ВКР: Эмоциональные переживания подростков из неполных семей

ОГЛАВЛЕНИЕ

Общая характеристика работы………………………………………………...3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ПЕРЕЖИВАНИЙ У ПОДРОСТКОВ ИЗ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ………….…6
1.1 Понятие об эмоциях, чувствах и эмоциональных переживаниях в психологии………………………………………………………………………..6
1.2 Эмоциональная сфера личности в подростковом возрасте…………… 16
1.3 Психологические особенности подростков из неполных семей..............24
Выводы………...……………………………………………………………….…30
2 ЭМПИРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ПЕРЕЖИВАНИЙ У ПОДРОСТКОВ ИЗ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ…………………………………….32
2.1 Методика и организация исследования………………………………….…32
2.2 Эмпирическое изучение эмоциональных переживаний у подростков из полных и неполных семей…………………………………………………….…36
2.3. Выявление особенностей эмоциональных переживаний у подростков из неполных семей………………………………………………………………….. 53
Выводы………………………………………………………………………….....57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………….59
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………….62
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………….67



ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования: Эмоциональная сфера пронизывает всю психическую жизнь человека, будучи одним из лавных факторов, детерминирующих субъективное качество бытия личности, характеризуя как индивидуальные, так и социальные процессы. Современная социальная среда с ее информационными перегрузками, нестабильностью, напряженным ритмом жизни, многовариативностью путей самоопределения и конкуренции предъявляет новые требования к ресурсам эмоциональной сферы личности. Наиболее остро последствия дифицитарного развития проявляются в подростковом возрасте: ситуация усугубляется интенсивным психофизиологическим развитием, эмоциональной нестабильностью, импульсивностью, повышенной уязвимостью и особой чувствительностью подростка к воздействиям среды. Исследование эмоциональной сферы подростков, воспитывающихся в неполных семьях, является актуальной проблемой психологии развития.
На сегодняшний день все б