Услуга: Стилистика современного русского языка

ЗАДАНИЕ 1. Определите стилистическую окрашенность слов.

Образец. Концепция (книжн.), головомойка (разг.), капсула (спец.).

Директива, пленить, прилепиться, возмездие, катализатор, электричка, ликвидация, зануда, стихотворец, дефис.

Рента, шумиха, обшарпанный, доминировать, раскидать, бездыханный, принтер, утварь, лектор, трепач.

Ввергнуть, поступь, константа, смекалка, завсегдатай, мудреный, интеграл, дерзновенный, дрязги, писака.

Комплекция, игнорировать, очухаться, локальный, резон, здоровяк, пятеро, барыш, грядущий, бюджет.

Благовидный, неказистый, аннотация, глазастый, приврать, брести, играючи, конденсат, ландшафт, домишко.

ЗАДАНИЕ 2.

Составьте синонимические ряды.

Образец. Блестеть – сверкать, сиять, светиться, искриться.

Вариант 1 Удивить – …

Вариант 2 Смелый – …

Вариант 3 Равнодушный – …

Вариант 4 Очаровательный – …

Вариант 5 Быстро – …

ЗАДАНИЕ 3

Составьте словосочетания с синонимами таким образом, чтобы

подчеркнуть их семантико-стилистические различия.

Образец. Длинный, долгий, продолжительный. Длинный плащ,

долгое ожидание, продолжительное заседание.

Вариант 1 Старый, дряхлый, ветхий.

Вариант 2 Сделать, совершить, предпринять.

Вариант 3 Трудный, тяжелый, тяжкий.

Вариант 4 Тихий, бесшумный, безмолвный.

Вариант 5 Иностранный, зарубежный, заграничный.

ЗАДАНИЕ 4

Укажите ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости. Исправьте предложения.

Вариант 1

1 Казалось, все предвещало победу, но нашим спортсменам не

удалось достичь ее.

2 Львиная часть средств была уже израсходована.

3 На собрании вопрос о дисциплине был поставлен на передний план.

Вариант 2

1 Дипломная работа удовлетворяет всем условиям, предъявляемым к такого рода научным трудам.

2 Большую половину времени студенты проводят за учебой.

3 Есть задачи, которые требуют немедленного выполнения.

Вариант 3

1 Из-за болезни студентка не сумела явиться на занятия.

2 Минск возник в 1067 году.

3 Благодаря изучению этого предмета мы значительно повысили

свой кругозор.

ЗАДАНИЕ 5

Объясните значение иноязычных слов и подберите к ним синонимы.

Вариант 1 Компетентный, лимитировать, симптом.

Вариант 2 Кардинально, конвенция, нивелировать.

Вариант 3 Антагонизм, конфиденциально, негативный.

Вариант 4 Адекватный, имитация, превалировать.

Вариант 5 Оппонировать, импонировать, эксклюзивный.

ЗАДАНИЕ 6

Укажите, чем различаются слова-паронимы, составьте с ними словосочетания.

Образец. Нестерпимый – нетерпимый. Нестерпимый – невыносимый, непереносимый (нестерпимая боль); нетерпимый – нетерпящий

(нетерпимое отношение).

Вариант 1 Освоить – усвоить; главный – заглавный; подпись – роспись.

Вариант 2 Основать – обосновать; практичный – практический;

дипломат – дипломант.

Вариант 3 Отразить – отобразить; одетый – надетый; факт – фактор.

Вариант 4 Представить – предоставить; архаичный – архаический; помета – пометка.

Вариант 5 Тяготеть – тяготить; комичный – комический; оклик – отклик.

ЗАДАНИЕ 7 Объясните значение фразеологизмов, определите их стилистическую окраску, подберите к ним синонимичные.

Образец. Игра не стоит свеч (книжн.) – результат не стоит затраченных усилий; овчинка выделки не стоит (разг.).

Вариант 1 Держать язык за зубами, работать не покладая рук, от доски до доски.

Вариант 2 Ни рыба ни мясо, втирать очки, строить воздушные замки

Вариант 3 На седьмом небе, душа в пятки ушла, бить баклуши.

Вариант 4 Рукой подать, уйти в мир иной, без царя в голове.

Вариант 5 Петь дифирамбы, одного поля ягоды, между Сциллой

и Харибдой.

ЗАДАНИЕ 8

Укажите речевые ошибки, связанные с речевой избыточностью (плеоназм, тавтология, скрытая тавталогия, неоправданный лексический повтор). Исправьте предложения.

Вариант 1

1 Внутренний интерьер помещения не соответствует его назначению.

2 Деепричастный оборот обособляется запятыми с двух сторон.

3 В киоске можно купить памятные сувениры и подарки.

Вариант 2

1 Мы заполнили анкеты и написали свои автобиографии.

2 Эта традиция вновь возродилась в XXI веке.

3 Недостатком учебника является недостаточная степень трудности заданий.

Вариант 3

1 Ученые много говорят о всеобщем глобальном потеплении.

2 На столе стояли ее фотографии в анфас и в профиль.

3 Это явление можно рассмотреть на примере конкретных, взятых из жизни примеров.

Вариант 4

1 С коллегами по работе важно поддерживать хорошие отношения.

2 Сейчас дорога каждая минута времени.

3 Морской круиз был незабываем.

ЗАДАНИЕ 9

Определите род существительных, подберите к ним прилагательные.

Образец. Драже – шоколадное драже, шимпанзе – огромный

шимпанзе.

Вариант 1 Авеню, инкогнито, контральто, кофе, портье, сабо,

фламинго, Баку, Онтарио, Чили.

Вариант 2 Алиби, боржоми, иваси, манго, пенальти, протеже,

рефери, Миссисипи, Перу, Сочи.

Вариант 3 Визави, денди, кенгуру, маэстро, портмоне, фрау, Де-

ли, Капри, Ориноко.

Вариант 4 Колибри, кольраби, конферансье, конфетти, рантье,

торнадо, эсперанто, Гоби, Конго, Сухуми.

Вариант 5 Галифе, динго, жалюзи, мокко, ранчо, цеце, Замбези,

Сомали, Тбилиси.

ЗАДАНИЕ 10

Поставьте существительные в форме именительного падежа множественного числа, при наличии вариантов укажите их семантико- стилистические различия.

Образец. Директор – директора. Цех – цехи (нейтр.) и цеха

(разг.). Тон – тона (т. е. оттенки цвета: светло-синие тона) и тоны

(в остальных значениях: музыкальные тоны, сердечные тоны).

Вариант 1 Ветер, герб, договор, кондуктор, пропуск, сектор,

счет, орден.

Вариант 2 Бухгалтер, год, доктор, корпус, лагерь, повод, ректор,

учитель.

Вариант 3 Лист, провод, пропуск, рапорт, свитер, сын, шофер,

якорь.

ЗАДАНИЕ 11

Составьте словосочетания; обратите внимание на управление в

синонимических конструкциях.

Образец. Отчитаться, сделать отчет (проделанная работа) – отчитаться в проделанной работе, сделать отчет о проделанной работе.

1 Беспокоиться, тревожиться (дети).

2 Жажда, стремление, потребность (знания).

3 Отличать, различать (союзы и союзные слова).

1 Базироваться, опираться (факты).

2 Уверенность, вера (победа).

3 Оплатить, уплатить (проезд).

1 Препятствовать, тормозить (развитие).

2 Отзыв, рецензия (книга).

3 Избегать, уклоняться (работа).

ЗАДАНИЕ 12

Найдите грамматико-стилистические ошибки. Исправьте предложения.

Вариант 1

1 Обособленные согласованные определения различаются от необособленных определений по значению и по функции в предложении.

2 Перечитав работу, у меня возникла уверенность, что она нуждается в серьезной доработке.

Вариант 2

1 К концу месяца комиссия должна не только закончить проверку, а и отчитаться о проделанной работе.

2 Я хочу обратиться к вам по поводу того, что необходимо сделать для того, чтобы улучшить показатели.

Вариант 3

1 На совещании обсуждались вопросы возможности улучшения качества продукции фабрики и нельзя ли снизить себестоимость.

2 Просмотрев множество снимков, их выбор остановился на одном, который был сделан одним из первых.

Вариант 4

1 Ученики усвоили не только теоретический материал, но и научились правильно писать в соответствии с правилами.

2 Учтя замечания и после сокращения объема, статью можно отдать в печать.

Вариант 5

1 Писатель рассказал о книге, готовящейся им к переизданию в издательстве, заключившем с ним договор при первом издании рукописи и сохранившем за собой права на все последующие издания произведения.

2 Студенты, напишущие контрольную работу на положительную отметку, будут допущены к экзамену.

ЗАДАНИЕ 13