ с ребятами из соседнего лагеря.

Задание 10. Расставьте знаки препинания.

1. Александр продолжал посещать университетские лекции (,) и (,) хотя он был весьма ограничен в средствах (,) ему всё-таки удавалось покупать книги (,) потому что в последние годы он уже привык экономить даже на самом необходимом.
2. Учёные создали уникальный материал (,) гранулы (,) которого (,) обладают способностью (,) удерживать огромное количество влаги.
3. Это высказывание (,) вероятно (,) можно отнести ко всей лирике поэта. С самолёта хорошо было (,) видно (,) всё озеро, окружённое лесом.
4. Сад (,) всё больше редея и переходя в настоящий луг (,) спускался к (,) поросшей зелёным камышом и ивняком (,) реке.
5. Относительное затишье (,) наконец (,) установилось (,) и дало уставшим людям надежду на отдых.

Задание 11. Распределите слова по стилистическим группам: 1) официально-деловой стиль,

1. научный стиль, 3) разговорный стиль, 4) художественный стиль, 5) публицистический стиль. Образец: нижеподписавшиеся (офиц.-дел.), догматизм (публ.)

Вещий, амплитуда, лучезарный, истец, ответчик, корифей, токоприемник, пакт, априори, лига, ореол, бесталанный, коксовать, константа, локальный, предводить, нектар, нега, надлежит, незабвенный, интервьюировать, взыскание, нарекание, очарование, лазурный, вышеуказанный, дискриминация, добрачный, благовонный, задаром, дива, гуманизм, эскалация.